【周周练】第6周6、7的认识和加减法北师一年级数学上册（pdf版）

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含心心心m

第6周

6、7的认识和加减法

1.把7个苹果放入3个盘子，你想怎么放？

每个盘子

画一画。

里都要有苹果

哦！

2.兔妈妈给4只小兔都发了6根萝卜，你

吃掉的

能知道哪只小免吃掉的萝卜最多吗？把它圈

多，剩下的就

起来。

少；吃掉的少，

4)

剩下的就多。

3.想一想，填一填。

熟记6、7

(1)

的分与合。

5

附加题

(2)

选的数不

4.从1,2,3,4,5,6这六个数中选3个数填

能重复，加法

入

里，使等式成立。

和减法算式中

的三个数相

同，不用重新

选。

左边得数

5.移动一根火柴使等式成立。

大，要想办法

十1=S

使左边得数变

小，右边变大。

别忘了算

6.老师走进教室，看见教室里只有6个人，

老师哦！

那么现在教室里有(

)人。

12年级上册

4.1个白色圆点4个黑色圆点5个黑色圆点解析：通过观察，

我们发现，第一张卡片全部是白色圆点，有5个；第二张卡片是4个白

色圆点，1个黑色圆点…后一张卡片的白色圆点数比前一张卡片少

1,黑色圆点数比前一张卡片多1。

5.--

十（或一）十解析：可以把“十”，“一”代入试一试，

看看哪个适合，注意第3题，“十”，“一”都可以哦。

6.(1)4210(2)02(3)025解析：(1)题按倒序

排序，从5开始依次少1。(2)题从0开始依次加2。(3)题从0开始依

次加1。

第5周

5以内的加减法

1.2=5-3=4-2=3-11=2-1=3-2=4-35=1+4=

1十1十3=1+3十1解析：这几道题答案不唯一。前两道题在填的

时候注意有序思考。第三道题把5写成3个数连加的形式，可以先

写成两个数相加的形式，再把其中大的数写成两个数相加的形式

即可。

2.123解析：可以从第三道算式开始突破，得出☆=1，因为

△十☆=3，得出△=2，而☆十○=4，得出○=3。

3.1十0=5一4=3一2解析：可以尝试把数字代进去试一试。

4.小飞小云1解析：同样的一本故事书，看的多剩得就少，

看的少剩得就多。所以小飞看的多，小云看的少，5一4=1，多看1页。

5.3+2=5(块)3+1=4（块）2+1=3（块）解析：三盒里的

橡皮分别是3块、2块、1块，买两盒可能是3十2=5（块），3+1=

4(块)，2十1=3（块）。列式时要注意有序思考。

第6周

6、7的认识和加减法

1.

-二-

解析：每个盘子里都要有苹果，可以有序思考：第一个盘子里放

1个，第二个盘子里放2个，其余的放在第三个盘子里。答案不唯一。

2.圈第二个解析：几只小兔分到的萝卜同样多，吃掉的多，剩下

的就少，所以圈第二个。

3.(1)6142(2)431112解析：熟记6、7的分

75

附加题

与合，答案不唯一。

4.1十2=33一2=1解析：选的数不能重复，可以选1,2,3，则

1十2=3,3一2=1。答案不唯一。

5.7一1=6解析：把加号的一根火柴移到“5”的左下角，算式变

为7一1=6。

6.7解析：这时教室里的人包括6个学生和1个老师，所以有7个人。

第7周

8、9的认识和加减法

1.(1)244(2)436解析：熟记9以内的数的分与合。

2.869解析：观察发现：每个三角形中左边的数和下面的数

合起来等于右边的数。

3.左边：3下边：5右边：1

解析：左边：先算5十1=6，再想

6+(

)=9,得出括号里填3，同样的道理可算出下边和右边的数。

解析：从4个桃的那堆移1个到2个桃的那堆就可以了。

5.不够9一8=1解析：看图可以知道盒子中共有8块蛋糕，有

9人，一人一块不够，9一8=1，少1块。

6.=2○=9解析：首先从第二个算式中推出□代表几，因

为3十=5，所以=5一3，得到=2；又因为○一=7，所以○=

十7，再将=2代入○=+7算式中，得出○=9。

第8周

10的认识和有关10的加减法

1.少的是页码为4和8的那两张。解析：把演讲稿上的页码按

顺序排列后发现少了4和8，所以少的是页码为4和8的那两张。

2.(1)610(2)31(3)10解析：(1