小学英语四年级上册Unit 2 Part B Let's talk教学设计2

人教PEP英语四年级上册Unit2MyschoolbagPBLet'stalk课时教案课题PBLet'stalk单元Unit1学科英语年级四上学习目标1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.能正确运用所学单词和句型Whatcolourisit？It’s+颜色单词，对物品颜色进行问答；What'sinit？询问里面有什么并能进行相关描述。3.能完成play部分根据颜色信息推断是什么书，并能通过游戏和小组活动巩固句型。重点能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能正确运用所学单词和句型Whatcolourisit？It’s+颜色单词，对物品颜色进行问答；What'sinit？询问里面有什么并能进行相关描述。教学环节教师活动设计意图Warm-upLet’ssing由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime烟花绽放：快速读出单词Lookandsay：呈现一些图片，然后选择任意进行问答训练。Leadin：Hey,ZhangPeng.Whyareyousadtoday?Ilostmynewschoolbag.引导学生进行思考讨论，Discuss:Ifyoulostsomething,whatshouldyoudo?如果你丢失了物品，应该怎么做！Leadin：YoucangototheLostAndFind.LostAndFind:失物招领处，存放捡到的物品和找回丢失物品的地方！Presentation:播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调，Readquicklyandtrytofindout:老师提出几个问题，学生自由阅读并尝试找出答案，Presentation：和老师一起寻找答案吧！可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。检阅学生自主阅读的能力和方法。Presentation：精读部分，分段呈现课文，对课文中的生词和句型语言难点等进行讲解lost，somuch等，Languagepoint：1.Excuseme译为‘请问’‘打扰一下’，用于礼貌地引起他人的注意。2.Whatcolourisit?，句型介绍，3.What’sinit?译为‘它里面有什么’这里it指代theschoolbag4.Hereitis!一般有以下两种用法：1.表示要把某物递给某人,意为:给你;拿去吧;2.表示找到了要找的东西,意为：在这里Listenandimitate：音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，Practice：1.Readloudlybyyourself.自己大声朗读。2.Readwithyourpartner.两人一组分角色朗读Showtime：播放无声动画，全班分两组进行配音大PK。Practice：根据课文判断正误Listenandfill：听音频，补全句子，熟悉句型，再次播放talk部分动画，观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.两人一组合作朗读。2.分角色表演对话。3.情景展示表演Gametime：Whatcolourisit?复习颜色单词。Gametime：失物招领：小组每人拿出一样东西，然后一人扮演A，其他人轮流扮演B找回自己的物品：Presentation：播放play部分动画，模仿跟读Practice：呈现play部分图片，播放音频，模仿跟读文本。Practice：呈现另一个场景，引导学生进行对话补充。Practice：1.观察图片，注意书名和颜色2.两人一组.模仿问答3.声音响亮.语音语调标准Playagame：小组活动，一人拿书，其他人轮流猜。Practice：选择正确的答案Practice：选词填空Let’ssing；在旋律中巩固句型和单词。话题导入Discuss话题导入学习音视频帮助学生理解课文泛读课文并尝试找出答案，检查学生的自主阅读能力课文精读精讲语言点学习跟读模仿小组合作

情景表演更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型Let’splay通过游戏巩固句型课堂练习SummaryandHomeworkSummary句型：Excuseme.Ilostmyschoolbag?Whatcolourisit？What'sinyourschoolbag？Hereitis.ThankyousomuchHomewor