小学英语四年级上册Unit 4 Part B Let's learn教学设计

人教PEP英语四年级Unit4MyhomePBLet'slearn课时教案课题PBLet’slearn单元Unit4学科英语年级四上学习目标能听说读写sofa,bed,phone,table,fridge,等单词和词组。能够正确运用本节课单词和句型Wherearethe...?Theyarein/on/under/near...Lookatthatroom.Ithas...谈论房间里面有什么物品和在什么位置。3.能够完成play部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。重点能听说读写sofa,bed,phone,table,fridge,等单词和词组。难点能够正确运用本节课单词和句型Wherearethe...?Theyarein/on/under/near...Lookatthatroom.Ithas...谈论房间里面有什么物品和在什么位置。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up歌曲：MyhomesongListenandchant由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime：Watchoutforthetiger!小心老虎哦！当你看到一个单词或短语，请大声读出来，当你看到一只老虎，赶紧爆头并说“No”Askandanswer：呈现图片，Whereisthe...?Is...inthe...?Yes,.../No,...Leadin：呈现learn部分场景图，Lookatthisroom.Whatcanyousee?Let'sgoandhavealook!点明主题，Leadin：呈现图片，Whatcanyousee?Icanseea______.由对话引出单词，呈现图片，单词sofa，音频跟读，书写规范，再次呈现图片和单词音频，引导学生根据图片和音频补全句子或对话。类似方法学习其他星期单词bed,phone,table,fridge通过图片，音频，书写规范，句子补充等相关知识等帮助学生记忆单词等。Gametime：Whichstarismissing?哪颗星星不见了？Gametime：highandlowvoice出现喇叭请大声读，没有喇叭请小声读Listen,numberandmatch，先听音给图片标序，然后呈现单词，完成图片中文连线，巩固音形意。播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pairwork1.小组活动，练习问答。2.观察图片，边指边说。（有表情、语气、动作表演对话。Practice快速问答。Whereis...?It'sin/on/under/near...?Whereare...?Theyarein/on/under/near...?注意单复数变化：主语是复数用Whereare...?回答用Theyare...Let’splay.播放动画，音频跟读，熟悉节奏。Practice!听过后，呈现图片，呈现音频跟读并补全句子。Showtime：呈现两幅图片和句型结构1.选择任意图片。2.3人小组模仿进行描述。（有表情、语气、动作表演对话。）Gametime：游戏规则：5人一组,分别选择一个单词做为自己的名称,例如:bed,站成一排。从bed这里开始做。第一遍按照先后顺序活动。第二遍再打乱顺序,随意指令某一个蹲。反应慢的同学将被淘汰。呈现复习对话和句型话题导入呈现新知游戏听力练习动画跟读WatchandlearnPractice小组活动游戏复习已学知识，导入话题学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容边做动作边说小组活动，团队合作SummaryandHomeworksummary词汇:sofa,bed,phone,table,fridge,句型：Wherearethe...?Theyarein/on/under/near...Lookatthatroom.Ithas.