人教标版体育一至二年级《操类活动3技巧3直体滚动》公开课教案11

一年级直体左右转动设计思想一、教课方案本课内容是水平一的技巧“转动”。本次课以体操垫为体育器械。是小学低年级孩子特别喜爱的运动项目之一，其活动形式切近生活，有自我保护的适用价值。经过转动的练习，能发展学生柔韧、敏捷、协调素质和基本活动能力，提升学生控制身体的均衡和时空感知等能力。培育学生英勇、刚毅、坚决和互相帮助的精神质量，促使学生身心和睦发展。二、教课目的：1、经过教课，使学生知道转动在生活中的适用性、重要性，初步掌握转动的技术要求，发展学生的协调性和敏捷性。2、经过教课使90%以上的学生掌握转动的基本要领，10%左右的学生能在老师指导下初步达成基本动作。3、培育学生恪守规则的好习惯，能踊跃有序地参加练习。4、初步培育学生的评论意识和能力，三、教课要点：肩和髋向转动方向共同使劲；难点（即：评论标准）：掌握三个直：一是在垫子上转动直；二是膝关节直；三是脚尖绷直。四、学情剖析：一年级学生的天真爱动、喜爱模拟，敢于展现自我、踊跃参加练习等特色。所以，在教课中要充散发挥学生的这一特色，激发学生踊跃参加练习。同时，因为学生的自控能力较差，在教课中一定培育学生恪守练习要求的好习惯，这样能够有效地防止不用要的损害事故的发生。六、教课方法：联合生活经验，指引学生进行学习，让学生认识直体转动在生活中的作用。运用模拟法、示范法、比赛法、评论法等教课方法进行教课，使学生在熟习中学，在快乐中练，在练习中培育运动兴趣，体验运动快乐，理解掌握运动知识技术，加强身体素质。七、教课过程：一年级直体转动课时计划教团上紧，动作协调。学1、教材：复习团身前后转动教材内2、游戏：《搭石过河》要点容1、经过复习使学生掌握团身转动的技术要求，转动起身。教以及理解在生活中的适用性、重要性，发展学生的协调性和敏捷性。学2、经过教课使90%以上的学生掌握团身转动的难点目基本要领，能踊跃的参加练习。标3、培育学生恪守规则的好习惯，能踊跃有序地参与练习。顺教课运时组织形教课环节步骤教法学法动序要求间式量一、讲堂惯例：练习1、教师语言要清1、学生站成组织：1、体委整队、仔细，晰。四列横队。开师生问好、报告动作2、教师解说讲堂要2、学生和教×××人数、检查服有力乞降任务。师一起做徒小×××始装。到位。3、教师做徒手操的手操。8×××部2、宣告课的内解说和示范。3、学生仔细×××分容和任务。4、师生一起练习。听讲，共同练×××二、准备活动：习。精神饱×××徒手操。满。▲1、直体转动恪守1、教师解说动作和1、学生仔细四列横要点：团身紧，练习要领。听动作方法队动作协调。规则2、教师做完好正确和要领。难点：转动起和要示范。2、学生疏组小身。求，进3、请学生试试团身练习。行依转动的体验练习，3、学生练习基次有找到自己能协调连时，恪守要27本序地贯转动的方法。求：一定等第部练习，4、教师依据学生练一个同学从分注意习的状况，再解说垫子上起立安全。练习方法和要领。后，第二个再5、教师巡视个别指进行练习，做导。到安全有序，中6、请优异学生示精神饱满。范，教师指引学生4、能掌握动进行评论。作要领。主动7、学生疏组再练踊跃参加评习。价。1、游戏：《搭恪守1、教师解说、示范1、学生仔细石过河》游戏游戏方法和要领。听游戏方法规则2、指引学生参加练和规则。方法：在规定的和方习。2、学生踊跃距离中挪动垫法。3、巡视指导、启迪参加练习。子，每组只好从学生练习。3、分组比赛。挪动的垫子中4、对学生的练习情4、注意本组四列横走，比哪一组先况进行实时的点的行列齐整队到。评、鼓舞，促使学有序。生规范有序的参加练习。一、放松；仔细1、教师总结本次课1、仔细听讲四列横结做好的状况。情绪饱满。2、队二、小结；放松2、宣告下课。下课。束运动小部三、下课5分场负均匀125地垫子每人一床荷心率次/分器预练习35％材计密度课后小结第二课时教学1、教材：直体左右转动教材内2、游戏：高姿爬行行进接力赛要点容1、经过教课，使学生知道转动在生活中的适用性、重要性，初步掌握转动的技术要求，发展学生的协教调性和敏捷性。学2、经过教课使90%以上的学生掌握转动的基本难点目要领，10%左右的学生能在老师指导下初步达成基标本动作。3、培育学生恪守规则的好习惯，能踊跃有序地参与练习。4、初步培育学生的评论意识和能力。

领会肩和髋向向转动方向共同使劲。做到三点直（评论要领）：一是在垫子上转动直；二是膝关节直；三是脚尖绷直。顺教课运时组织形教课环节步骤教法学法动序要求间式量一、讲堂惯例：练习1、教师语言要清1、学生站成组织：1、体委整队、仔细，晰。四列横队。开师生问好、报告动作2、教师解说讲堂要2、学生和教×××人数、检查服有力乞降任务。师一起做徒小×××始装。到位。3、教师做徒手操的手操。8×××部2、宣告课的内解说和示范。3、学生仔细×××分容和任务。4、师生一起练习。听讲，共同练×××二、准备活动：习。精神饱×××徒手操。满。▲1、直体转动恪守1、教师解说动作和1、学生仔细四列横要点：肩和髋向练习要领。听动作方法队转动方向共同规则2、教师做完好正确和要领。使劲。和要示范。2、学生疏组小难点：左右转动求，进3、请学生试试屈练习。连接自然，肩髋行依肘、双手抱头屈3、学生练习27基使劲协调一致。次有膝、、双臂上举、双时，恪守练习本保护与帮助方序地手放于体侧等方式要求：一定等部法：保护者蹲撑练习，的体验练习，找到第一个同学分或单膝跪撑于注意自己能协调连接滚从垫子上起练习者一侧，一安全。动的方法。立后，第二个手扶肩，一手扶4、教师依据学生练再进行练习，髋部，趁势赐予习的状况引入直体做到安全有中助力，使劲不要转动教材，并解说序，精神饱过猛。练习方法和要领。满。5、教师巡视个别指4、保护与帮导。6、请优异学生示范，教师指引学生

助方法适当，注意安全。5、能掌握动进行评论。7、学生疏组再练习。

作要领。主动踊跃参加评价。2、游戏：高姿恪守1、教师解说、示范1、学生仔细爬行行进接力游戏游戏方法和要领。听游戏方法四列横赛。规则2、指引学生参加练和规则。队规则：1、听到和方习。2、学生踊跃发令后才能跪法。3、巡视指导、启迪参加练习。上垫子爬行。学生练习。3、分组比赛。2、走开垫子后4、对学生的练习情4、注意本组绕过标记再跑况进行实时的点的行列齐整回来拍伙伴的评、鼓舞，促使学有序。手。生规范有序的参加练习。一、放松；仔细1、教师总结本次课1、仔细听讲四列横结做好的状况。情绪饱满。2、队二、小结；放松2、宣告下课。下课。束运动小部三、下课5分场负均匀125地垫子每人一床荷心率次/分器预练习35％材计密度课后小结第三课时教学1、教材：直体左右转动（加垫子、两人手拉手转动）教材内2、游戏：低姿爬行行进接力赛要点容1、经过教课，初步掌握转动的技术要求，发展教学生的协调性和敏捷性。学2、能连续转动两床垫子或两人手拉手转动。难点目3、培育学生互相配合的意识和能力。标4、初步培育学生的评论意识和能力。

领会肩和髋向向转动方向共同使劲。能保持在加垫子的基础上做到直；两人能协调一致。顺教课运时组织形教课环节步骤教法学法动序要求间式量一、讲堂惯例：练习1、教师语言要清1、学生站成组织：1、体委整队、仔细，晰。四列横队。开师生问好、报告动作2、教师解说讲堂要2、学生和教×××人数、检查服有力乞降任务。师一起做徒小×××始装。到位。3、教师做徒手操的手操。8×××部2、宣告课的内解说和示范。3、学生仔细×××分容和任务。4、师生一起练习。听讲，共同练×××二、准备活动：习。精神饱×××徒手操。满。▲1、直体左右滚恪守1、教师解说动作和1、学生仔细四列横动（加垫子、两练习要领。听动作方法队人手拉手转动）规则2、教师做完好正确和要领。要点：肩和髋向和要示范。2、学生疏组小转动方向共同求，进3、请学生试试加垫练习。使劲。行依子或两人手拉手等3、学生练习难点：能保持在次有方式的体验练习，时，恪守练习27基加垫子的基础序地找到能协调连接滚要求：一定等本上做到直；两人练习，动的方法。第一个同学部能协调一致。注意4、教师依据学生练从垫子上起分安全。习的状况引入连续立后，第二个直体转动教材，并再进行练习，解说练习方法和要做到安全有中领。序，精神饱5、教师巡视个别指满。导。4、保护与帮6、请优异学生示助方法适当，范，教师指引学生注意安全。进行评论。5、能掌握动7、学生疏组再练作要领。主动习。踊跃参加评价。2、游戏：低姿1、教师解说、示范1、学生仔细爬行行进接力恪守游戏方法和要领。听游戏方法赛。游戏2、指引学生参加练和规则。四列横规则：1、听到规则习。2、学生踊跃队发令后才能跪和方3、巡视指导、启迪参加练习。上垫子爬行