清凉一夏鄂教版二年级下册教案

鄂教版二年级道德与生活下册第四单元火热的夏季12．清冷一夏教课内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版道德与生活二年级下册第四单元第12课《清冷一夏》。学情剖析夏季到了，炎炎夏季是小朋友的乐园。游泳是小朋友们特别喜爱的游戏，那么，在戏水中学会自我保护也是一门必修课。每当夏季到来，我们常常在报纸、电视上看到许多小朋友因为戏水而溺水身亡的事件，这些凄惨的事实都给我们敲响了警钟。安全，是学生生活的保障！而保障他们健康安全地成长仅靠大人跟从在身旁保护是不够的，也是悲观的。踊跃的方法是培育他们安全意识和自我保护能力。跟着全世界天气变暖，炎炎夏季，炎暑难耐，如何防暑降温，过一个清冷的夏季呢？这些重要话题就不行置疑地摆到了我们眼前。本课针对上述学情剖析，确立的教课要点是：学习并认识游泳的相关知识，认识一些防暑降温的紧迫求援和自救方法，增强自我保护意识。教课难点是：初步认识中暑产生的原由、基本症状、以及中暑后正确的救治方法。设计思路道德与生活课程的教课是以学生的现实生活为基础的，本节课在游戏中调换学生的生活经验，细数夏季的特色，跟着教课的推动，学生从平常的生活中发现夏季的乐趣愈来愈多，对夏季的喜爱就越浓。二年级的小学生因为年龄小，对生活中的一些安全问题认识不是很深刻，在教课中，我着重创建生活中的真切情境，经过图片、视频给学生真切的体验，指引他们真切的表达自己的看法。课前鼓舞学生充分检查，学习经过不一样门路获得知识的生活经验，有效的帮助孩子们更为安全成长。在教课中，我着重培育学生快乐踊跃地生活态度，指引他们从小懂得热爱生命，知道游泳有利健康，但要注意安全，要在大人的陪同下学习游泳。初步学习和掌握一些简单的防暑方法，有自我保护意识，进而让自己身体更健康，让家人更省心，以达成本课教课目的。教课目的感情与态度：愿意亲密自然，体验夏季水中游戏的乐趣，热爱夏季。行为与习惯：知道注意游泳安全事项，提升自我保护能力。知识与技术：认识游泳的相关知识、防暑降温的紧迫求援和自救方法，增强自我保护意识。过程与方法：经过商讨、沟通、体验、表演等研究活动，知道基本的紧迫求助和自救方法，多渠道地获得知识，累积经验。教课要点认识游泳的相关知识，不在不安全的地方玩水。初步认识防暑降温的紧迫求援和自救方法，增强自我保护意识。教课难点初步认识中暑产生的原由、基本症状、以及中暑后正确的救援方法。教课准备教师准备：夏季少儿在“水上世界”嬉戏的场景的录像；风油精、水、毛巾等；动物们防暑过夏的视频学生准备：自己在夏季游泳、戏水时的快乐场景的照片；采集人、动物防暑的资料；采集相关到小学生危险地方、江边游泳造成事故的资料。课时安排课时。第一课时达成教材P55-P56页内容，话题为“乐在水中”。第二课时达成教材P57-P58页内容，话题为“天热我不怕”。教课过程第一课时活动一游戏导入，感觉乐趣同学们，我们生活的武汉很早就被誉为“火炉”的称呼，今日就让我们来玩一个和夏季相关的游戏。我们每一个人说同样东西或许一件事，能让大家一听就能够想到夏季，让我们感觉夏季很凉爽，喜爱过夏季，看看谁说的多，我先说一个：空调（生：风扇、冰激凌、游泳）假如此刻让你选择，在夏季你最喜爱做的一件事是什么？（游泳）炎炎夏季，大家都喜爱到什么地方活动乘凉？大家都参加和水做过哪些游戏呢？感觉到那些乐趣？（学生各抒己见，如：漂流、取水仗、游泳、取水枪）小结：看来在夏季同学们都喜爱和水亲密的接触。（板书主题：乐在水中）【设计企图：经过游戏导入指引学生从身旁的事提及，进而让学生感觉夏季生活的乐趣。】活动二播放录像，分享福趣看录像：少儿们在“水上世界”里嬉戏场景的录像。青少年宫“水上世界”是我们玩水的首选之地，除了“水上世界”，同学们玩水还有那些好去向，谁给大家推介一下。3．学生推介：经过照片、口述等形式介绍不一样地区、安全游玩场所。如：江滩亲水平台（有标准泳池、浅水池，特别合适少儿游玩）；休闲广场的音乐喷泉；东湖沙岸浴场、“八一”游泳池；莲花湖水上世界乐园（有大型的水上游玩设备、合适全家人一同去，比较安全，能够享受家庭游玩的快乐）；洪山体育馆英东游泳馆（常年恒温、水质好、管理规范）；新式小区内的游泳池小结：看来，说到游泳、玩水，大家都有说不完的话。大家都知道选择到安全的地方去游泳、戏水，因为游泳既好玩，又能锻炼身体，是一项不错的运动。【设计企图：经过观看录像，启迪学生的思想，让学生各抒己见的谈谈夏季的游戏活动，进而让学生在沟通中分享自己的快乐。】活动三注意安全，体验乐趣在游泳时，我们还要注意一些问题，学习教材。出示P56页的三幅图。对学生进行安全教育。同学们看图、沟通：游泳时应注意些什么问题？（1）游泳前要试一试水温，做做准备运动。（2）不到危险的地方游泳，注意游泳场所的选择。（3）少儿不可以单独游泳，要在大人的率领和指导下游泳。（板书）3．除了以上的注意事项之外，游泳时还需注意哪些事项呢？在小组内和全班进行沟通。经验沟通会。（合时板书挂图）如：准备活动：（1）游泳前要试一试水温，做好准备活动（适应一下水温的刺激，防备进水后发生抽筋现象。能够做做操、压压腿、伸伸腰、活动一下腰、手段、膝盖、脚踝等）；2）不要空肚游泳（假如没有吃东西就下水，简单惹起饥饿，甚至致使低血糖反应，出现头晕、新欢、四肢乏力、胃痉挛等）；（3）刚吃过饭不可以游泳（一般在饭后要歇息半小时后才进行运动，不然会致使肠胃疾病和阑尾炎等）。游泳安全：（1）不要用鼻子吸气；（用鼻子吸气，简单惹起呛水）（2）不要再游泳池周围打闹；（因为泳池周围地面比较滑，简单跌倒出危险）（3）不要侧着身子跳水；（简单遇到池边而被磕破）（4）不走开家长的视野；（孩子安全意识少，对安全的看法少）5）防耳痛、耳鸣；（少儿简单注水，要赶快把水倒出来，能够把头歪向耳朵进水的一侧，用同侧腿单脚跳等方法）6）防恶心、呕吐；（应实时登岸，用手指压中脘、内关穴或服用人丹）7）不到江河湖泊和水库游泳；（水下隐藏漩涡，简单被旋涡卷走）8）游泳不要超出2小时。（对身体不健康）同学们都知道夏季游泳要注意安全了。可有的小学生没有时刻提示自己，不停有到江边游泳造成死亡的事件发生，同学们把自己采集的资料在组内谈谈。小结：在生活中，不懂得自我保护而溺水身亡的事件时有发生，这些凄惨的事实和教训都给我们敲醒了警钟，只有我们学会保护自己，增强自我保护的意识，正确的夏泳，这样我们才能玩的高兴、玩的快乐，健康地生活。【设计企图：经过详细的安全教育指导，唤起学生对生命热爱的感情，论述安全的重要性，让学生认识到生命的可贵。】板书设计乐在其中要做准备运动不到危险的地方游泳少儿不可以单独游泳第二课时活动一我是防暑小好手导语激趣：夏季来了，火辣辣的太阳挂在天上，天气真热呀。如何让自己过一个清冷的夏季呢？同学们有什么妙方吗？展开防暑妙方的搜集活动。（1）小组沟通、概括出各组的防暑妙方；（2）经过各样形式介绍、沟通自己的采集的相关防暑的资料；3．防暑妙方的介绍活动。以小组为单位，每小组派一名代表登台沟通成就。如：天热的时候喝凉开水；到游泳池游泳；穿短袖衣服、裙子（穿全棉透气的淡色衣服为佳）；常常开窗，让空气流通；合理安排时间，不在酷热的正午或激烈的太阳下过多活动；出门时使用防晒用品；多吃水果和蔬菜；多喝绿豆汤等。小结：同学们凉爽的招数可真许多，并且都是一些适用的方法，可是多喝温开水才是最好、最快的降温方法。我也来给大家介绍一个防暑小儿歌，大家一同读一读：夏季到，温度高，防暑降温很重要。活动出门要记牢，不暴晒，不追跑，讲究方式与方法，我们身体必定好。夏季到，气温高，常常喝水不行少，少许多次喝温水，这是解暑最好药。冷饮最好不多吃，吃多简单坏肠道。夏季到，温度高，讲究卫生必许多，勤洗手，勤洗头，勤换衣服勤沐浴。安安全全过夏季，健健康康乐逍遥。（板书）看来再热的天我们也不怕。（板书主题：天热我不怕）【设计企图：经过防暑妙方的介绍活动，让学生认识防暑降温的基本保健知识，一首朗朗上口的儿歌让学生进一步领会和切记防暑降温的方法。】活动二我看“朋友”妙防暑兴趣链接：在人们消暑降温的时候，我们的动物朋友们又是如何消暑的呢，谈谈自己知道的动物消暑的方法。如：小狗伸舌头散热；小猫脚底流汗；大象用耳朵扇风散热，用鼻子吸水沐浴降温；河马泡在水里避暑；犀牛成天在泥浆里打滚，泥浆就是它的防晒霜；我们的国宝熊猫享受着空调的待遇老师也认识一些动物们防暑降温的资料，让我们一同来看一看吧。（播放动物们防暑视频）⒊小结：这些动物真聪慧，它们都知道用自己的方式进行降温来度过酷热的夏季。【设计企图：让学生们利用已有的科学知识来沟通动物们防暑的方法，再经过教师准备的视频资料让学生们更直观的认识动物们防暑的方法，宽阔了学生的眼界】活动三我是“小医生”故事引入：在大家避暑的时候，却有这样一个孩子。你瞧，他正正午还在操场上踢球呢！男孩会怎么样呢？（P58页的故事）你知道什么是中暑？中暑是一种急症，盛夏，人处在通风不良的屋内以及骄阳和高温环境下，由于人体散热困难，易惹开端痛、头晕、口渴、多汗、体温高升、恶心和呕吐中暑症状，严重的甚至会因虚脱而昏迷。3．男孩中暑了，这可怎么办？指引学生经过自己的经验或查找的资料进行议论。如：到凉爽的地方去平躺歇息；用冷毛巾洗脸、敷头；给他擦风油精；实时通知保健老师师生合作演一演，老师现场模拟救援中暑男孩，教给学生正确的中暑救援方法。我是“小医生”——学生疏角色在小组内表演中暑现场，并选出一组登台表演。小结：看来大家都能成为一名合格的小医生。把我们今日学到的防暑小妙方和救治的方法在家里和尊长们进行沟通，展开一个“家庭防暑小诀要”的活动，看看谁又能成为“家庭防暑小卫士”。【设计