统编版中外历史纲要下册 （中古时期的亚洲）教育课件

第4课中古时期的亚洲

在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《塔木德》、《一千零一夜》、《梨俱吠陀》、《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》课堂导入《一千零一夜》中文版书影课堂教学

亚洲的伊斯兰文明国家输入您的小标题点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。1.阿拉伯帝国课堂教学输入您的小标题点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。1.阿拉伯帝国课堂教学时间事件7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教622年穆罕默德迁居麦地那，建立政权632年阿拉伯半岛基本统一7世纪中期起阿拉伯人大规模向外扩张8世纪中期建立起地跨欧亚非三洲的大帝国材料一阿拉伯文化在世界文化中占有重要地位，在哲学、科学方法、医学、数学、天文学、文学、音乐、语言等方面对亚洲、非洲和欧洲文化产生了深远的影响，其中欧洲受益最大。花剌子密等人的数学著作，拉齐斯的《医学集成》、阿维森纳的《医典》、伊本·海赛木的《光学宝鉴》等在中世纪的欧洲，很长时间内被奉为权威和经典。材料二印度数字和十进位法先传入阿拉伯，经阿拉伯人的吸收改造，然后传到西方，后来传播到全世界，引发了数学史上一次伟大的计算革命……中国的造纸术、印刷术、火药和指南针等，都是先由阿拉伯人接受，进而传向西方的。四大发明的传入，尤其是造纸术的西传，极大地促进了西方文化乃至世界文化的发展。——孔祥民主编《世界中古史》课堂教学材料三阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯-伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。——吴于廑齐世荣主编《世界史古代史编》课堂教学输入您的小标题2.奥斯曼帝国课堂教学材料四奥斯曼帝国成为穆斯林世界中央专制政权发展程度最高的国家…在中央政权的统一领导和集中管理下，奥斯曼帝国的工商业曾达到一定的繁荣程度。帝国所辖小亚细亚以及地中海东部地区自古以来便是扼东西方贸易通道的要冲，中央政权充分利用这一有利的地理条件，有计划的统一开辟边境自由贸易区，大力扶持和促进对外贸易和过境贸易…16世纪也是奥斯曼帝国的文化灿烂时期，由于帝国横跨欧、亚、非三大洲，即为不同民族、不同宗教信仰的人们提供了文化交流的广阔空间。——胡光利《试论奥斯曼帝国的兴衰及其历史经验教训》课堂教学输入您的小标题3.德里苏丹国课堂教学材料五德里苏丹国是印度历史发展的重要阶段。德里苏丹国采取政教合一的政治制度，并将军事采邑制度传入印度，深刻地影响了印度封建社会的发展。德里苏丹国时期，印度的穆斯林人数剧增，伊斯兰教上升为与印度教并列的主要宗教。两大宗教之间的矛盾日趋尖锐，对印度社会影响极大。另外，随着伊斯兰教的传播，阿拉伯、波斯、突厥的语言、文化、生活方式和社会习俗大量传进印度并且深入土著的古老文化之中，奠定了现代南亚文化的基础。——吴于廑齐世荣主编《世界史古代史编》课堂教学

亚洲儒家文明影响下的国家输入您的小标题点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。1.日本课堂教学材料六6世纪末7世纪初，日本面临的国内外形势需要进行一场社会变革。在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。在日本国内，落后的氏姓贵族制度和部民奴隶制度严重阻碍了生产力的发展，导致部民与奴隶主之间、豪族与豪族之间、豪族与王室之间的矛盾渐趋激化。——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》输入您的小标题点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。1.日本课堂教学材料七日本就成功实现了从残酷落后的奴隶社会向法制完备的封建社会的全面转型，一举将日本历史向前推进了至少两千年…一方面一跃跻身于东亚强国行列，甚至取得了在儒家文化圈中仅次于中国的国际“站位”；另一方面则随着国力增强而迅速走上侵略扩张道路，甚至不惜以朝鲜半岛为舞台与大唐帝国兵戎相见。 ——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》输入您的小标题点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。1.日本课堂教学材料八一个原因是，各省统治者太喜欢京都的各种娱乐活动，往往将他们的权力和职责授予地方部署。另一个原因是，有实力的地方家族和佛教团体对土地总是垂涎欲滴，经常用武力抢占土地。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（上）》输入您的小标题点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。点击此处输入您的汇报内容，根据您的实际情况调整文字大小。2.朝鲜课堂教学邓子龙李舜臣璀璨的亚洲文明，为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村，亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪、写下了传承千年的不朽巨著、留下了精湛深邃的艺术瑰宝、形成了种类多样的制度成果，为世界提供了丰富的文明选择。——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》课堂总结历史坐标图本课结束，感谢观看第4课中古时期的亚洲第二单元

中古时期的世界

历史渊源4世纪中国东北民族政权高句丽迁都平壤基本统一7世纪末新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立________国家建立政权10世纪初新罗人王建建立高丽王朝，仿效中国唐朝制度迁都改号14世纪末高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜维护主权16世纪末中朝军民联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一阿拉伯帝国奥斯曼帝国区域阿拉伯半岛小亚细亚侵略扩张先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区逐步征服小亚细亚、巴尔干和东南欧部分地区定都先以麦地那，后都城为巴格达君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为首都建立帝国8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国阿拉伯帝国奥斯曼帝国统治措施最高统治者哈里