人教版历史与社会七年级下册 （如何开展社会调查）一方水土养一方人教学课件

综合探究六如何开展社会调查

指应用科学方法对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。

社会调查是获取信息的重要途径，也是我们了解社会、认识社会的主要渠道。开展社会调查是研究社会科学的基本方法。什么是社会调查一、社会调查的含义一、明确目的，确定主题二、编写计划，拟定提纲三、实施调查，收集资料四、整理资料，形成成果二、调查步骤以云南元阳为例：观看下面一组图片，请找出元阳的特色，确定调查主题。元阳梯田1.明确目的，确定主题调查提纲(计划)调查目的调查组成员调查时间调查对象调查方法等2.编写计划，拟定提纲近年来，食品中毒事件不断发生，食品安全引起人们的普遍关注。某校初二学生为配合学校开展的“提高自我防范能力，防止食品中毒”的宣传教育活动，打算对本校学生的食品鉴别知识作一个调查，请你参与。调查计划调查时间：2013年3月3日调查班级：九⑴、八⑴、七⑴班各10人调查方式：问卷调查和开座谈会调查人员：李芳、王明、周海调查目的：通过对学生食品鉴别知识状况的调查，提高自我防范的能力。⑴你觉得这份调查计划最明显的缺陷是什么？自然地理特点：地理位置、地形和气候特点等社会生产特点：主要产业、主要的物产和分布等人文特点：历史变革、名胜古迹、著名人物、教育科技发展成就等其他家乡的变化及发展中存在的问题我的家乡对家乡调查的内容元阳梯田我们有哪些调查途径和方法？3.实施调查，收集资料我们可以向哪些人调查？（调查对象）

农民、工人等各行业的人，以及有关部门的负责人等一切与你调查主题有关的人、单位、组织、部门。①文献调查法：通过查阅相关的书籍、报刊、档案、网络等资料，从而获取信息。②实地观察法：通过实地参观、考察，直接了解相关的人与物，从而获取信息。③问卷调查法：以书面提问的方式从调查对象那里获取相关信息。④访问调查法：有目的地直接与调查对象进行交谈，从而获取相关信息。社会调查的常用方法元阳梯田1.梯田发展的历史2.元阳的自然环境4.人们的生活状况3.梯田的生产状况三、实施调查，收集资料可以以个人或小组为单位访问实地考察到图书馆查阅文字图册杂志等资料上网查阅到有关部门调查实地考察查看资料（如：地图、图表等）问卷调查实地考察如何上网查询输入要查找的主题打开查询的网页打开查询的条目实地考察要注意记录调查结果可以绘制地图可以拍摄照片如何设计问卷注意点1.问题尽可能做到科学、简明、不易产生歧义。2.问题一定要紧扣调查主题。一份问卷一般包括标题、前言、主体和结束语三部分。标题：一般要包括调查对象、调查内容和“调查问卷”字样。如“关于青少年视力的调查问卷”。前言：前言置于问卷的开头，用来说明调查的目的、意义，被调查者的基本信息(包括被调查对象的性别、年龄、职业、学历和年收入等)以及有关填答问卷的要求等内容。该部分文字须简明易懂，能激发被调查者的兴趣。主体：包括调查的问题和问题的回答，以及如何回答问题的指导和说明等内容。结束语：结束语置于问卷的最后，一般是简短地对被调查者的合作表示真诚的感谢，也可以征询一下对问卷设计和问卷调查本身有何看法和感受。有的问卷可以省略这部分。问卷组成①问卷中所提的问题，应围绕研究目的来编制，力求简单明了，含义准确。不要出现双关语，避免片面和暗示性的语言；②问题不要超过被调查者的知识、能力范围；③问题排列要有一定的逻辑次序、层次分明；④调查表上应有留给供人填写答案的足够空间；⑤问题数量要适度，一般应控制在30个问题以内，最好在20分钟内能答完。⑥为使调查结果更为客观、真实，问卷最好采用匿名回答的方式。问题的设计与提出应注意的事项访问的几个注意点访问内容1.与调查主题有关联的内容。2.侧重于文献资料较难查到的内容。访问对象1.对调查内容较为熟悉的人员。2.对调查区域沿革、发展了解的人员。3.被访人员的层次应广泛。（可按年龄、行业、受教育程度等划分）四、整理资料，汇报成果访谈记录问卷照片资料摘录分析、整理成图表或文字筛选直接利用资料：处理：形成调查成果（报告、地图、记叙文等）四、整理资料，汇报成果如何撰写调查报告1.确定一个主题。2.通过地图或文字说明区域的地理位置。3.说明当地的自然环境特征，特别是对当地人们生产和生活影响最大的方面。4.通过照片和文字说明当地人们生产生活的特色。5.写明调查的结论或者发现的问题及自己的建议。期待大家的精彩调查成果

范例：丹伊的调查你的调查调查范围：元阳调查范围调查主题：梯田

调查主题历史发展自然环境生产状况拟订自己的调查提纲生活状况收集资料实地调查运用多种方法收集关于家乡的资料问卷调查访谈撰写调查报告的提示根据提示撰写自己的调查报告确定主题拟订提纲实施调查撰写调查报告

学生积极参加社会调查这一实践活动，有利于培养创新精神和实践能力，有助于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们认识社会，参与社会，全面提高自身素质。

中学生参与社会调查的意义生活的代际差异

什么是代际差异？由于社会生活经验的不同，不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异。代沟归纳图中两人在消费观念上的差异。小莉比较时尚，推崇利用贷款提前享受生活；奶奶比较保守，主张少消费多存钱。你的消费观念与你的长辈相比较是否有差异？如果有，尝试分析其中的原因。有差异。主要是每个人的生活都有时代的印记，这是时代发展和社会进步的产物。奶奶认为--(好用就行)生活的代际差异食物(质量要好)衣服(样式要新潮)妈妈翻阅文献爷爷剪报生活的代际差异生活的代际差异——孩子上网搜索我们眼中的明星爸妈眼中的明星爸妈喜欢的歌曲我们喜欢的歌曲《南泥湾》《东方红》《歌唱二小放牛郎》《团结就是力量》《歌声与微笑》《东方之珠》《难忘今宵》《江南style》《我的歌声里》《烟花易冷》《最炫民族风》《滴答》《浮夸》《这，就是爱》流行与经典的结合王菲的《但愿人长久》明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。安雯《月满西楼》

红藕香残玉簟秋

轻解罗裳独上兰舟

云中谁寄锦书来

雁字回时月满西楼

花自飘零水自流

一种相思两处闲愁

此情无计可消除

才下眉头却上心头

却上心头生活总在不停地变化，代际之间的差异是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。“中华民族有着悠久的历史”什么是历史历史是自然界和人类社会的发展过程，也就是过去发生的事情。历史是关于社会生活如何变化、为何变化的学问.为什么学历史？学习历史意义不仅在于认识现实，还对我们的生活有多方面的意义：

1、扩大生活经验，通过学习历史，个人的经验可以顺着历史长河得以延伸、丰富。

2、增长见识，锻炼思维，提高分析问题的能力。

3、从历史中获得启示，让我们对未来有更清醒的认识。学好历史，就可以更好的认识现实：1、知道现实事物的来龙去脉。2、通过了解历史的经验教训，知道该如何应对现实问题。学历史的意义认识历史了解现实观察未来1、学习历史能扩大我们的生活经验，使我们变得更聪明，思考更深刻。2、学习历史能加深我们对过去的认识与理解，使我们明白一些道理。3、在这个过程