大一学生周末闲暇时间利用状况调查报告 - 副本

#/9北京工商大学大一学生周末闲暇时间利用状况调查报告题目名称：大一学生周末闲暇时间利用状况调查院系名称：计算机与信息工程学院班级：********小组成员：*******************大一学生周末闲暇时间利用状况调查调查时间：2014年05月26日调查地点调查对象调查方法调查人：北京工商大学大学一年级学生问卷调查*******************************调查地点调查对象调查方法调查人：调查分工：*********完成问卷的设计和发放；数据统计由*********完成；小组全体成员对结果进行讨论分析；*****执笔完成初稿，*****负责报告最后的审查和修改工作。一、前言目前，我国大学生拥有充裕的闲暇时间，闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分。闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成部分，关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生发展的需要，也是社会发展的需要。大一学生正处于身心发展，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强，大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑，健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量，促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养；反之，庸俗、消极的闲暇生活则可能损害大学生的身心健康，甚至形成反社会人格，引发犯罪等严重社会问题。闲暇生活质量的高低，不仅影响到学生能否完整、全面、健康地发展自我，影响到大学生的生活表现、生活品质，而且会影响到未来社会的进步与发展。绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。关注大一学生的闲暇生活及其教育不仅是大学生自身发展的需要也是社会发展的需要。为了解北京工商大学一年级学生闲暇时间生活方式、闲暇时间分配、闲暇时间自觉性等方面，以便帮助学校更好地进行闲暇指导，提高学生闲暇生活品质，提升学生全面素养。我们特别设计了《大一学生周末闲暇时间利用状况调查问卷》。通过问卷调查，分析浙江大学学生闲暇时间的生活特点，为教育教学工作提供借鉴。本次调查发放问卷（见附件）72份，回收72份，回收率100%。其中大一男生24份，占比例33.3%，女生48份，占比例66.7%。二、调查结果及分析（一）男女比例

根据调查的样本统计，在调查中男生占33%,女生占67%。二）大一学生闲暇时间规划情况分析的同学按照自己的想法，偶尔有简单的计划安排，14%的同学对周末时间完全没有规划，从中可以看出大部分人能很好的利用课余时间，也仍有少部分人没意识到闲暇时间去做什么，去怎样利用，调查显示大一学生的闲暇时间的安排需要进行引导。

2、周末时间一般都会做什么？周末利用情况总体来看，有24人会利用周末时间去图书馆看书，43人会选择去逛街，12人选择参加培训课，36人选择在寝室睡觉，22人会参加社团活动，还有44人会选择做些其他的活动，大部分人都能积极利用自己的周末时间，但是选择在寝室睡觉的同学也占很大比例，说明还是有一部分同学不能很好的应用自己的空闲时间，应该对这些同学的时间利用进行引导。（三）大一学生在闲暇时间的活动内容调查结果及分析调查结果显示，经常参加社团/公益活动的同学占22.22%，偶尔参加社团/公益活动的同学占30.56%，很少参加的占29.17%，几乎不参加的占18.06%，通过调查结果可以看出参加此类的活动的学生占到半数以上，但是也仍有近半数同学很少参加或者没参加过社团/公益活动，可以看出大部分人还是能很好的投入到团/公益活动中来，作为跨世纪的当代大学生，随着社会日益物质化发展，越

来越多的人们更注重于个人奋斗和发展，而集体和协作观念、服务和奉献精神不足，通过参加社团/公益活动能够树立当代大学生正确的价值观和人生观，以及增强社会责任意识，有利于身心成长，用一颗博爱的心看社会，希望大一的学生能积极利用闲暇时间。通过上图我们可以看出，54.17%的同学会利用闲暇时间做兼职，45.83%的同学不会，半数以上同学通过做兼职来增加工作经验，锻炼社会实践能力，兼职的种类多而杂，学校应在此给予指导选择，让同学能了解兼职工作，积极利用闲暇时间。3、用在学业上2）学习专业知识是否利用闲暇时间学习专业知识7%18%■很多32%■一般■几乎不43%从图表中分析，闲暇时间对大学生专业知识的学习并未产生积极作用，半数以上的人会利用闲暇时间进行学习，或听讲座来丰富自己的学业知识，长此以往，利用闲暇时间进行学习的同学可能在学业上会更有建树，而不会利用闲暇时间学习的人往往在成绩上就不尽如人意，所以还是应该利用部分闲暇时间进行学业上的查漏补缺。4、用在娱乐上1）聚餐闲暇时间参加聚餐情况6.94%20.83%■很多]31.94%■一般■■较少40.28%■很少根据调查结果，20.83%的同学在周末经常聚餐，40.28%的同学一般会选在周末聚餐，31.94%的同学较少选择在周末聚餐，6.94%基本不会选择在周末聚餐。

2）上网①时间②内容上网内容2）上网①时间②内容上网内容玩游戏看电影聊天，看空间查资料，写作业21360102030405060根据调查结果，有35人选择写作业，40人选择聊天、看空间，50人选择看电影、21360102030405060本次调查只在北京工商大学良乡校区一年级学生中进行，得出的结论可能不是很全面，但是也能反映一定的现实。大学生是闲暇生活的主体，也是闲暇时间支配的主体，每个学生都有自由和自主支配属于自己的时间。调查显示，会把周末时间用来学习看书的同学比较少；几乎所有同学每天都会上网，一般的同学会用上网时间来学习，一半同学也会选择打游戏来消遣，大多数同学都会上网看电影。总之，大学生总体时间安排比较合理。虽然期间存在一定程度的问题，但我们相信：随着学生对大学生活的不断适应，学校不断加强对学生的思想教育，可以使我们的合理、理性时间意识得到提高和强化，从而让我们的闲暇时间安排方法进一步趋向合理化。为了调动大学生的积极性，我们应该做到以下几点：一是树立积极的闲暇生活观。主动选择健康积极的闲暇生活，摒弃个人主义、享乐主义的闲暇生活，多从事一些提高自身修养、完善综合素质、有益于国家、有益于社会的活动。二是制定符合自身的闲暇时间规划。在制定争取的职业生涯规划和学涯规划的同时，大学生需要制定符合自身的闲暇时间规划，在完成学习任务的同时，主动从事人际交往、完善自身的活动。三是养成良好的闲暇生活习惯。规划了闲暇时间，就要坚持，长期以往就会形成自己的个人习惯。主动要求自己远离网络、游戏等不良的生活习惯，多从事一些积极向上的活动，并长期坚持下去。相信在不断实践中我们大学生群体闲暇时间结构安排会更加完善！附件1大^学生周末闲暇时间利用状况调查您好我们是计算机与信息工程学院的学生，为了了解大一学生周末闲暇时间利用状况，设计本次调查问卷,想征求您的观点和意见谢谢您的合作！Q1：请问您的性别是？O男生O女生Q2：周末您平均每天上网的时间为多久？O3小时或更少O3小时到6小时O6小时到9小时O9小时或更多Q3：周末经常参加社团活动和公益活动吗？O经常O一般O很少O几乎不参加Q4：您会在空闲时间去做些兼职吗？O会O不会Q5：您会去听些讲座吗？O会O不会Q6：周末同学聚会或聚餐的次数多吗？O很多O一般O较少O很少Q7：除去上课时间