【高中语文】永不言弃的孤独硬汉+《老人与海（节选）》+高二语文+课件（统编版选择性必修上册）

有这样一句话：“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从；蝴蝶虽然柔弱渺小，但有时却可以卷起一场风暴，因为人生的魅力就在于不确定。”当这份“不确定”和“不顺从”相遇，又会碰撞出什么样的火花？让我们跟随圣地亚哥，去海上一探究竟！部编版高中语文选择性必修上册-第三单元第09课

老人与海（节选）目录知人，明冰山理论01正音，读硬汉形象02梳理，和鲨鱼五战03赏析，研象征意义04目录拓展，感孤勇精神05第一部分知人，明冰山理论

欧内斯特·米勒尔·海明威（ErnestMillerHemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。

海明威的一生之中曾荣获不少奖项。

他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；

1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖；

1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。

2001年，海明威的《太阳照常升起》（TheSunAlsoRises）与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。

海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：

人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。

《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：

勇气是海明威的中心主题。

《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。

1961年7月2日，海明威在爱达荷州凯彻姆的家中用猎枪自杀身亡，享年62岁。

海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”（LostGeneration）作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。

“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命运,都表现出一种从容、镇定的意志力,保持了人的尊严和勇气。

1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中提出著名的"冰山原则"。他以"冰山"为喻，认为作者只应描写"冰山"露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。他说:"冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。"文学作品中，文字和形象是所谓的"八分之一"，而情感和思想是所谓的"八分之七"。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。

"冰山理论"有两个层面的含义:

一是简约的艺术。即删掉小说中一切可有可无的东西，以少胜多，象中国水墨画技巧，计白当黑，不要铺陈，不要八分之八，而只要八分之一。

其二，小说家马原认为"冰山理论"的更内在的质素可以概括为"经验省略"。海明威省略的其实是我们凭经验可以填充想象的部分，因此，这种省略技巧就最大限度地调动了读者的经验参与，使读者觉得作家很信任自己的理解力和经验能力。在这个意义上，海明威等于把冰山的八分之七空在那里让读者自己凭经验去填充。而以往的小说家如果是现实主义者就把什么都告诉你，喋喋不休，不厌其烦，不留空白;如果是浪漫主义者就拼命调动读者的情绪，拼命煽情。海明威也在调动，他调动的则象马原所说，是经验。写

作

背

景《老人与海》这篇小说根据真人真事所写。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。写

作

背

景

当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。

1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，他开始动笔写《老人与海》，前后仅用了八周就完成了初稿。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。《老人与海》使海明威成为新闻体小说的创始人，奠定了海明威在世界文学中的突出地位。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。第二部分正音，读硬汉形象鲭鲨两颚脊鳍

攮到吞噬蹂躏

嗜杀戳进榫头拽掉残骸

桅杆èqīngqínǎngshìlìnshìchuōsǔnzhuàiháiwéi所向无敌：肆意妄为：听天由命：手无寸铁：乐在其中：一物降一物：力量强大，无往不胜。指毫无顾忌地胡作非为。听任事态自然发展变化，不做主观努力。手里没有任何武器。喜欢做某事，并在其中获得乐趣。比喻宇宙万物相生相克，有一种事物，就会有另一种事物来制服它。

【思考】读过文章，你认为老人是个什么形象？

自尊、勇敢、永不屈服的硬汉形象。

“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

“但我还是要杀死它，哪怕它再了不起，再荣耀。虽然说这不公正，但我还是要给它看看，一个人能做成什么样的事，有多少的忍耐力。”第三部分梳理，和鲨鱼五战

【思考1】全文可分为几个部分？

第一部分（1-27段）：写老人捕到大马林鱼后遭遇尖齿鲨，残酷的战斗开始了。详细写出了老人和尖齿鲨战斗的经过，通过老人的心理独白初步揭示了“硬汉”的精神：人不能被打败。

第二部分（28-47段）：写老人和加拉诺鲨搏斗的经过以及打死铲鼻鲨后准备继续战斗。在搏斗过程中，老人虽然处境恶劣，但却丝毫没有退缩，一直在不断地鼓励自己。

第三部分（48-53段）：写老人战胜铲鼻鲨后的困难处境——受伤、困乏、天气恶劣。所有的一切都在考验着老人的意志。

第四部分（54-82段）：写老人再次与加拉诺鲨搏斗以及与鲨鱼斗争到底的决心。在经历了一系列的战斗之后，老人虽然万分疲惫，但是始终不停地鼓励自己。

第五部分（83-97段）：写老人与群鲨激烈的搏斗终于结束了，老人出海归来回到自己的家中。

课文给予我们深刻的启示：我们都会碰到生命中的鲨鱼，命运似海，真正的救赎并不是厮杀后的胜利，而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁。

【思考2】快速浏览课文，完成下面的表格。

第一次第二次第三次第四次第五次攻击者

数量

工具

结局

第一次第二次第三次第四次第五次攻击者灰鲭鲨加拉诺鲨铲鼻鲨铲鼻鲨加拉诺鲨鲨鱼数量一条两条一条两条成群结队工具鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨棍子棍子、舵把结局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死铲鼻鲨，刀子被折断鲨鱼受重伤，剩下半条鱼老人被打败了，大鱼只剩下残骸第四部分赏析，研象征意义

【思考1】海明威要给读者呈现一个硬汉形象，为什么不找个身强力壮的年轻人，用他的力量和意志来展现永不屈服的精神，而要找一个贫病交加的老人呢？（身体的衰老更加反衬出精神）请同学们想想，小说中的老渔夫身上有哪些特点？

①衰老：“我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。”“我年轻的时候可以。”身体的衰老，是人类无法改变的规律，老人都要清醒地感受着自己力量的衰弱。

②疾病：老人因为常年打鱼为生，患上了很多疾病。疾病也是任何人都无法逃避的。

③受伤：“双手已经疼得不听使唤了。”“他浑身僵硬、酸痛，在夜晚的寒气里，身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛。”

④犯错：“都是因为我出海太远了。”

⑤孤独：我们生而孤独，也注定孤独。小说中的老人孤苦伶仃，没有家人，小男孩也被家人强制带走，这是没有陪伴的孤独；老人带回的大马林鱼鱼骨在结尾被观光客误认为鲨鱼：“我一直不知道鲨鱼的尾巴这么漂亮，形状这么美”，更别谈鱼骨的意义，这是不被理解的孤独；最后，独自在海上与鲨鱼奋战、垂垂老矣的老人还面临着面对死亡的孤独。

⑥失败：用世俗眼光来看，老人八十多天没有打到鱼，打到了又被鲨鱼吃了个精光，这确实是失败了。人注定一无所有，人赤条条地来到这个世界，无论如何的家财万贯，如何的功成名就，如何的声名显赫，到最后，都只能将这一切悉数归还这个世界。至此，不是为了让大家躺平摆烂，而是要更有勇气。既然注定一无所有，那你还有什么是不能失去的呢？你不妨活得大胆一点，攀一座山，追一个人，活成自己想要的样子！

小结：

所以，老人所面临的这些问题，不是一个个人的困难，而是人类不可避免的生存困境。张爱玲说：“老渔人在他与海洋的搏斗中表现了可惊的毅力——不是超人的，而是一切人类应有的一种风度，一种气概”。以这样一个背负着所有困境的老人来呈现永不屈服的硬汉精神，才使圣地亚哥这么有魅力，才使得海上的搏斗如此壮观，如此震撼人心！

小结：

老人——硬汉精神。

老人象征着人类在大海面前的不屈服、不顺从；

老人象征着人类在不可避免的、甚至注定失败的生存困境面前所表现出来的生命的壮美、生命的崇高！

小结：

在世俗的眼光看来，老人也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。他是一个失败者，却是一个失败的英雄，老人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。

人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽强战斗的精神。人性中最宝贵的英雄主义精神。这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代人们心灵的地方。

【思考2】在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾，他经常会自我否定，找到相关语句，说说你的理解。

老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。这些看似消极的心理描写，并没有削弱对老头儿形象的塑造。我们可以看到作者正试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。这样的描写也正是突出了“真实性”。

同时，老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。

【思考3】作者在塑造圣地亚哥这一形象时，笔力主要集中在老人与鲨鱼搏斗的场景上。那么，作者是通过什么手法再现这一场景的？

主要运用了动作描写和心理独白的手法。作者善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，在简单、迅速的动作描写中塑造人物。

例如：“两条鲨鱼一齐紧逼而来，他一看见离他最近的一条张开嘴，……趁鲨鱼从大鱼身上往下溜的时候，他又狠狠地打在鲨鱼的鼻尖上。”

这段文字写老人与鲨鱼搏斗的情景，多用动词，鲜明生动，给人以惊惧、紧张感，但这种感情不直露，而是凝结在简单迅速的动作中，蕴含在自然的行文中，由读者自己去体会，增强了语言的表现力。

又如“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

这句话是内心独白，生动地揭示了圣地亚哥的内心世界和人生追求。小说中的老渔夫圣地亚哥虽然最终没能保住大鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。独白式心理描写

赏析本文“独白式心理描写”。

小说在行文中运用了大量的人物内心独白,不仅忠实地记录了圣地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的心态,而且通过自由联想的方式,真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公内心战胜对手的自豪、面对困难的坚毅以及无法获得援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想。这是这篇小说的重要特色。【技法指导】

（一）分类：

①直接内心独白

直接内心独白是这样一种独白，在描写这样的独白时既无作者介入其中，也无假设的听众，它可以将意识直接展示给读者，而无需作者作为中介来向读者说这说那，也就是说，作者连同他的那"他说"、"他想"之类的引导性词句和他的那些解释性论述都从书页中消失了或近于消失了。

②间接内心独白

间接内心独白则以一位无所不知的作者在其间展示着一些未及于言表的素材，好像它们是直接从人物的意识中流出来的一样；作者则通过评论和描述来为读者阅读独白提供向导。

③无所不知的描写

无所不知的描写是有一位无所不知的作家介入描写人物的精神内容和意识活动的过程中，通过运用传统的叙事和描写方法对这种意识进行描述。

④戏剧性独白

戏剧式独白直接从人物到读者，无须作者介入其间，但却有一批假想的听众。它所表现的意识深度是有限的，也不像内心独白那样毫无保留。

（二）运用独白式心理描写的三原则：

①应写特定人物在特定环境中产生的特定的内心独白。

②只有在关键的情节、动作出现时,才伴之以必要的内心独白。

③内心独白,要努力表现人物细微的感情波澜和复杂的变化过程。

【迁移运用】

针对生活中的一件事或某种现象,写一段文字,阐述自己的看法,要求运用独白式心理描写。

示例:在很长一段时间里,我迷惑于中国实际运行的应试教育和高举的口头素质教育。我不知道应该怎样去处理这种关系。应试教育的实用主义和功利色彩像幽灵一般拂之不去,对素质教育的憧憬在向我招手,让我心潮澎湃。我失去了教育的理念,我也因此失去了教育的目标取向。如果这个社会将延续应试教育,我有足够的办法帮助孩子通过这一关,如果完全实施素质教育,我也有足够的办法帮助孩子成为高素质的人。但我所处的时代不是这样一个时代,这是一个比较复杂、瞬息万变的时代。我茫然了……

【思考4】文章中出现了马林鱼、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？

马林鱼——人生理想

大海——人生舞台

鲨鱼——悲剧命运】【思考5】你认为本文的主题是什么？

①人与自然的和谐共存

海明威，他用大量的篇幅，在作品中详细地描写了大自然的美丽景象，借景抒情，深入说明了人与自然之间的关系。老人面对的是海洋的挑战，而海洋面对的则是老人的极限。老人对海洋存有敬畏，也相互依存，这也可以理解为，海明威用一种独特的思维手法，向人们呈现出人和自然的和谐共存。

②人与现实的不屈抗争

在圣地亚哥的身上，凝聚着一种特殊的人格魅力。当他认定自己想要做的事情是出海捕鱼时，他孤身一人驾驶着小船，在三个月的毫无收获中不屈坚守。凭借着这样的执着，捍卫着自己的尊严和人格。因此，为了战胜大马林鱼，也为了战胜这片神圣的海洋，圣地亚哥说：“人是打不败的，除非你把他毁灭。”而从这一句话中，不难看出，海明威将个人的价值和自身的价值相互融合在一起，体现出了人格的无限崇高。

③人与文明的苦苦坚守

对于圣地亚哥来说，他费尽千辛万苦，捕捉到了这条鱼。但是，这条大鱼却在老人归去时被鲨鱼撕咬殆尽。这也反映出，海明威借此无奈地说明，在现实中存在着人类无法跳脱的悲剧命运。这种无法挣脱的命运枷锁所要证明的是人类的文明价值和精神力量。不管是老人、小孩、大鱼、海洋，都运用一种特殊的隐喻，披露出了当权者的虚伪和社会生活的动荡。

这一部分通过老人智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程,塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象,歌颂了圣地亚哥英勇顽强的精神,体现了人要顽强斗争夺取胜利,并勇敢地面对失败的态度。明晰主旨第五部分拓展，感孤勇精神硬汉海明威

1899年7月21日，欧内斯特·海明威出生在世界五大湖之一的密执安湖南岸，一个叫橡树园的小镇。家里一共有六个孩子，海明威是第二个。父亲的影响使海明威终生充满了对捕鱼和狩猎的热爱。海明威29岁时，父亲因为糖尿病和经济困难，用手枪自杀了。

14岁时海明威在父亲支持下报名学习拳击。第一次训练，他被职业拳手打伤，第二天裹着纱布仍跳上拳台。20个月之后，海明威在一次训练中被击中头部，左眼受伤。

【拓展阅读】

中学毕业以后，在堪萨斯明星报做了见习记者。在这里，海明威专心致志，很快掌握了新闻写作的技巧，并形成了自己的文字风格。

1918年5月，加入了美国红十字战地服务队，来到第一次世界大战的意大利战场。7月初的一天夜里，海明威被炸成重伤，一个膝盖被打碎了，身上中的炮弹片和机枪弹头多达230余块，一共做了13次手术，换上了一块白金做的膝盖骨。有些弹片没有取出来，到死都留在体内。那年他刚19岁。

大战后海明威回到美国，海明威依旧勤奋写作。1919年夏秋，他写了12个短篇，寄给报社被全部退回。母亲警告他：要么找一个固定的工作，要么搬出去。海明威从家里搬了出去，因为什么也改变不了他献身于文学事业的决心。他只想做第一流的、最出色的作家。

1922年冬天，他承受了自己全部手稿丢失的痛苦。1923年，海明威的第一部著作《三个短篇和十首诗》在法国的一个非正式出版社出版。总共只印了300册，在社会上毫无影响。作为记者，海明威很受欢迎。但他呕心沥血写成的小说，却没有报刊肯用。尤其令他伤心的是，退稿信上总是称他的作品为“速写录”“短文”，甚至说是“轶事”，根本就不把他的稿件看成是文学创作。1924年，海明威辞去记者工作，专门从事文学创作。在这艰难的时候他的妻子带着儿子走了。他除了通宵达旦地写作，只能把看斗牛当作娱乐。

1925年他的第一部长篇小说《太阳也升起了》问世，立即博得了一片喝彩声，被译成多种文字，成了20年代那一代人的典范之作。这部小说用美国女作家斯泰因的一句话“你们都是迷惘的一代”作为题辞，作品契合了当时人们共有的彷徨和失望情绪，从而产生了一个文学流派——“迷惘的一代”，而海明威就成了这个流派的代表。

《太阳也升起了》发表之后，“迷惘的一代”文学的影响在欧洲许多国家一天天扩大。1929年，海明威的《永别了，武器》问世。这本书在几个月内就销售了10万册，是海明威20年代的代表作，也是“迷惘的一代”文学的最高成就之一。好莱坞为购买小说的摄制权，出了空前的高价。

进入30年代，国家虽然正处在经济危机之中，海明威却捕鱼打猎，观看斗牛，过得十分愉快。1932年，海明威发表了关于西班牙斗牛的专著《死于午后》，被称为斗牛题材的经典著作。1933年他去非洲打猎和旅行，并出版了《非洲的青山》一书。1936年他又写成了短篇佳作《乞力马扎罗的雪》和《麦康伯短暂的幸福生活》，它们是他最成功的短篇小说，均被拍成电影。1939年，海明威写成他自己最优秀的长篇小说《丧钟为谁而鸣》，塑造了“硬汉”罗伯特。小说出版后几天，妻子波林与他离婚。不久，他和女作家玛莎结婚，一起到中国来度蜜月。他们作为战地记者采访了我国的抗日战争，写了6篇中日战争的报道，高度赞扬了我国人民英勇无畏的斗争精神。

海明威始终态度鲜明地反对法西斯分子。日本偷