江西省赣州应用技术职业学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况

赣州应用技术职业学校2022年度质量报告文件精神，认真客观按时做好数据信息填报和问卷填答，并积极认真开一、学校情况1、学校概况赣州应用技术职业学校是一所由赣州市教育局批准成立、江西省教育厅备案的综合性民办中等职业学校，与经江西省人力资源和社会保障厅批准成立的赣州应用高级技工学校系两块牌子，一套人马，统一管理。学校现位于赣州市章贡区红旗大道东段天多年来，学校坚持“育人为本、质量为先、突出实用、学有所长”的办学宗旨，秉承“为学生就业与终身发展服务”的办学理念，已形成了“过程管理精细化、品行教育自主化、德育育人常态化、教学改革实效化、技能培养目标化、实习就业对口化、就业升学并重化”的办学特色，实施“学会做人、学会求知、学会生存、学会创业”的“四学”育人模式，办先后荣获赣州市教育教学工作综合先进学校、赣州市师德先进集体、赣州市4A级社会组织、赣州市社会组织党建工作示范点、2赣州市市属社会组织先进单位、赣州市民办教育先进单位，江西省达标中等职业学校、江西省示范中等职业学校、江西省依法治校示范校、赣州市第三届“文明校园”、赣州市市属院校“育人先锋”先进党支部等荣誉称号。2021年荣获赣州市五一劳动奖状，高职院校列入赣州市“十四五”教育发展规划。2、学生情况①招生规模：2021年秋季计划招生1400人，实际②在校生规模：2021年秋季学生共计3305人。3、教师队伍数的38.8%；专任教师中具有高级专业技术职务34人，占专任教师总数的22.4%。4、设施设备学校占地101393平方米，校舍面积61568.04平方米，固定资产总值2180.54万元，专业实习实训设备总值实训设备价值2147.96万元，生均设备价值6499.1元，其中2021年新增50二、学生发展质量1、党建引领学校党支部充分发挥战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了显著的育人效益和办学效（1）优化领导班子建设学历高、工作能力强的三位同志组成新一届支部委员会，并聘请了党建经验丰富的陈添生同志为党建指导员，使党建工作开展的有声有色。（2）加强宣传阵地建设校门口30米长的党建宣传长廊进行了内容更新，宣传党的方针、政策，学校党建特色工作，加强党建工作宣传，浓厚了党建工作氛围。（3）多种方式开展活动学习模式多元化。采取“3+X”模式，诵读党章党规、总书记系列讲话，党的十九届六中全会公报，全体师学生学习《习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》，讲红色故事。邀请了赣州电视大学书记黄国杰、赣州师范专科学校教师欧阳瑞仓到学校上思政课，党员、教师、学生积极参与，受到深刻（4）服务群众落到实处本年度提高教师的餐费补贴，部分教师的工资标准，使教职工投入更多精力在学校教学和管理工作中。4（5）工作任务规范化充分发挥把舵引航作用，以党的政治建设、思想建设引领校人先锋”先进党支部。充分发挥党组织的政治引领作用，党支部与工会共同组织党员教师赴马祖岩开展拓展活动，凝聚了团队的合作精神，本次活动收获较大。2、立德树人为加强和提升学生的思想政治素质和心理健康水平，构建积极向上、文明和谐校园，促进当代中职生健康成长，学校创新德育工作，积极探索中职生心理健康教育与思政教育工作的新思路、新方法。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风。一直以来，学校把德育放在教育教学的首要位置，把“立德树人”作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位，常抓不懈。一是定期召开主题班会，开展教育活动，突出以爱岗敬业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人；加强法治教育，教会学生利用法律维护自身权益；常抓养成教育，促进学生养成良好的行为习惯；加强安全教育，牢固树立安全意识。二是加强德育活动改进德育方式方法，认真落实班干部值日制度、学生会干部检查评比制度，组织开展演讲比赛、征文比赛、运动会、文艺汇演等形式多样的德育活动，提高德育的针对性和实效性。三是疫情防控管理工作严密落实到位。四是制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德3、在校体验多年来，学校坚持以学生为本，坚守优质的教育教学质量，安全生活等多维度考量常态化，学生测评满意度高。（1）在校生满意度。通过问卷调查、个别访谈、集中座谈等形式，学生对在校生活的满意度较高。学校十分重视对学生专业理论课教学的研究与考核，把职校学生动手愿望强的特点与职校教学“实践性”的要求结合起来。学校重视优化专业设置，从国家产业政策、行业发展前景和企业经营动态出发，确保专业满意度不断提升。提升优势专业的办学能力，在各种学习形式中注意培养学生的核心素养，提高学生学习本专业的技能水平。注重优化适应地方经济社会发展的专业，使得学生能学以致用，提高专业的适应性。强化教师的业务素质，通过优质、高效课堂让学生获得较好的专业发展。（2）毕业生对学校的满意度。学校对困难学生实习“一对一”帮扶，困难毕业生群体帮扶就业更加精准，2021年协助1076名低保家庭和建档立卡家庭毕业生申报江西省“一次性求职创业补贴”共计10.7万元。许多优秀毕业生到校关心学校的办学情况，主动为学校发展出谋划策。（3）教职工满意度。从个人基本情况、工作认同方面满意情况、能力发挥和晋升方面满意度、学校领导管理体制的满意情况、工资福利和社会比较方面满意度、综合情况满意度六个方面进行调查，教职工对学校满意度较高。（4）用人单位满意度。实习就业是职业学校的一项重要的工作，对于学生的成长和发展有着至关重要的意义。学校近年来严格执行实习和就业政策，让学生在规范的要求中开展实习和就业。注重实习结果的运用，教师根据学生的实习情况，以及用人（5）家长满意度。学校通过问卷调查和家长访谈等方式，了解学生家长对学校教育教学、师德建设、后勤管理等方面评价程度，同时也为了了解家长对学校发展的期望，以便及时掌握广大学生家长对学校工作的看法与建议，从而更好的推进我校教育教学的改革与发展，家长给予了重视和支持，满意度较高。4、就业质量在上级主管部门的正确领导和支持下，学校明确了促进中职毕业生就业创业的重要意义，在学生就业创业方面，结合专业特点，拓宽就业创业渠道，取得了一定的成效。一是领导的重视，发挥职能优势，落实责任。本年度，学校领导深入考察本地企业27家，签订实习就业合作意向企业13家。二是完善工作机制，毕业生离校一年内，学校每月定期跟踪学生的工作生活情况，及时将学生就业中存在的问题进行反馈。三是就业渠道更加健全，学校开展就业宣讲会13场，与赣州市服务外包产业协会联合举办就业双选会2场，邀请到校招聘企业16家。四是困难毕业生群体帮扶就业更加精准，学校对困难学生实习“一对一”帮扶。五是学生创业工作有新进展，学校选派多名教师参加创业指导教师培训并取得了创业指导师资格，为学生创业提供有力保障。六是学校选择优秀实习合作伙伴，围绕地方企业需求方向，输送合格人才，学校先后与龙南骏亚电子科技公司、国机智骏汽车服务有限公司、孚能科技有限公司、江西志浩电子科技有限公司、江西信丰比亚迪电子科技有限公司等30多个大型企业建立了良好的校企合作关系，鼓励学生在本地企业就业。毕业生主要安排在江西赣州、广东、福建、北京、上海等地企业就业，就业率达99.17%，就业满意率达99.6%。5、创新创业学校严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号)文件，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度8融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动，及时总结，汇银杯”艾尚传媒自媒体“电商运营”赛项中，20级护理1班郭冰冰作为赣州市唯一中职生团队，与大学生同台竞技，荣获优秀6、技能大赛积极组织师生参加各级各类比赛。在2021年赣州市中等职业学2个三等奖和活动组织奖；在2021年赣州市中等职业学校技能大赛中，我校学生组获一等奖4个，获奖人数11人，二等奖6等奖1个，三等奖3个；综合竞赛成绩总分排名在同类学校中位三、教育教学质量1、专业建设质量学校专业紧紧围绕地方经济建设需要而设置，按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求。本年度做好了增设的4个中高职衔接专业——幼儿保育、物联网技术应用、美容美体、护理和2个校企合作专业——形象设计、健康服务与管理的对接工作。2、课程建设质量学校积极构建特色课程体系，根据产业、企业需求和职业能力需求，在深入调研的基础上确定专业职业能力和通用职业能力，与企业共同制订了专业人才培养方案。3、教学方法改革学校高度重视教学方法的改革创新，突出学生的主体地位，加强教学的针对性和有效性，实现了良好的课堂效果，学校学风明显好转，也推动了教风的进一步转变。在模具制造、数控技术应用、汽车运用与维修等专业积极推广了“模块化”教学模式，效果显著；在计算机平面设计专业采用了“情景化”教学模式，将企业实际工作环境搬到教室，使学生更早地体验到企业实际工作情况。4、教材建设质量教材是知识的载体，是教育思想、教学内容的集中反映。教材建设是学校的一项基本建设，是办好学校的基础工作之一，是学校教学、科研水平及成果的重要反映，也是衡量学校办学水平高低的重要标准之一。学校加强教材质量建设，优化教学内容和课程体系，按照“立足当前，着眼未来，总体规划，系统设计”的总体思路，切实把教材质量建设工作摆在了重要地位。5、数字化教学资源建设学校积极探索数字化教学资源建设，如超星等平台的使用，引导教师善于在教学网站学习、收集、加工或制作教学资源、课件、讲义、论文等。6、师资队伍建设百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校努力建立充满活力的教师队伍。一是积极参加国家、省级骨干教师培训。本年度，学校教师多次参加骨干专业课教师省级、市级、网络培训，提高了学校教师专业技能水平。二是组织教师参加技能培训与技能等级考核。三是定期开展观摩课活动。四是鼓励教师参加教师教学能力竞赛。五是学校每学期举办教学能力竞赛，增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。六是继续开展“师徒结对”活动，以优带新。7、校企双元育人学校派专业课教师到企业实践锻炼，了解企业行业的新知识、新工艺、新设备、新标准，提升专业课教师技能水平。校企双方共同完成教学任务，学校教师主要讲授文化课、专业基础课及部分专业课，企业行业专家、专业技术人员及能工巧匠主要讲授主干专业课和指导实训，提高了学校整体教学水平和教学质量。学校先后与北京中鑫创投教育科技有限公司、北京新迈尔科技有限公司、北京万德宏远科技有限公司、广州园大智能设备有限公司、香港福雷斯控股集团等企业联合办学，定向培养新能源汽车应用与维修、计算机平面设计、航空票务、工业机器人应用与维护等专业实战人才，并与广东、江苏、浙江、上海、福建等地企业建立了良好的合作关系。在校企双方的共同努力下，培养了一大批合格毕业生，为促进赣州市经济建设发挥了积极作用。四、服务贡献质量1、服务行业企业学校确定了“学校和企业相结合”、“专业课程与工作过室与实训室相结合”的“五结合”改革思路，使“工学结合”的理念落实到人才培养过程的主要环节，有效地培养学生的职业能力，为企业输送更多优秀的技术技能人才。2、服务地方发展学校积极响应地方经济政策，为服务本地经济建设，我校与国机智骏汽车服务有限公司、香江湾国际酒店、龙南骏亚电子科技有限公司、江西志浩电子科技有限公司、信丰比亚迪有限公司等赣州市多家大型企业在人才培养、师资培养、学生顶岗实习及就业等方面深入合作。3、服务地方社区自防疫阻击战打响以来，学校把疫情防控作为重要工作，及早谋划，多措并举，全力防控，为师生身体健康和生命安全筑起了一道牢固的防线。截止目前，学校无一例发热病例、无一例疑似病例。学校在积极做好学校防疫工作的同时，积极奉献爱心，伸出援助之手。5、具有本校特色的服务校企合作联合办学是学校的一大亮点，为更好服务本地经济建设,积极响应市委市政府提出的“两城两谷两带”的产业布局和“主攻工业，三年再翻番”的经济战略部署，学校先后与江西金力永磁科技股份有限公司、江西唐文云商电子商务有限公司、江西旭明信息教育咨询有限公司、绿蜻蜓建设管理有限公司江西分公司、新迈尔（北京）科技有限公司签订企业员工培训与实习双向协议，培养电子商务、计算机应用、工业机器人应用与维护等岗位的高技能人才。五、政策落实质量学校严格执行国家政策法则，规范办学，强化党支部领导学校发展方向，定期召开行政会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。一贯严格落实国家免学费政策学校健全师生信访投诉制度，设置校长信箱，确保事事有落实，件件有回音。2、地方政策落实根据赣州市“三大战略八大行动”的经济战略部署，以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，贯彻落实全国职业教育工作会议精神，牢固树立为社会服务的意识，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。学校为当地企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地；上级政府部门对学校取得的办学成绩多次表示肯定。3、学校治理外树形象、内强素质、瞄准市场定位，走可持续发展道路；既尊重师生教学成长规律，又注重和谐发展。积极探索多元化职教生态体系建设。4、质量保证体系建设学校积极建设质量保证体系，学校紧跟“质量时代”发展的节奏，按照要求建立健全质量保证体系，为教育发展培养更多的技术技能人才。积极进行教学质量诊改，优化质量保证机制。5、经费投入学校办学经费主要来源于举办者成林国际教育集团投入、财政专项资金拨款和学费收入，足够保障学校发展的正常运转。学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和相关财务制度执行，在专项资产管理上，流程，明