河北省盐山县职业技术教育中心介绍、教学情况、教学质量、就业情况

盐山县职业技术教育中心盐山县职业技术教育中心1．学生发展质量 1.1党建引领 11.2立德树人 31.3在校体验 81.4就业质量 1.5创新就业 1.6技能大赛 2．教育教学质量 2.1专业建设质量 2.2课程建设质量 2.3教学方法改革 2.4教材质量建设 2.5数字化教学资源建设 202.6师资队伍建设 2.7校企合作育人 3．国际合作质量 243.1留学生培养质量 3.2合作办学质量 3.3开发标准质量 3.4国（境）外独立办学质量 243.5助力“一带一路”建设质量 253.6提升学生国际化素养质量 254．服务贡献质量 254.1服务行业企业 4.2服务地方发展 4.3服务乡村发展 4.4服务地方社区 4.5具有地方特色的服务 284.6具有本校特色的服务 285．政策落实质量 285.1国家政策落实 5.2地方政策落实 5.3学校治理 5.4质量保证体系建设 305.5经费投入 6.面临挑战 321：挑战 2：挑战 表1中等职业教育质量数据表表2满意度调表“知己知彼，百战不殆”，职业教育质量年报是对学校教育教学质量发展改革的一次总结，是对学校各方面的一次全面检测，是取长补短再出发的一次机会。按照市局的文件精神，盐山县职业技术教育中心成立了由校长任组长，宣教处牵头，各科室主任为成员的质量年报编制领导小组。全校上下密切配合，紧密协作共同为年报的编制付出艰辛的努力。内容共包括学生发展、教学改革、国际合作、服务贡献、政策保障、面临挑战六个部分。数据来源于盐山县职业技术教育中心2022学年（2021年9月1日至2022年8月31日）数据，共采集指标40个，包括字段53个。年报可在网站上查阅。2021学年，盐山县职业技术教育中心踔厉奋发、笃行不怠，教育教学取得新提升，学生管理实现新进展，学校建设展现新面貌，各方面都取得了可喜的成绩，但仍有许多不足。盐山县职业技术教育中心将继续以办人民满意的职业教育为宗旨，按照“升学者榜上有名，就业者脚下有路”的追求，立足区域经济发展需求，将学生高质量升学就业为根本，深入推进产教融合发展，为建设沿海强县、美丽盐山做出应有感谢社会各方面的监督、支持。21.学生发展质量1.1党建引领1234表九：盐山职中德育课开设一览表科目开设时段周课时数职业生涯规划第一学期2课时职业道德与法律第二学期2课时政治经济与社会第三学期2课时哲学与人生第四学期2课时56认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，继续以“8225n”模式为总框架，多渠道多形式味运动会等丰富多彩的活动，真正做到春风化雨，润物无声。78盐山职中社团建设一览表序号社团名称培育精品活动项目指导教师弈趣围棋社围棋比赛、围棋知识普及韩承志星空广播站校园广播、广播站等李云国旗队升国旗等宋海洋4号雅集口才社演讲、朗诵李云礼仪队精神风貌李扬帆舞蹈社街舞、民族舞李扬帆9表五：盐山职中学生生活满意度调查表（单位人）调查项目非常满意满意一般不满意满意度住宿条件2098%餐饮条件404096%校园环境763096%理论学习473097%专业学习413097%实习实训464096%校园文化1099%校园安全792098%富的课外生活；请假实行先班主任初审后学生处复审的表六：盐山县中等职业技术专业学校2022年毕业生就业情况统计表就业学生（含升学）人数直接就业学生人数直接就业率对口就业人数对口就业率65621432%7033%表七：盐山县中等职业技术专业学校2022年毕业生就业去向一览表就业去向就业产业就业地域就业地点就业渠道去向人数去向人数去向人数地点人数渠道人数机关企事业单位0第一产业1本地209城区学校推荐规模以上企业42第二产业76异地5镇区中介介绍0中小微企业第三产业境外0乡村0其他渠道表八：盐山县中等职业技术专业学校2021学年各专业就业情况一览表专业类别就业学生人数对口就业人数就业率对口就业率农林牧渔9700学前教育39%30%计算机应用25335%机械制造43960%52%财经商贸40%21%2．教育教学质量表九：盐山县中等职业技术专业学校专业开设情况一览表专业名称主要专业技能职业资格证书例举汽车运用与维修汽车机修，汽车电器维修，汽车性能检测，汽车维修业务接待车质量检测工会计企业会计、金融业会计、政府会计、非营利组织会计、税务代理会计从业资格证书、统计从业资格证书、银行从业资格证书、收银员计算机应用办公自动化技术，计算机信息管理，计算机设备维护与营销、数字媒体技术、平面设计、动漫与游戏制作、网络与网站技术计算机操作员、计算机装配调试员，计算机检验员、网络管理员、多媒体作品制作员电子商务网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网站推广电子商务师（初级）、计算机操作员、计算机网络管理员、物流员幼儿保育幼儿教育的基本理论，基本知识，幼儿教育的基本训练及保育员工作的基本训练保育员，幼儿园教师果树花卉生产技术园林绿化农作物植保员、花卉园艺师、助理景观设计师（1）在专业设置、课程开设方面，学校组织专业人员深入企业（4）在人才培养模式方面，发挥盐山县管道装备基地优势，着（5）实训基地建设方面，加大实训硬件设施投入，新增机械制（6）在信息化教学方面，充分依托现代信息通讯和资源平台技人做特长教师，打造高校课堂”，总计听评课156节。让全体教师业30余人次，对非师范专业教师进行指导，教案质地作为企业直播空间，极大地发挥了学校与企3.国际合作质量（该项工作一直在积极探索中，暂无实质进展。）4.服务贡献质量5.社会贡献6.面临挑战6.1引导中职教育多样发展，完善“职普比大体相当”进校企产教融合的激励实惠政策,在制度上干