庆祝五四运动100周年活动方案两篇_第1页
庆祝五四运动100周年活动方案两篇_第2页
庆祝五四运动100周年活动方案两篇_第3页
庆祝五四运动100周年活动方案两篇_第4页
庆祝五四运动100周年活动方案两篇_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

庆祝五四运动100周年活动方案活动方案一:五四主题演讲比赛活动目的本次活动旨在通过举办五四主题演讲比赛,激发大学生的爱国主义情感、弘扬五四精神,增强大学生的爱国情怀和社会责任感。活动时间2020年5月4日活动地点大学校园内的学术报告厅活动内容开场致辞:由学校领导或有关部门负责人进行致辞,介绍五四运动的历史意义和对现代中国的影响。五四主题演讲比赛:比赛分预赛和决赛两个阶段。预赛:参赛选手根据预定的话题准备演讲稿,并在预定时间内进行演讲。每位选手有5-7分钟的演讲时间,演讲内容应紧密围绕五四主题,强调爱国主义、进步思想和社会责任等核心内容。决赛:在预赛中脱颖而出的选手将参加决赛,进行更为深入的演讲。决赛的评委将根据演讲内容、演讲技巧、表达能力等方面进行评分,选出获奖选手。颁奖仪式:根据演讲比赛的评分结果,颁发一、二、三等奖和优秀组织奖等奖项。活动宣传宣传海报:制作宣传海报,张贴在学校各大明显位置,包括教学楼、食堂、图书馆等地。网络宣传:通过学校官方网站、微信公众号等渠道宣传活动主题、时间、地点等信息。班级报名:学校可以通过班级为单位进行演讲选手的报名,并进行初步的选拔。参赛要求参赛选手应为在校大学生,报名时需提供个人信息和演讲稿。参赛选手可个人或组队参赛,组队参赛的队伍不超过三人。演讲稿要求:字数500-800字,字体大小12磅,行距1.5。组织安排主办单位:学校团委、学生会协办单位:其他相关学生组织工作安排:设立组织筹备小组,负责活动的策划、组织和宣传;确定评委组成,由学校教师和相关专家担任评委;搭建比赛现场,包括搭建演讲台和提供音响设备;确定活动流程,包括开场致辞、演讲比赛和颁奖仪式等环节。预期效果通过本次活动可以达到的预期效果有:-增强大学生的爱国情怀和社会责任感;-弘扬五四精神,激励大学生积极向上、奋发进取;-提升大学生的演讲能力和表达能力;-扩大五四运动的影响,让更多的人了解和重视五四运动的历史意义。活动方案二:五四主题团日活动活动目的本次活动旨在通过五四主题团日活动,增强大学生对五四精神的认识和理解,培养大学生的团队合作能力和社会责任感,搭建大学生沟通交流的平台。活动时间2020年5月4日下午活动地点大学校园内的篮球场活动内容开场仪式:由组织者致辞,介绍活动的目的和意义。团队合作项目:分为若干个小组,每个小组进行团队合作项目,如绳子跳、拔河比赛等。绳子跳:每个小组成员一起绳子跳,要求全体成员在规定时间内跳到指定次数。拔河比赛:两个小组进行拔河比赛,通过团队的协作力量争取胜利。五四主题知识竞赛:根据五四运动相关的知识出题,进行知识竞赛。开展团队合作拓展训练:组织专业拓展教练开展一系列团队合作拓展训练活动,以增强大学生的团队协作能力和配合能力。闭幕仪式:发布比赛结果,颁发获奖证书和奖品。活动宣传宣传海报:制作宣传海报,贴在学生宿舍楼、教学楼等人流量较大的地方。网络宣传:利用微信群、QQ空间等社交平台宣传活动的时间、地点和内容。班级动员:通过班级团支部组织,通过班会或课间悬挂标语等方式动员全体学生参与。参与要求参与对象:全体在校大学生可报名参与。参与形式:可个人或小组报名参与团队合作项目。知识竞赛采用小组形式,每个小组不超过6人。组织安排主办单位:学校团委协办单位:学生会、团支部等相关学生组织工作安排:设立组织筹备小组,负责活动的策划、组织和宣传;确定活动场地,搭建活动所需设施和装备;确定比赛规则和项目安排;设立知识竞赛题库,组织出题人进行出题。预期效果通过本次活动可以达到的预期效果有:-提高大学生的团队合作能力和沟通协调能力;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论