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文档简介

幼儿园大班教案《猪八戒背媳妇》教案目标本节课重点让幼儿把握猪八戒背媳妇的故事内容以及其中蕴含的道理，进一步培育幼儿的阅读理解本领和故事品味本领，并且在课后让幼儿自行创作背媳妇的画板，培育制造本领。准备1.猪八戒背媳妇的故事书；2.幼儿绘画纸；3.幼儿画笔；4.幼儿颜色笔。教学过程Step1激活幼儿思维，探究故事中蕴含的道理1.1用语言启发幼儿思维老师用“猪八戒”这个角色切入话题，问幼儿猪八戒是什么样的动物？是否在TV剧中看到过他的身影？短暂交流后，老师引入故事主题，问小伙伴们是否听说过背媳妇这个故事？1.2阅读故事，引导幼儿理解老师先快速过读故事，然后再重新叙述，以帮忙幼儿理解。在叙述过程中，让幼儿学会从故事中找出紧要人物和紧要情节。同时，老师引导幼儿思考故事想说什么，教育孩子们最后通过故事理解出其中全部的道理。1.3引导幼儿品味故事中的情感引导幼儿挂念主人公的感受，思考我们应当如何对待伙伴或亲人，而不能违反道德规范和社会的公德心。关键时刻要紧密跟随主人公的思维和行动，提升情感品味和背后的道义支撑。Step2激活幼儿情感，共享体会2.1交流幼儿的感受在老师引导的下，发挥幼儿的自由思考与表达本身的看法，让他们打开本身的想象，共享本身的感受，回答问题：什么让你印象深刻？在这个故事中，你通过什么感觉到猪八戒的情感和心态呢？2.2呈现本身的观点引导幼儿以本身的眼睛去看世界，本身的观点和态度将更真实牢靠。例如，让他们以此往后写下本身最在意的事情、本身的情感、期望和目标等。Step3提高幼儿实践本领，创意制作3.1介绍绘画材料老师向幼儿呈现幼儿绘画纸、绘画笔和彩笔等绘画工具。3.2定制任务，让幼儿动手制作老师向幼儿介绍本节课的任务：制作“背媳妇”画板，这个画板需要表达幼儿们对“背媳妇”故事的各种想法。例如，绘制他们印象深刻的场景或人物，绘制本身与伙伴之间的情感关系等。3.3导入素材，提示细节引导幼儿发挥本身的鬼斧神工，注意细节和画面的表达。3.4检查成果，共享创意让幼儿将本身的作品贴在教室里呈现，并让他们共享本身的故事情节以及画板设计的想法，激发幼儿制造力和艺术本领，使他们感到本身的作品被大家认同并赏识。Step4确定下一步行动，让幼儿连续发挥老师与幼儿一起复盘本课的收获和阅历，进一步探讨背媳妇的故事对幼儿情感和思维的深刻引导作用。同时，激励幼儿接下来连续发挥本身的想象力和制造力，在课外创作上进一步发挥。若教学评价在课程中，幼儿们在老师的引导下阅读了《猪八戒背媳妇》这个故事，理解了其中蕴含的道理，提高了本身的阅读理解本领与故事品味本领。同时，在绘画任务中幼儿积极制造，发挥了本身的想象和创作力。每个孩子的制造力和表现都被老师充分认可和激励。我们信任

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