幼儿园大班科学教案《空气的隐秘》含反思_第1页
幼儿园大班科学教案《空气的隐秘》含反思_第2页
幼儿园大班科学教案《空气的隐秘》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学教案《空气的隐秘》含反思一、教学目标1.了解空气的存在和紧要性；2.探究空气的特性和构成；3.通过参加活动，感知空气的各种特性；4.了解空气的污染对环境和人体的危害。二、教学重点1.空气的存在和紧要性；2.空气的构成和特性；3.空气污染的危害。三、教学难点1.帮忙幼儿感知空气的存在和紧要性；2.帮忙幼儿理解空气的构成和特性。四、教学方法1.察看法：通过察看实物和图片，让幼儿探究空气的特性和构成；2.体验法：通过参加活动，感知空气的各种特性；3.讲解法：通过讲解和绘画，让幼儿了解空气的存在和紧要性；4.互动法：通过游戏和问答，让幼儿动手参加，加深对空气的认得。五、教学过程1.导入（10分钟）（1）与幼儿谈论“呼吸是什么”、”为什么要呼吸”等问题。（2）引出本节课的主题：“空气的隐秘”。2.认知（30分钟）（1）观看视频：“空气的隐秘”。（2）以图片为例，让幼儿了解空气的构成和特性。依据幼儿的认知程度，渐渐深入。（3）讲解“空气污染”对环境和人体的危害。通过绘画和图片让幼儿感受和理解。3.体验（30分钟）（1）游戏：用鼓风机让气球飞起来，让幼儿探究空气的特性。（2）用鱼缸和橡皮管做试验，察看空气的构成。4.综合（20分钟）（1）总结本节课的重要内容。（2）通过小游戏和问答等互动形式，检查幼儿对空气学问的把握情况。5.反思（10分钟）（1）为何选择这个主题？空气是我们日常生活中必不可少的元素，是环保和健康的紧要因素，让幼儿认得和了解空气的隐秘，有利于加强他们的环保意识和健康意识。（2）整个教学过程中，有哪些亮点和不足？整个教学过程中，体验环节比较突出，幼儿通过试验和游戏等活动，更深入地了解了空气的特性。但是在认知环节中，由于幼儿的认知水平不同，存在理解上的差异。（3）针对不足，如何更好地改进教学？在认知环节中，应依据幼儿的认知水平，渐渐深入地让幼儿了解空气的构成和特性。六、教学评价通过本节课的教学，幼儿对空气有了更深入的了解和认得，加强了环保意识和健康意识。同时，幼儿也通过游戏和互动等形式，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论