关于吃的教案中班教案模板6篇

关于吃的教案中班教案模板6篇其实为了能够制定出一份优秀的教案，就必须专心分析自己的教学目标，通过教案的写作我们是需要将教学目的表达好的，我今日就为您带来了关于吃的教案中班教案模板6篇，信任一定会对你有所帮助。

关于吃的教案中班教案篇1

活动目标：

1．让幼儿以故事角色的身份去想象、思考，并理解故事的内容，进展幼儿的想象力和制造性思维，能大胆表达。

2．让幼儿明白要有爱心，懂得在别人有困难的时候给予帮助。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动打算：

1．有下雨声音的磁带，录音机；

2．妈妈和鸡宝宝的胸饰；

3．布置小鸡的家，对面的小山坡，小河、（蓝布），图片，地毯。

活动过程：

1．请幼儿和老师一起参加表演游戏。（老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝）

老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐声中表演游戏。第二天，正当小鸡一家打算出门时，发现昨晚的雨水汇成了小河。

（1）启发“小鸡”讨论过河的方法；

（2）经过启发讨论，打算用自己的方法过河时，发现已经有了一座小桥。

（3）音乐声中，鸡妈妈带小鸡们高兴的过河，到达小山坡。鸡妈妈召集小鸡围坐在一起，猜一猜，桥会是谁搭的呢？（激励幼儿大胆想象，发表自己的想法）

2．听故事了解内容

（1）引导幼儿带着问题听故事。

a.圆圆的“石头”组成了什么？它们是真的石头吗？

b.到山坡以后，发现了什么？

c.桥为什么不见了？又是谁帮了小鸡一家？

（2）根据图片内容给图片排序。

3．联系实际生活说一说，生活中别人遇到困难的时候，你应该怎样做？帮助过别人以后，你有什么感受？

4．老师总结：

在生活中，每个人都会遇到各种各样的`困难，在别人遇到困难的时候你去帮助他，你也会得到快乐。

5．音乐声中鸡妈妈带小鸡去乌龟家作客。

活动反思：

?纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中乐观主动地运用而进展起来的，单靠老师直接教是难以把握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿乐观运用语言交往。在本课内容中，通过老师引导幼儿观察画面内容，并用语言叙述内容和故事情节，激励幼儿当众表达，在叙述中进展语言表达能力的。

关于吃的教案中班教案篇2

教学内容：

学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐

教学目的：

1、留意倾听描写小动物的音乐，知道动物是人类的伴侣，人与动物和谐相处。

2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱惜之情。

教学过程：

1、引入

创设情景(老师仿照大象的动作)小伴侣们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今日我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?

一、学习新歌《动物说话》

(一)带领学生朗读歌词

下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽

(二)听录音范唱

大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)

(三)学生试着演唱歌曲

1刚才，同学们听的特殊专心，我们试着唱一唱好吗?

2谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(老师伴奏)

3学生创遍歌词。

问：你还知道什么小动物会唱歌呀?

表演唱自己创遍的`小动物歌曲

二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。

(一)导入：可是，森林那么大，一点都不吵闹

用钢琴再请出一些小动物行吗?

(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。倾听音

乐(老师演奏钢琴片段)刚才的音乐特殊欢愉快泼，表现出

那些活动轻快，灵巧的小动物

(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?

(3)表演。

(二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?老师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温顺的小动物)，表演本段音乐。

三、听作品辨别小动物

柔老师发现大家特殊有想象力，还特殊喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特殊的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！

1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能仿照小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏仿照了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?

2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?(贴)

3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。

4、听，辨别狮子。

四、看动物软件

刚才，我们唱的听的特殊专心，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。

五、扮演小动物开动物联欢会

老师表演兔子妈妈并担任解说。

动物联欢会就要开头了，森林之望吼叫着走来了，今日就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议竞赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里打算收集花粉采蜜呢!

动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。

关于吃的教案中班教案篇3

活动目标

1、理解故事内容，娴熟说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

2、初步学习系蝴蝶结的正确方法。

3、产生自我服务的愿望，感受自我服务带来的快乐和成功感。

4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

5、体会集体合作游戏的快乐。

活动打算

1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言cd、老师教学资源。

2、系蝴蝶结的小鞋。

3、请幼儿穿有鞋带的鞋，每位幼儿一根短绸带（见幼儿资源包）。

4、幼儿学习资源①第3—5页。

活动过程

1、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出主题。

引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？

2、欣赏故事，了解系蝴蝶结的方法。

（1）出示教学挂图或老师资源，老师完整叙述故事《漂亮的蝴蝶结》。

（2）引导幼儿观察幼儿学习资源①第3—5页，帮助幼儿了解系蝴蝶结的方法。

提问：开头时妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋子？美佳是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句”先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

（3）每位小伴侣一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。

引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，老师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。

3、游戏“试着系一系”，引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。

（1）出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？

（2）幼儿学着系蝴蝶结，老师提醒幼儿要拉紧丝带，不然蝴蝶结容易散开。

4、游戏“蝴蝶飞飞”。

幼儿相互帮助吧蝴蝶结扎在食指上，颤抖食指仿照蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的乐趣和成功感。

活动延长：

为班级或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶结。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

关于吃的教案中班教案篇4

活动目标：

1.通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好行为习惯。

2.体验游戏的快乐，培育珍爱生命的情感。

活动打算：

1.交通平安课件，摄象机。

2.几种常见的交通标志，幼儿小汽车若干。立体红绿灯。

3.公路示意图，公路场景布置，游乐场布置。

活动过程：

一、导入教学。

由黄晶晶小伴侣爸爸为孩子请假导入交通事故，让孩子初步了解不遵守交通规章的危害。

二、引导幼儿观看课件，组织幼儿讨论。

1.引导幼儿观看交通课件第一段。

（1）组织幼儿讨论哪些是对的，哪些是不对的。

（2）让幼儿观看公路示意图，讲解示范我们在公路上应该怎样遵守交通规章。

2.引导幼儿观看课件第二段。

提问：

（1）小姐姐怎么了？

（2）她为什么要坐在篮球里？

（3）没有腿和脚会怎么样？

小结：人的生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别人的生命，就必须遵守交通规章。

3.引导幼儿观看课件第三段，听交通规章儿歌。

三、出示交通标志，引导幼儿熟悉。

小游戏：《看谁贴得对》，将交通标志贴在需要的地方。

四、游戏：《公路上》。

请一位老师指挥红绿灯，请小伴侣当司机开车，别的小伴侣当过斑马线去游乐场玩的游客。

游戏规章：司机和行人都必须遵守交通规章，看红绿灯，朝右边走，过斑马线。不遵守交通规章的小伴侣就不能玩游戏。

活动延长：

请小伴侣观看电子眼摄象机摄下的小伴侣在公路上的表现，自由讨论谁做得对，谁做得不对。

关于吃的教案中班教案篇5

活动目标：

1、通过活动让幼儿学会一些简洁的自救本领。

2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

3、培育幼儿面对危险保持镇静的士气及提高幼儿的平安意识。

活动打算：

1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。

2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。

3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。

活动过程：

一、幼儿自由观看图卡，叙述及分类活动。

1、老师和幼儿一起观看四面小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？

2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

3、请幼儿根据自己的推断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。

4、老师与幼儿共同沟通、小结。

二、学习辨别推断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。

1、游戏“快速反应”选号码。

2、播放录象，幼儿快速推断、记录。

3、老师与幼儿共同评议。

三、学习拨打求助电话的方法。

1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。

设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。

四、消防演习

1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）

2、幼儿在老师的'指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。

关于吃的教案中班教案篇6

活动目标：

初步了解贺卡的种类和功能把握贺卡的制作技能，引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡在学会制作贺卡的基础上，让幼儿制造性的装饰各种图案，进展幼儿的创新潜力

活动打算：

马克笔，水彩笔，蜡笔，彩铅，各种颜色的卡纸，剪刀，双面胶，固体胶

活动过程：

（一）欣赏各种贺卡

师：小伴侣们看老师给你们带来了什么礼物呢？（出示各种贺卡）

问：小伴侣们在哪里见过这些贺卡呢？它们都是什么形状的呢？