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文档简介

六年级上册心理健康导学案-第十课男孩女孩同样精彩｜北师大版一、学习目标了解男女差异并接受差异；培养尊重差异的品质，不歧视、不排斥；维护班级和睦友好的氛围。二、学习重点男女差异概念的理解。三、学习难点尊重和接纳差异的品质培养。四、学习方法观察探究法课堂讨论法游戏模拟法五、参考资源《小学生心理健康指导与教育》《儿童心理健康教育教案》《爱探险的朵拉》六、课堂导学1.温馨提示在课程开始前，老师要友好的提醒学生们：不要过于在意差异。班级氛围要舒适，盈满温情，让每个同学都能轻松愉悦的接受学习。2.【探究】男女差异概念的理解引导学生们思考差异是正常的，那么男女之间的差异又有哪些呢？初步认识在学生理想的男孩和女孩的画像上加以对比，引导学生感性认识男女的差异。通过提问和同学交流，让学生自己总结男女差异的特征和品质。拓展认识循序渐进地引导学生进一步认识男女差异。讲解男女生理构造差异以及男女心理特点。3.【游戏模拟】接受差异，班级多彩组织学生进行游戏模拟（如角色扮演游戏）。活动旨在通过接受差异来创造多彩班级。4.【课堂讨论】尊重差异，我们每个人都很重要引导学生认识每个同学都是班级中不可或缺的一份子。通过课堂讨论，让学生认识尊重差异的重要性，并营造出一种班级融洽、包容的氛围。七、巩固练习小组讨论你认为男女差异最基本的表现是什么？如果你发现自己和同桌有很大的性格、兴趣差异，你该如何与他沟通相处？八、课后作业家长陪伴下，在家门口观察人们的儿童营销和性别区分，进行小报告总结。阅读相关书籍，了解更多男女之间的生理、心理差异的知识。以接受差异、尊重差异为主题，写一份日记或心得。九、学习反思此课程通过游戏模拟、小组讨论，从感性认识初步引导学生认识男女差异的概念。

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