(完整word版)学前教育政策与法规教学大纲

(完整word版)学前教育政策与法规教学大纲学前教育政策与法例是中央广播电视大学开放教育专科学前教育专业的一门选修课。它是研究学前教育政策和法例的理论和应用的基础课程。本课程的任务是让学生比较系统地掌握学前教育政策和法例的基础知识，熟悉我国现行的学前教育政策法例的主要内容，建立依法治教的意识，培养剖析、解决学前教育活动中出现的法律问题的能力，提高依法治教的水平和能力。学前教育政策与法例是一门理论和实践性都较强的课程。学前教育政策与法例的拟订和实行，要依据学前教育学和少儿园管理的基本理论，因此学习本课程的前置课程主要是学前教育学、少儿园管理等相关课程。本课程的学习目的是：1.初步掌握学前教育政策、法例的基础知识，加强法制观点，建立和提升严格执法、依法办园的意识；2.比较系统地认识、掌握党和国家拟订的学前教育政策法例的主要内容，可以比较准确地剖析和理解我国现行的学前教育政策、法例，培养和加强履行政策、法例的能力；3.学会理论联系实际，用理论分析学前教育中遇到的有关问题，可以运用法律手段指导和管理学前教育机构的实际工作，保护学前教育机构和师生的合法权益，保障学前教育改革的深入进行，提高学前教育的保教质量。为了系统掌握学前教育政策与法例的基础知识，加强教育法制观点，提高教育管理水平和工作效率，学生自主学习时应注意以下几点：1.抓住要点，牢固掌握基本观点和基本理论；2.掌握好学习方法，如比较法、事例分析法等，以加深对理论的理解；3.理论联系实际，重视理论的实际应用。本课程的教学方法应采用叙述、议论和事例分析等方式。基本观点和理论以教师叙述为主，发展性问题以学生议论为主，现实问题以事例分析为主。本课程的总学时为54学时，其中建议18学时为面授或集中指导学习，其余时间学生可以利用多种媒体教材进行自主学习和师生交互学习。具体的学习时间分配由指导老师根据学习者个人情况、学习需求和可能提供的学习支持服务情况，分别指导学生制定适合个别情况的学习计划。了解学前教育机构的法律地位；掌握学前教育机构的管理制度。教课内容：第一节学前教育机构的法律地位第二节学前教育机构的管理制度第五章学前教育师资队伍建设教课目的：了解学前教育师资队伍的建设现状；掌握学前教育师资队伍建设的政策和措施。教课内容：第一节学前教育师资队伍建设现状第二节学前教育师资队伍建设政策和措施第六章学前教育质量评估与监管教课目的：了解学前教育质量评估与监管的重要性；掌握学前教育质量评估与监管的政策和措施。教课内容：第一节学前教育质量评估的重要性第二节学前教育监管的政策和措施第七章学前教育的国际比较与合作教课目的：了解学前教育的国际比较和合作；掌握我国学前教育的国际合作政策和措施。教课内容：第一节学前教育的国际比较第二节我国学前教育的国际合作政策和措施学前教育政策与法规教学大纲第一章学前教育机构的法律地位与权益第一节学前教育机构法律地位概括本节教学目的：让学生认识学前教育机构的法律地位含义与特点。第二节学前教育机构的权益本节教学目的：让学生了解学前教育机构的权益种类与含义。第三节学前教育机构的义务本节教学目的：让学生掌握学前教育机构的义务种类与含义，并能有效运用法律规定保护学前教育机构的合法权益。第二章学前教育机构的建立与运转第一节学前教育机构的举办资质与程序本节教学目的：让学生熟悉举办学前教育机构的基本条件与审批程序。第二节学前教育机构的运转体制本节教学目的：让学生了解学前教育机构的运转体制，以及我国有关法律法规对学前教育机构的经费来源和优惠规定。第三节学前教育机构的管理与监察本节教学目的：让学生认识政府主管部门对不同种类学前教育机构的管理与监察。第三章学前教育机构的保育与教育职责第一节学前教育机构保育和教育相联合原则本节教学目的：让学生认识学前教育机构保教联合原则的意义，并了解《少儿园教育指导纲领（试行）》的基本内容。第二节学前教育机构的保育工作本节教学目的：让学生掌握学前教育机构保育工作的基本要求。第三节学前教育机构的教育工作本节教学目的：让学生掌握学前教育机构教育工作的原则和基本要求，并能在学前教育活动中自觉贯彻和依据这些原则和要求。第四章学前教育机构的管理者与教师第一节学前教育机构的园长本节教学目的：让学生认识学前教育机构园长的职责。第二节学前教育机构的教师本节教学目的：让学生了解学前教育机构教师的权益与义务。第三节学前教育机构其余工作人员本节教学目的：让学生认识学前教育机构其余工作人员的职责。第五章学前教育中的法律责任本章教学目的：让学生认识法