【解析】教科版小学科学五年级上学期 1.1种子发芽实验

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教科版小学科学五年级上学期1.1种子发芽实验

一、1.1种子发芽实验

1．填空题。

（1）植物的一生是从开始的，一粒完整的种子就是一个幼小的。

（2）植物的种子通常不能在冰箱中发芽，这主要是因为种子发芽需要一定的。

（3）回想你学到的或观察到的有关自然界植物的知识，推断种子发芽可能需要、、等条件。

2．判断题。

（1）种子有顽强的生命力，落在自然界的任何地方都会发芽。

（2）只要外部条件适合，种子就会发芽。

（3）确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。

3．设计对比实验时，往往只能改变（）条件，其他条件应保持相同。

A．一个B．两个C．三个

4．在设计实验时，不能作为一组对比实验的是（）。

A．干燥湿润B．有光湿润C．有空气无空气

5．常温下两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水，另一组种子放在纸盒里，加很少的水。这个实验（）。

A．可以得出种子萌发与光照的关系

B．可以得出种子萌发与水的关系

C．无法得出结论

6．某同学做了一组对比实验：常温下，两组相同的种子都接受光照，选3粒种子放在干燥的纸巾里，又选3粒种子放在潮湿的纸巾里，这组实验是为了研究种子发芽是否需要（）。

A．光照B．水分C．纸巾

7．把两组相同的种子放在相同的房间内，同时加适量的水，其中一组种子种在土壤里，另一组种子不种在土壤里。这个实验设计中改变的条件是（）。

A．光B．土壤C．水

8．在做探究种子发芽与哪些因素有关的实验中，下列做法正确的是（）。

A．实验组放入1粒，对照组放入1粒

B．实验组放入3粒，对照组放入2粒

C．实验组放入4粒，对照组放入4粒

9．在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是（）。

A．选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里

B．一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分

C．一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里

10．连线题。

将下列实验项目与改变的条件连接起来。

研究绿豆种子发芽与水的关系空气

研究绿豆种子发芽与温度的关系温度

研究绿豆种子发芽与空气的关系水

11．简答题。

（1）农民伯伯为什么大都选择春天到来时播种？

（2）在做绿豆种子发芽实验时，不能只用一粒种子，这是为什么呢？

12．实验题。

根据本节课所学的知识，完善下面的表格。

探究绿豆种子发芽与空气关系的实验设计

我们想研究的问题

我们的猜想

实验中不改变的条件

实验中改变的条件

实验的方法

13．生活中，特别是春天到来时，我们经常看见许多植物的幼苗从土壤里生出来，请结合生活实际回答下列问题。

（1）根据你的观察发现，种子在（）的条件下最容易发芽。

A．温暖、潮湿B．寒冷、干燥C．寒冷、潮湿

（2）小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现冬天埋在下面的几粒豌豆种子已经发芽了，据此你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条件是（）。

A．空气B．水分C．光照

14．下面是某小组研究“种子发芽与光照的关系”的对比实验，请找出实验步骤中画线部分的不恰当之处（除例句外还有3处），并改正。

实验步骤：①准备两个不漏水的盒子。

②分别在每个盒子里放入干燥的纸巾。

③在每个盒子里的纸巾上各放一粒选好的绿豆种子。

④把两个盒子分别放在不同的环境中，一个盒子放置在阳光能照到的窗台上，另一个盒子与空气隔绝，并分别贴上标签：实验组和对照组。

例：一粒改为三粒。理由：避免种子自身出现问题影响实验结果。

（1）改为。理由：。

（2）改为。理由：。

15．下表是“种子萌发需要的条件”实验计划，请你将表格补充完整。

要改变的条件保持相同的条件实验方法

水光照、温度

光照

一组种子放在阳光下，一组种子放在黑暗的环境中。

温度

答案解析部分

1．【答案】（1）种子发芽；植物体

（2）温度

（3）温度；水；空气

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】植物生命的起点是发芽，一个种子就是一个完整的植物体。冰箱中不能发芽，因为温度过于寒冷。种子发芽需要温度、水以及空气。

【分析】种子的发芽不需要阳光，阳光不是种子发芽的必要条件。

2．【答案】（1）错误

（2）错误

（3）正确

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】种子的发芽需要水分、适宜的温度等。但是也需要自身保持胚额完整性。

【分析】种子发芽的条件也有外部条件，也有内部条件。

3．【答案】A

【知识点】对比实验

【解析】【解答】做实验室应选择控制变量法进行实验，控制其他条件不变，只改变其中一个条件。

【分析】控制变量法是做实验的首要原则方法。

4．【答案】B

【知识点】对比实验

【解析】【解答】有光湿润并非是一组对照试验，变量不是对照，所以不是一组对照试验。

【分析】对照试验必须是相对的条件。

5．【答案】C

【知识点】对比实验

【解析】【解答】本组实验中有两组对象条件，一个是有无阳光，另一个是水量的多少，所以无法得出对照的条件。

【分析】对照试验中只能有一组变量。

6．【答案】B

【知识点】种子萌发的条件；对比实验

【解析】【解答】种子接受同样的光照，一个处于干燥的环境，另一个处于潮湿的环境，所以实验是为了探究水分变量的影响。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

7．【答案】B

【知识点】对比实验

【解析】【解答】种子接受同样的水分，一个处于土壤中，另一个处于非土壤的环境，所以实验是为了探究土壤变量的影响。

【分析】实验中谁是变量，就探究谁带来的影响。

8．【答案】C

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】实验组和对照组应保持数量不变的种子。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

9．【答案】B

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】研究种子发芽和水分的关系，变量应该是水分，应保持一个容器不加水，另一个容器加水。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

10．【答案】

【知识点】对比实验

【解析】【解答】研究谁带来的影响，谁就是实验的变量。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

11．【答案】（1）春天时，天气变暖，温度适宜，而且冰雪融化，地面潮湿，这些都是种子发芽的必要条件。

（2）如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能发芽。用三粒或三粒以上的种子就减少了这种可能性。

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】春天土壤潮湿，温度适宜，适合种子的生长发芽。

【分析】用多粒种子能够较少意外情况的发生。

12．【答案】种子发芽与空气的关系；种子发芽需要空气；阳光、水、温度等；空气

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】种子的发芽需要光、适宜的温度、水等等。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

13．【答案】（1）A

（2）C

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】种子的发芽需要适宜的温度、水分等，但不需要光照条件。

【分析】牢记种子萌发需要的条件。种子的萌发不需要光照。

14．【答案】（1）干燥；潮湿；种子发芽需要水分。

（2）盒子与空气隔绝；用不透明的罩子遮住盒子；本实验研究的是种子发芽与光照的关系，所以改变的条件是光照

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】研究谁带来的影响，就要保持其他条件不变。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

15．【答案】

要改变的条件保持相同的条件实验方法

水光照、温度一组种子放在潮湿的盘子里，一组种子放在干燥的盘子里。

光照水、温度一组种子放在阳光下，一组种子放在黑暗的环境中。

温度水、光照一组种子放在常温的环境中，一组种子放在冰箱里。

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】在做对照试验时，应保持变量变化，其他条件不变化。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

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教科版小学科学五年级上学期1.1种子发芽实验

一、1.1种子发芽实验

1．填空题。

（1）植物的一生是从开始的，一粒完整的种子就是一个幼小的。

（2）植物的种子通常不能在冰箱中发芽，这主要是因为种子发芽需要一定的。

（3）回想你学到的或观察到的有关自然界植物的知识，推断种子发芽可能需要、、等条件。

【答案】（1）种子发芽；植物体

（2）温度

（3）温度；水；空气

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】植物生命的起点是发芽，一个种子就是一个完整的植物体。冰箱中不能发芽，因为温度过于寒冷。种子发芽需要温度、水以及空气。

【分析】种子的发芽不需要阳光，阳光不是种子发芽的必要条件。

2．判断题。

（1）种子有顽强的生命力，落在自然界的任何地方都会发芽。

（2）只要外部条件适合，种子就会发芽。

（3）确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。

【答案】（1）错误

（2）错误

（3）正确

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】种子的发芽需要水分、适宜的温度等。但是也需要自身保持胚额完整性。

【分析】种子发芽的条件也有外部条件，也有内部条件。

3．设计对比实验时，往往只能改变（）条件，其他条件应保持相同。

A．一个B．两个C．三个

【答案】A

【知识点】对比实验

【解析】【解答】做实验室应选择控制变量法进行实验，控制其他条件不变，只改变其中一个条件。

【分析】控制变量法是做实验的首要原则方法。

4．在设计实验时，不能作为一组对比实验的是（）。

A．干燥湿润B．有光湿润C．有空气无空气

【答案】B

【知识点】对比实验

【解析】【解答】有光湿润并非是一组对照试验，变量不是对照，所以不是一组对照试验。

【分析】对照试验必须是相对的条件。

5．常温下两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水，另一组种子放在纸盒里，加很少的水。这个实验（）。

A．可以得出种子萌发与光照的关系

B．可以得出种子萌发与水的关系

C．无法得出结论

【答案】C

【知识点】对比实验

【解析】【解答】本组实验中有两组对象条件，一个是有无阳光，另一个是水量的多少，所以无法得出对照的条件。

【分析】对照试验中只能有一组变量。

6．某同学做了一组对比实验：常温下，两组相同的种子都接受光照，选3粒种子放在干燥的纸巾里，又选3粒种子放在潮湿的纸巾里，这组实验是为了研究种子发芽是否需要（）。

A．光照B．水分C．纸巾

【答案】B

【知识点】种子萌发的条件；对比实验

【解析】【解答】种子接受同样的光照，一个处于干燥的环境，另一个处于潮湿的环境，所以实验是为了探究水分变量的影响。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

7．把两组相同的种子放在相同的房间内，同时加适量的水，其中一组种子种在土壤里，另一组种子不种在土壤里。这个实验设计中改变的条件是（）。

A．光B．土壤C．水

【答案】B

【知识点】对比实验

【解析】【解答】种子接受同样的水分，一个处于土壤中，另一个处于非土壤的环境，所以实验是为了探究土壤变量的影响。

【分析】实验中谁是变量，就探究谁带来的影响。

8．在做探究种子发芽与哪些因素有关的实验中，下列做法正确的是（）。

A．实验组放入1粒，对照组放入1粒

B．实验组放入3粒，对照组放入2粒

C．实验组放入4粒，对照组放入4粒

【答案】C

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】实验组和对照组应保持数量不变的种子。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

9．在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是（）。

A．选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里

B．一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分

C．一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里

【答案】B

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】研究种子发芽和水分的关系，变量应该是水分，应保持一个容器不加水，另一个容器加水。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

10．连线题。

将下列实验项目与改变的条件连接起来。

研究绿豆种子发芽与水的关系空气

研究绿豆种子发芽与温度的关系温度

研究绿豆种子发芽与空气的关系水

【答案】

【知识点】对比实验

【解析】【解答】研究谁带来的影响，谁就是实验的变量。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

11．简答题。

（1）农民伯伯为什么大都选择春天到来时播种？

（2）在做绿豆种子发芽实验时，不能只用一粒种子，这是为什么呢？

【答案】（1）春天时，天气变暖，温度适宜，而且冰雪融化，地面潮湿，这些都是种子发芽的必要条件。

（2）如果只用一粒种子，种子没有发芽，有可能不是实验条件所致，而是种子本身不能发芽。用三粒或三粒以上的种子就减少了这种可能性。

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】春天土壤潮湿，温度适宜，适合种子的生长发芽。

【分析】用多粒种子能够较少意外情况的发生。

12．实验题。

根据本节课所学的知识，完善下面的表格。

探究绿豆种子发芽与空气关系的实验设计

我们想研究的问题

我们的猜想

实验中不改变的条件

实验中改变的条件

实验的方法

【答案】种子发芽与空气的关系；种子发芽需要空气；阳光、水、温度等；空气

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】种子的发芽需要光、适宜的温度、水等等。

【分析】对照试验中只能有一组变量，其余的条件应保持不变。

13．生活中，特别是春天到来时，我们经常看见许多植物的幼苗从土壤里生出来，请结合生活实际回答下列问题。

（1）根据你的观察发现，种子在（）的条件下最容易发芽。

A．温暖、潮湿B．寒冷、干燥C．寒冷、潮湿

（2）小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现冬天埋在下面的几粒豌豆种子已经发芽了，据此你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条件是（）。

A．空气B．水分C．光照

【答案】（1）A

（2）C

【知识点】种子萌发的条件

【解析】【解答】种子的发芽需要适宜的温度、水分等，但不需要光照条件。

【分析】牢记种子萌发需要的条件。种子的萌发不需要光照。

14．下面是某小组研究“种子发芽与光照的关系”的对比实验，请找出实验步骤中画线部分的不恰当之处（除例句外还有3处），并改正。

实验步骤：①准备两个不漏水的盒子。

②分别在每个盒子里放入干燥的纸巾。

③在每个盒子里的纸巾上各放一粒选好的绿豆种子。

④把两个盒子分别放