关于大学生阅读习惯的调查报告

关于大学生阅读习惯的调查报告调查时间：2012、5、5至2012、5、9调查地点：校区调查对象：在校大学生（由于问卷有限，只涉及大 一至大三年级）调查方法：随机调查调查分工：发放问卷; 数据统计: 撰写调查报告：一、摘要4月23日是第十七个世界读书日，据统计，90%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划，然而81%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。大学生作为社会不可忽视的一个群体，大学生又有哪些阅读习惯呢？大学生的阅读习惯是大学生在大学期间提高自身素质，规化自己未来方向以及走向社会打下好基础的一个好习惯。大学校园里，大学生们每天有多少的阅读量呢？大学生都在读些什么？什么样的书是他们的最爱？为了解这一系列问题，我们在合肥学院校园内随机发放了50份问卷来调查这一问题。二、正文本次调查发放50份问卷，共回收49份，回收率还是比较高的。其中涉及大一至大三年级，有管理系、经济系、中文系、艺术设计系、旅游系、数理系等多个系别的同学参与我们这次调查活动，我们对大一发放18份，大二发放21份，大三发放10份调查问卷，因此数据还是具有说服力的。下面是我们对调查问卷的分析：问题2:你的专业是否要求你经常读书?有上述图形可以得到：有37位同学选择了是，占到了75.5%；有12位同学选择了否，占到了24.5%，这说明我们学校大多数学生的阅读意识还是很强的。但是当我们真正付诸实践会有怎样的一个情况呢？问题3:你一个月大概能读多少本书？有以上条形图可以看出：有19份问卷选择了几乎没有读书，有20份选择了1、2本，这两项占到了80%；而仅有8份问卷选择了3、4本，2份选择了5本以上，这两项仅占20%。很明显看的出来，大多数同学没有什么阅读量，真正做到阅读的同学少之又少，寥寥无几。问题4：你平均多久逛一次图书馆？由上饼状图可以看出：有18份问卷选择了很少逛图书馆，占37%；12份选择了一个月一次，占24%；9份问卷选择了一个月两次，占到了18%；10份选择了更多，占到了21%。大多数参与调查的同学很少去图书馆，这是非常可惜的。问题6：你通常喜欢哪些作者的书籍？从上图表可以得到：约占62%的同学，对于阅读没有特定的爱好；有15%的同学喜欢看鲁迅、巴金、老舍的作品；有10%的同学喜欢看外国作家写的书籍；有13%的同学喜欢看80或90后的作者写的书籍。对于那些国内外大家的著作，是经历了时间洗礼的不朽著作，其文学价值是非常高的，这些作品应该值得去看，既可以体验大家的文学魅力，还可以陶冶自己的情操。问题7：平时，你阅读的目的是什么？从上圆形图可以看出，有26份选择了拓宽知识面，增长见识，占39%；有23份选择了了解自身专业的知识，增强专业技能，占34%；有12份选择了解社会，占18%；仅仅只有6份问卷选择了没有什么特别的目的，随便浏览，占9%.这说明了，大多数同学对阅读的目的还是很明确的，还是比较好的。谈到了阅读的目的，那阅读都我们大学生产生了哪些想法呢?问题8：你认为阅读对你产生了哪些影响？由上柱形图可以得到：阅读对于我们大学生产生了很大的影响，有28份选择“阅读改变了我对社会的看法，让我变得更加有思想”；有13份问卷选择“阅读让我更想要探索知识，寻求真理”；有12份问卷选择“阅读改变了我对生活的看法，让我更爱生活”；只有少数同学，认为阅读对他们没有产生什么影响。从阅读中可以得到许许多多，不仅是知识，还有对于许多问题的综合的，权威的了解。三、总结综上数据反应：有一些值得肯定的地方，但是大学生阅读的现状还是比较令人担忧的。值得肯定的地方：大学生的阅读意识还是比较强的，大家都知道阅读对于学习是很有帮助的。大学生的阅读目的是比较强烈的，知道阅读对自己产生哪些正面积极地影响。存在的问题:1、大学生的阅读量非常少，相比于西方国家高等院校，太少了；看看中国的许多高校，这些情况也是存在的，大学生的书籍阅读量很少很少。2、图书馆作为一个很好的学习场所，却有许多的同学没有珍惜，白白浪费了这大好资源。纵观知名大学的图书馆，对于一个学校的在校大学生都产生了很重大的影响。3、大学生读书的功利色彩过于强烈：图书馆有好多座位，每天几乎座无虚席，但是图书外借率却不高。同学们把图书馆当成自习室，大多读的是与现实社会紧密联系的具有实用技术技能的图书，忙碌地做着与自身专业课程相关的复习资料，很少有人能抽出时间非功利性的去读书，去享受阅读的乐趣。4、相较经典著作而言，大多数大学生们对武侠小说、玄幻小说等通俗读物爱不释手，将其作为日常消遣的工具；大学生应该多阅读先秦古典文学、优美散文、诗词、鲁迅著作等书籍来陶冶自己的情操。5、大学生们不断学习的都是与求职就业的实用技能知识。大学生读书的功利色彩虽有其积极的一面，但这对个人整体素质的培养极其不利，而且还会影响到社会和国家发展的进程。一个只懂技能，缺乏内在综合品质的人，能成为社会的精英吗?社会需要的是复合型人才。解决的方法和一些意见：1、树立正确的读书观，让阅读成为你的一种习惯，并非功利的去读书。2、要抵制阅读通俗尤其是一些低俗和庸俗的作品，会影响健全人格、正确的世界观、人生观和价值观的形成；不能准确自我定位，没有宽广的心胸，对待问题可能会变的狭隘，无法正确去理解自己、他人和整个社会，无法了解并承担自己的责任和义务