教学总结 机械制造基础_第1页
教学总结 机械制造基础_第2页
教学总结 机械制造基础_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校2013-2014学年度第一学期机械制造基础课程教学总结任课教师职称无课程性质理论课/专业数控专业班级12数控1,2班学生人数80人总学时42理论学时42实训学时0考核方式考试作业次数3次全批/部分批改3次选用教材及出版社机械制造基础中央电大出版社选用参考书及出版社中央电大出版社教学总结及建议教学小结:《机械制造技术基础》是机械类各专业的主干专业技术基础课程。通过本课程的教学，应使学生了解和掌握机械制造技术的有关基本理论、基本知识和基本技能，为后续课程学习打下良好的基础。机械产品是由若干机械零件组成的。要获得需要的机械零件，必需要了解该零件表面的成形方法，通过选择合适的机床、刀具和夹具，采用正确的装夹方法，对材料或毛坯进行加工，即变成具有一定形状、尺寸和精度的零件。其中，由机床、刀具、夹具和工件组成的系统称为机械加工工艺系统（简称工艺系统），它对能否满足工件的要求起着决定性的作用。本学期我任教12数控班机械制造课程，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。教与学是相互联系的，不可分割的。专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道同学们的基础较差，老师讲解还不够清晰仔细，后来我认真备课，力图让学生都能听懂，课堂渐渐有了起色，中途学生出去定岗实习三个月，回来反应过去的知识也忘得七七八八了，但是学生精神还是很乐观，可能外出实习对学生还是有帮助的，学生很认真的完成了期末的复习。教学总结及建议存在的问题及建议:工作中出现的问题由于和学生互动过程较嗨，学生本身也活跃，有时场面难以控制；现代化教法、吸引学生学习的方法、对学生的引导、启发不足。对部分学生的了解不够。今后努力的方向首先要抓好课堂纪律，再者就是要备好课，上课时思路要清晰，张弛有度，充分调动学生学习的积极性。课堂引导学生要讲求技巧性，针对预见的问题和学生互动过程中可能出现的问题，教师要有区分的对待。分层次、有序的进行启发式、互动式隐形点拨指导，正如孔子说的：“不悱不启，不愤不发。同时要点到即止，让学生心领神会即可。同时要做到因材施教，一样的问题可以做出不同的要求；加强PPT的制作技巧，将所学的所有知识恰当运用其中，并将每次上课过程作详细记录以便回顾反馈是做适当修改，保证课堂轻松愉快进行，学生也能够轻松愉快的学到知识，可以添加音乐、短视频、介绍于PPT，也可起到增加课堂气氛，提高学生积极性，起到潜移默化的互动作用。无偏见地直面学生的行为表现，不以任何陈规或先在的观念来对学生的行为表现作出一番价值判断，这是了解学生的基本要求。思考这样一个问题，我们自己是否在某些方面做得还不够，或者做不够好，或者我们是否在尝试了解学生的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论