初中作文指导捕捉最时刻动作描写课件

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执教：娄塘学校刘丹班级：七（3）班欢迎您的指导执教：娄塘学校刘丹捕捉“最”时刻——动作描写捕捉“最”时刻一、走进名家一、走进名家父亲攀爬月台替我买桔子。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。父亲攀爬月台替我买桔子。我看见他戴着黑布小帽，穿

——《离别的车站》节选父亲一直在车窗外快步跟着我。透过厚厚的玻璃窗，我看到父亲一边迈着细碎而急促的步子，一边不停的向我挥舞着手，他焦灼的目光穿过密密的人群准确对焦在我的脸上，嘴唇翕动着想要说着什么，却没有半句话语。看到父亲已经很吃力的脚步和焦急的面孔，泪水迅速淹没我的眼眶。窗外景物开始飞逝，父亲终于气喘吁吁的停了下来，手背衬在腰间，我看到他一闪而过的身影在剧烈的起伏着，泪水在我的脸上肆意蔓延。二、学习名家——《离别的车站》节选二、学习名家

——《离别的车站》节选父亲一直在车窗外快步跟着我。透过厚厚的玻璃窗，我看到父亲一边迈着细碎而急促的步子，一边不停的向我挥舞着手，他焦灼的目光穿过密密的人群准确对焦在我的脸上，嘴唇翕动着想要说着什么，却没有半句话语。看到父亲已经很吃力的脚步和焦急的面孔，泪水迅速淹没我的眼眶。窗外景物开始飞逝，父亲终于气喘吁吁的停了下来，手背衬在腰间，我看到他一闪而过的身影在剧烈的起伏着，泪水在我的脸上肆意蔓延。二、学习名家——《离别的车站》节选二、学习名家初中作文指导捕捉最时刻动作描写课件动作描写的神奇效果：使人物更加形象，更能凸显特点动作描写的神奇效果：使人物更加形象，更能凸显特点众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。《红楼梦》刘姥姥一进大观园众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不A

他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

B教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

C老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点

生气时的面部表情写得生动而逼真心灵手巧的老艺人形象A他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜请记住要领：１。仔细观察。２。通过观察得出人物性格特点。３。将动作分解，用准确的动词将一系列动作连贯成文。请记住要领：打篮球的动作

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

打篮球的动作他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍我仔细打量着我的同桌,1.70米的个头,不胖也不瘦,剪的是“板寸”头;往下看,两道黑眉下一双大眼睛,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件白色短袖衫,下身穿一条浅灰色西裤,脚穿一双球鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜,里面是几件衣服.眼睛一眨一眨地,眼神中透出聪颖,还有些许的顽皮他终于被我看的不好意思了,不自然地冲我笑笑,低下头去看地面了,右脚尖在地上轻轻的擦着我仔细打量着我的同桌,1.70米的个头,不胖也不瘦,剪的是“三、小试牛刀

女孩远远的看着戴红帽的哥哥回来了，她笑了。突然，她想到了什么，转身（）到妈妈的梳妆台前，（）化妆包，（）拉链，“呼啦——”一声，将包里的东西全部（）。她一把（）剪刀，跑到镜子面前。她用右手轻轻地（）那柔软得似绸缎的浅褐色头发，左手（）剪刀，“卡擦、卡擦——”一缕缕发丝如蝴蝶般轻盈落地。三、小试牛刀女孩远远的看着戴红帽的哥哥回来了，她要求：用你所学的方法描写开门后妹妹和哥哥的神情、动作，描写生动传神者将获得“最佳写手”奖状。四、大显身手“最佳写手”要求：四、大显身手“最佳写手”和珅的双手剧烈的颤抖着，缓缓的将白绫系上一个结。他那一头像杂草般的白发下，一双绝望的双眼拼凑出的失魂落魄，就像死神索命般混浊，只见他用那双曾经抓钱抓权抓美女的手握住了白绫，又将头迟疑地放上白绫。隔壁的刘墉也蹒跚的走出来，和珅就像孤狼哀嚎：”我做不到！“刘墉用满腔唾弃的语言训斥和珅，和珅又一次颤抖了，闭上双眼，似乎在享受死亡带来的快乐和痛苦。他再次将头放上了白绫，两脚蹬开了凳子，双手垂了下来，两脚也悬了空。他认命了。刘墉看到这一幕，阵势大快人心！像和珅那样高高在上，而今失魂落魄的大贪官，他的下场真是一舒天下气，大快人心啊！吴淑瑶同学的作品：和珅的双手剧烈的颤抖着，缓缓的将白绫系上一个结。他那一头像杂恭喜你们获得“最佳写手”称