高二地理教学教学计划5篇

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高二地理教学教学计划篇1

同学状况分析：

同学经过高二上学期的地理学习，基本掌控了高中地理选修一册和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌控了高中地理的基础知识，初步掌控了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图技能和分析地理现象、地理事物的技能，具有简约的地理思维技能这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。但同学的但他们在地理空间概念方面、读图技能方面都有肯定的局限性，中学地理基础知识严峻缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二班级上学期的世界地理概述部分的复习同学具有了肯定的解决地理问题的技能和读图识图技能，这也为今后的教学减轻了些难度。

教材分析：

由于高考*革非常性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身非常性，同学要在有限的时间内完成包括中学区域地理知识在内的高中地理选修二册的学习与复习，学习任务重。高中地理选修二的教学内容与要求与中学地理有所共性的地方。中学地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理选修二册以案例形式的详细分析中国的区域差异。

教学任务及总要求：

1．复习中学世界地理知识，重点使同学认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的缘由。

2．复习中学中国地理知识，重点使同学认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的缘由及影响。

3．学习高中地理选修二册，认识中国的区域差异，通过案例教学使同学学会分析区域形成的基本方法和规律；

4．教会同学阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的技能，全面提高同学的综合运用技能。

教学主要措施：

1．在教学方式上，虽然留意到了同学主体性的发挥，但在导向上，仍以老师为主，同学的自主取向表现得不明显。虽然同学能比较多地参加到学习的过程中来，但是基本上仍旧是根据老师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的掌握，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，老师的处理仍旧带有比较强的传统教学的痕迹。如何让同学学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步讨论。

2．要提高同学对课堂时空的运用效率，留出充分的时间让同学去独立思索，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成同学学习的资料，在同学活动的深度、广度上做文章。

3．要留意到同学的个别差异，既要考虑到发挥好同学的作用，更要照看到后进生的参加和提高，使各层次同学都能自主地参加学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。

高二地理教学教学计划篇2

新学期开始，地理教学计划如下：

依据猜测，复习中学地理大约需要40个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些不足，但力争在13周时结束复习。所运用的教材是在是《九年制义务教育教科书》编写的人教版地理老教材。虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进行教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培育大多数同学对地理学科的爱好，力争把计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务技能有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和应对中学升学考试的技能，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”，顺当地通过升学考试。

二、详细工作

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。

5、积极参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学技能再上新台阶。

6、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发同学学习爱好。

7、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

8、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

9、拟好复习计划，制定复习提纲，仔细组织复习。

10、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并实时解决。

三、教学课时安排

课题

课题内容

课时

1

地球

2

2

利用经纬网定位

2

3

地图

2

4

大洲和大洋

1

5

世界五种主要地形

1

6

世界的气候和自然景观

1

7

东亚

1

8

东南亚

1

9

南亚

1

10

中亚、西亚和北非

2

11

欧洲西部

1

12

欧洲东部和北亚

1

13

美洲

2

14

大洋洲

1

15

中国的疆域和行政区划

1

16

中国的地形

1

17

中国的天气和气候

2

18

中国的河流和湖泊

1

19

中国的自然资源

2

20

中国的农业

1

21

中国的工业

1

22

中国的交通和旅游业

2

23

中国的区域地理

5

总复习

复习

高秀珍

高二地理教学教学计划篇3

一、指导思想：

1、遵循学校、科教科和教务科的指示和安排，仔细学习钻研《课程标准》和《考试说明》，狠抓基础知识和基本技能，夯实基础，提高成效。

2、教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充难点，向45分钟要效率，提高教学质量。

3、做好初高中知识的连接，特别是依据学科特点，留意同学读图，用图技能的培育，着重同学地理文字的表达，使同学比较系统地掌控地理知识。

4、仔细贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身进展有用的地理”为宗旨，以培育同学良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深入了解同学状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。

二、同学状况分析：

本学期教学班3个，3个班同学基础都较差，在高二班级也特别非常，不爱学习的同学较多，同学的基础相对较好的不多.总的来说，经过高一一学年的地理学习，高二文科班同学初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了肯定的了解，掌控了高中地理的基础知识，初步掌控了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图技能和分析地理现象、地理事物的技能，具有简约的地理思维技能，这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。

三、教材分析：

高二第一学期，文科班争取在有限的时间内完成高中选修教材第一册全部内容和区域地理的复习，学习地图，经纬网等工具，分析世界地理，中国地理，学习任务重。区域地理着重讲空间分布和区域差异，用高中学习的原理来分析中学的知识，加深难度。

四、教学任务及要求

1、学习高中地理选修教材掌控人口与环境，城市地域结构与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使同学拓宽人文地理基础知识。

2、图文结合学习地理基础知识，经纬网，地图，等值线等知识，地形，世界气候等知识，用于分析区域地理(世界和中国地理)。

3、教会同学阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高同学的综合运用技能。

五、教学主要措施：

1、细心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本技能的基础上要加强对同学综合技能的要求，强化对中学的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性;

2、充分利用现有电教媒体进行教学，活跃课堂教学形式，提高同学学习积极性，以达到提高教学质量的目的。

3、加强学科内和学科间的渗透，着重培育同学的阅读技能和分析问题的技能，掌控地理学习的方法;针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导同学形成符合自身特点的学习方法，以提高学习技能，最终达到提高学习成果的目的。

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟识各种高考题型，以适应综合考试的要求;布置适量的课堂或课后练习，并实时批改和辅导，以了解同学的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动同学的学习积极性。

六、课时计划和安排

根据大纲中规定的高中课程计划，每周授课3课时。12周之前讲完高中选修教材第一册全部内容12周之后进入区域地理的复习。

高二地理教学教学计划篇4

一、同学状况分析:

经过高一一学年的地理学习，同学初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了肯定的了解，掌控了高中地理的基础知识，初步掌控了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图技能和分析地理现象、地理事物的技能，具有简约的地理思维技能，这为现阶段的地理学习打下了肯定的基础。但同学的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着很多问题，特别是同学的地理基础知识的掌控还很不扎实，缺乏须要的训记和解决问题的技能与技巧了。

二、教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。而必修三以系统地理为主，着重讲解并描述地理环境的基本理论和规律。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照。因此，同学思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导同学去观测、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。

三、教学任务及总要求：

1、让同学获得比较完备的地理基础知识，学习对同学终生进展有益的地理。

2、提倡同学主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育同学收集和处理信息的技能，猎取新知识的技能，以及沟通合作的技能。

3、教会同学阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高同学的综合运用技能。

四、教学主要措施：

1、细心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本技能的基础上要加强对同学综合技能的要求，强化对中学的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性。

2、充分利用现有电教媒体进行教学，加强同学学习地理的爱好。

3、加强学科内和学科间的渗透，着重培育同学的阅读技能和分析问题的技能，掌控地理学习的方法。

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识。

五、教学进度表：

年级：高二选修周课时：3

单元进度授课计划

周次日期教学内容

18.30—9.4第一章第一节地理环境对区域进展的影响

29.5—9.11第一章第二节地理信息技术在区域地理讨论中的应用

39.12—9.18第二章第一节荒漠化的防治

第二章第二节森林的开发和爱护

49.19—9.25第三章第一节能源资源的开发

第三章第二节流域的综合开发

59.26—10.2机动

610.3—10.9第四章第一节区域农业进展

第四章第二节区域工业化与城市化

710.10—10.16第五章第一节资源的跨区域调配

第五章第二节产业转移

810.17—10.23机动

910.24—10.30模块复习、模块测试

1010.31—11.6期中考试

年级：高二必修周课时：2

单元进度授课计划

周次日期教学内容

18.30—9.4第一章第一节地理环境对区域进展的影响

29.5—9.11第一章第二节地理信息技术在区域地理讨论中的应用

39.12—9.18第二章第一节荒漠化的防治

49.19—9.25第二章第二节森林的开发和爱护

59.26—10.2第三章第一节能源资源的开发

610.3—10.9第三章第二节流域的综合开发

710.10—10.16第四章第一节区域农业进展

810.17—10.23机动

910.24—10.30第四章第二节区域工业化与城市化

1010.31—11.6模块复习、模块测试、期中考

高二地理教学教学计划篇5

一、班级基本状况

本届高二共有19个班,8个文科班，11个理科班。文科班层次差异较大,a层次同学基础较好，自觉性较强;bc层次同学基础相对较弱,学习习惯较差;十二中同学自觉性更差，而且许多同