统编版中外历史纲要下册 （全球航路的开辟）教学课件

第6课

全球航路的开辟

学习目标唯物史观：分析东西方航海的史实，认识此时东西方发展的差异。时空观念：简述新航路开辟的史实和具体航线，了解新航路开辟后其他航线的开辟。史料实证：分析新航路开辟的动因和条件以及影响。学习重难点重点全球航路的开辟的动因和条件。难点全球航路的开辟在世界历史形成过程中的作用，全球航路的开辟与郑和下西洋的对比。目录新航路开辟的动因和条件新航路的开辟其他航路的开辟一、新航路开辟的动因和条件1.动因（1）历史原因：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的岛屿获取资源。（2）经济根源：14-15世纪，随着西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。（3）社会原因：受《马可·波罗行纪》影响，西欧社会认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。一、新航路开辟的动因和条件（4）陆路受阻：奥斯曼帝国的扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵。（5）精神动力：希望通过向海外扩张来传播基督教，也成为激励西欧人出海远航的一个动因，文艺复兴倡导的人文主义鼓励冒险精神。（6）西葡支持：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。2.条件：西欧人地理知识日益丰富，造船技术也不断提高，使用星盘导航。1.哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可•波罗吹嘘的“黄金遍地，香料盈野”。由此可见(

)A.美洲的发现完全出于历史的偶然 B.哥伦布远航是为了寻找亚洲印度C.新航路开辟有着深刻的经济动因 D.资本主义世界市场已经初步形成典型例题C二、新航路的开辟支持国家代表人物主要事件历史意义葡萄牙迪亚士1487年，船队因遭遇大风而意外绕过非洲西南端的好望角为新航线的开辟创造了条件达·伽马1497-1498年，船队绕过好望角驶达印度此新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一西班牙哥伦布1492年，哥伦布率三艘帆船西航，到达美洲的巴哈马群岛开辟了从欧洲到美洲的新航路麦哲伦1519年，麦哲伦的船队绕过南美洲进入太平洋，1522年，麦哲伦的同伴回到西班牙完成了人类历史上第一次环球航行2.哥伦布航行到古巴附近时，明确向土著居民表示:“远征军司令来此目的乃寻找黄金”，然而在给西班牙国王信中，他又说:“这里的一切都应置于其(基督教)统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”关于哥伦布远航的背景和目的，下列说法正确的是(

)A.对外殖民与传播宗教并行不悖 B.文化侵略的初衷多于经济掠夺C.宗教改革刺激人们远洋探险 D.工业革命促进开辟海外市场典型例题A3.据记载，当达•伽马航行到印度后，一位印度王公问他是否带来了一些商品，他回答说，“总数不多，是样品”，并请求准予把货物从船上卸下来。这反映达•伽马此行的目的是(

)A.加强经济文化交流 B.积极抢占海外地盘 C.追求丰厚商业利益 D.谋求控制印度王室典型例题C三、其他航路的开辟1.背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商。三、其他航路的开辟2.历史活动（1）北半球高纬度航路：英国人卡伯特父子、法国人卡蒂埃、荷兰航海家巴伦支、效力于荷兰的英国人哈得逊、俄罗斯人都对北半球高纬度航路的开辟作出了贡献。（2）南半球的新航路：1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。17世纪，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚。（3）主要影响：进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。4.新航路开辟刺激了民族君主制的崛起，形成以王权君主制为核心的国家，民族语言、民族文化得到进一步的统一，使民众逐渐摆脱了狭隘的地方主义，转向以国王和国家为认同的对象，并且形成统一与整体的民族意识与民族情感。这表明(

)A.新航路开辟是民族国家形成的前提B.新航路开辟得益于民族国家的支持C.新航路开辟促进了民族国家的形成D.近代民族国家基于王权君主制的形成典型例题C第6课全球航路的开辟

[时空观念]课标导航课程标准课标解读通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。1.搜集新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史实，运用“唯物史观”理解新航路开辟的动因。2.从“历史解释”角度认识新航路开辟所具备的条件。3.从“时空观念”角度了解新航路开辟的航线，运用“唯物史观”对哥伦布的航海做出正确的评价。新航路开辟的动因和条件1.动因(1)寻找资源和可开垦的土地：从_________开始，

的居民就尝试从大西洋中的______________、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源，他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。(2)掠夺金银发财致富：14—15世纪，地中海沿岸城市出现了______________，西欧各国的

，对____________的需求以及开拓__________的意愿日益迫切。13世纪伊比利亚半岛包括现在的西班牙、葡萄牙等国商品经济迅速发展随着庄园制度的解体，手工工场和租地农场的出现马德拉群岛资本主义萌芽金银财富新市场(3)人文主义鼓励冒险精神和《马可·波罗行纪》的诱导。(4)开辟到亚洲的

：____________在建立和扩张的过程中，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。(5)传播基督教：希望通过向海外扩张来传播____________。需开辟绕过地中海东岸，直通东方的新航路新商路奥斯曼帝国基督教2.条件(1)西班牙和_________王室积极支持海上探险。(2)航海技术、____________和

取得了长足进步，使远洋航行成为可能。地理知识人们此时相信大地是球形。季风和洋流等地理知识日益丰富葡萄牙造船技术新航路的开辟时间航海家方向航线1487年迪亚士向东绕过非洲西南端的_________，到达非洲东海岸1492年_________向西从欧洲到美洲的新航路1497—1498年达·伽马向东1519—1522年麦哲伦向西其船队完成人类历史上第一次_______航行从欧洲绕过非洲到达印度和东方欧亚贸易的主干道之一好望角哥伦布环球其他航路的开辟1.背景：新航路开辟后，

占据了欧洲至______________最有利的通商路线。2.目的：

等国为发展海上贸易，开始在____________的高纬度地区寻找

通往亚洲的航路。西班牙和葡萄牙抢先开辟英国、荷兰两个主导国亚洲和美洲北大西洋3.开辟(1)北大西洋海上航线：1497年，英国__________父子发现了

；16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。(2)北冰洋海上航线：荷兰航海家__________三次航行北冰洋地区；17世纪初，哈得逊探索经__________通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了____________到北冰洋的航线。(3)南太平洋海上航线：1578年，英国人__________到达美洲南端的一个岬岛，即合恩角。1642—1643年，荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时，到达__________和塔斯马尼亚岛。纽芬兰岛属于加拿大卡伯特巴伦支北冰洋北太平洋德雷克新西兰4.影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的

，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了____________。新航线是主要航线之外的航线直接联系阅读教材·想一想1.阅读教材P34“史料阅读”：马可·波罗描述中国元代西安府一个藩王的宫殿，这与新航路的开辟有何关系？

提示：《马可·波罗行纪》中有关中国金银遍地的描写诱导西方航海家去东方发财致富。2.阅读教材P35“思考点”：西欧人为什么要进行远洋探险，开辟新航路？

提示：寻找资源和可开垦的土地；掠夺金银发财致富；受《马可·波罗行纪》的诱导；开辟新商路；传播基督教。3.阅读教材P37“历史纵横”和P36图片“麦哲伦船队中的‘维多利亚号’(绘画作品)”：你从麦哲伦船队在太平洋上的艰苦生活体会到了怎样的航海精神？提示：航海家不畏艰险、勇于开拓探索的精神，推动了人类历史的进步。4.阅读图片“‘库克船长’的小屋”及文字说明：思考“库克船长”为何受到如此礼遇？提示：“库克船长”考察了澳大利亚和新西兰，是18世纪最有影响力的航海家。发掘教材·读一读1.阅读“13世纪末14世纪初的新型航海图”图片及文字说明(见教材P34)信息解读：中国的指南针传入欧洲，促进了新航路的开辟。2.阅读“史料阅读”(见教材P36)信息解读：哥伦布《航海日记》的记述充分体现了新航路开辟传播基督教和发财致富的目的。探究一新航路开辟的动因史论史识1.经济根源 15世纪前后，西欧国家商品经济发展，资本主义萌芽出现。2.社会原因

人们强烈渴望黄金、白银，《马可·波罗行纪》诱导西欧人到东方“寻金”。3.精神动力

传播基督教。4.直接原因

陆上商路不畅。15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的传统商路。命题探究探究1新航路开辟的社会和经济根源史料1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产关系的萌生①，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段，贵金属黄金成为人人都渴求的东西②。读史：设问：依据史料分析新航路开辟的原因。提示：根本原因(经济原因)：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。社会原因：西欧各国对黄金的狂热追求。①新航路开辟前，欧洲商品经济发展，资本主义萌芽②人们对黄金的狂热追求探究2商业危机引发新航路开辟史料1453年信奉伊斯兰教的土耳其帝国兴起，攻陷君士坦丁堡，后来又在1517年攻占开罗，1529年征服维也纳①。土耳其的扩张，加上钦察汗国的崩溃，使西欧各国通过地中海到东方的传统商路被彻底阻隔了②。——计翔翔、周百鸣《地理大发现探幽》读史：设问：史料中认为新航路开辟的原因是什么？提示：奥斯曼土耳其控制了东西方传统商路，引发了商业危机。①奥斯曼土耳其帝国不断对外扩张②奥斯曼土耳其帝国控制了传统商路探究二新航路开辟的条件史论史识1.客观条件(1)造船和航海技术、绘制地图技术的进步。(2)中国指南针的传入。(3)地圆学说的提出。2.主观条件：西班牙和葡萄牙统治者的大力支持。(1)两国都是欧洲大西洋沿岸国家。(2)两国都重视航海事业，掌握先进的航海技术。(3)两国人的宗教热情都很强烈。(4)两国都完成了统一，封建了中央集权的封建国家，方便利用国家力量支持探险活动。命题探究探究1新航路开辟的客观条件史料设问：依据史料分析，图片体现了新航路开辟的哪些条件？提示：欧洲航海技术和造船技术的发展以及中国指南针的传入，为远航创造了必要的条件。探究2新航路开辟的主观条件史料地理大发现纪念碑是为纪念航海王子亨利逝世500周年而建。这座纪念碑生动地再现了以亨利王子为代表②的葡萄牙人对海洋探险的执着。读史：设问：史料中图片从政治角度，展现出新航路开辟的必要条件已经具备，结合所学知识指出此条件是什么？提示：葡萄牙和西班牙王室的支持。①新航路开辟前航海造船技术的进步②新航路开辟受到了西葡王室支持探究三(核心素养)新航路的开辟素养解读1.从“时空观念”角度了解新航路开辟的路线(1)主要航线：开辟了从欧洲出发绕过非洲到亚洲的航线；向西到美洲的航线；经过大西洋、太平洋到亚洲的航线。(2)其他航线：主要开辟了环北大西洋，欧洲和北美洲、欧洲和北冰洋、北冰洋与亚洲、北冰洋与北太平洋的海上航线，另外还有南太平洋和南美洲、环大洋洲的海上航线。2.从“唯物史观”角度评价哥伦布(1)哥伦布有功，功在开创了发现美洲的进程，开辟了经大西洋去新大陆加勒比海和中美洲的新航路，从而开始了地理大发现时代。(2)这些在地理学和航海史上就是功劳、贡献，而不在于它是否促进了或在多大程度上促进了资本主义的发展。哥伦布也有罪，罪在屠杀、征服、奴役、残酷地压迫、剥削印第安人。命题探究探究哥伦布的功与过史料图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字①。图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”②，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。读史：设问：在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同观点的原因是什么？正确评价哥伦布应该用什么方法论？提示：原因：角度不同。方法论：唯物史观。①西方肯定哥伦布，因为哥伦布发现了美洲大陆②拉美印第安人抨击哥伦布，因为欧洲殖民者大肆屠杀印第安人【典例1】梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏(哥伦布)、维氏(达·伽马)之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君之烈，随郑君之没以俱逝？”下列哪句最能从根本上解决梁启超的困惑(

)A.B.C.D.中国人缺乏持久探险、创新的精神太看不起中华民族了支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异中国是传统的自然经济郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持朝贡贸易西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量

指南针传入欧洲用于航海明立意拿郑和和西方的航海家相比较，从“历史解释”角度考查中国古代航海停滞的原因。抓关键题干中的关键信息是“最能从根本上解决梁启超的困