第三章 电视节目语言

第三章电视节目语言第1页，课件共46页，创作于2023年2月

第一节电视节目中“文”与“画”

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一、“画”（一）画面语言：电视艺术的本体语言

画面语言:主要是指电视作品的创作者用以构成视觉形象的各种因素和方式，体现创作构思的各种手段和技法的总和。这其中主要包括构图、光效、色彩、影调等诸多语言表达方式。第3页，课件共46页，创作于2023年2月1、构图语言:主要是由被摄对象在画面中占据的位置和空间，以及由此构成的视觉形象所传递的思想和感情。一幅画面构图的主要组成部分是主体、陪体、环境和空白。第4页，课件共46页，创作于2023年2月第5页，课件共46页，创作于2023年2月主体，是指画面中所表现的主要对象。这对象，既可以是单一的，也可以是群体；既可以是人，也可以是物。陪体，是指画面中为了突出主体，说明主体而起到烘托、陪衬作品的物体。在构图中，它具有均衡画面，美化主体和渲染气氛的功能。环境，是指由对象周围的人物、景物和空间所构成的画面背景。空白，是指画面上除主体之外那些空白部分。它一般由单一的色调所组成，形成与实体对象之间的空隙。第6页，课件共46页，创作于2023年2月2、光效语言:是由光效的性质、成分、角度、层次、强弱、明暗所体现出的千差万别的变化，构成了极为丰富的光效语言。

第7页，课件共46页，创作于2023年2月第8页，课件共46页，创作于2023年2月第9页，课件共46页，创作于2023年2月第10页，课件共46页，创作于2023年2月光效语言的作用：（1）记叙时序（2）描写环境（3）塑造人物（4）表现感情第11页，课件共46页，创作于2023年2月3、色彩语言:主要是指色彩的艺术表现和合理配置是电视构图的重要组成部分，色彩同线条、光效、影调相融合，构成了十分和谐的色彩语言。

第12页，课件共46页，创作于2023年2月第13页，课件共46页，创作于2023年2月第14页，课件共46页，创作于2023年2月第15页，课件共46页，创作于2023年2月第16页，课件共46页，创作于2023年2月色彩语言的作用（1）描述自然环境（2）抒发深沉情感（3）确定情绪基调第17页，课件共46页，创作于2023年2月色彩构图的过程中需要注意：（1）画面色彩的选择要恰当和谐均衡。（2）画面色彩的运用要特色简洁（3）画面色彩的夸张要适时适度（4）画面色彩的还原要真实正确第18页，课件共46页，创作于2023年2月4、影调语言影调语言，主要是指屏幕上的事物所呈现出的明暗层次，明暗反差和明暗对比，它们的和谐、恰当运用，构成了电视节目的影调语言。影调是屏幕可视画面的基本因素、是处理造型、构图，以及烘托气氛、表达情感的重要语言手段。第19页，课件共46页，创作于2023年2月第20页，课件共46页，创作于2023年2月A、影调的种类a、按照从画面明暗分布划分亮调画面中亮的景物较多、所占的面积大，给人以明朗、轻快的感觉；

暗调画面中暗的景物较多，给人深沉、压抑的感觉；中间调的画面则明暗适中，层次丰富，比较接近于人们生活中通常所见的视觉感受。b、按照从画面明暗对比（反差）划分硬调画面中明暗反差大、对比强烈，景物的亮暗层次少、缺乏过渡；软调的画面缺少最亮和最暗的调子，亮暗反差小、对比弱；中间调，也叫标准调，画面明暗反差适中，层次丰富。第21页，课件共46页，创作于2023年2月c、按照不同基调在画面中占统治地位划分高调的画面中亮色调占压倒优势，即画面景物多以白色、浅色为主，给人以明快、清洁、单纯、高雅、活泼的感觉。低调的画面中深的调为主，整体影调偏暗，给人以神秘、忧郁、深沉、庄严、严肃、昏暗的感觉。中间调画面以柔和细腻的灰色调为主，影调命令均匀适中，过渡层次丰富，给人正常、平稳、协调的感觉。第22页，课件共46页，创作于2023年2月B、影调的运用a、利用影调塑造被摄对象b、借助影调形成空间深度c、依托影调渲染环境气氛d、把握影调均衡画面结构第23页，课件共46页，创作于2023年2月5、线条

线条可以勾画出画面的整体结构和主体形象，表现被摄体的质感、量感和空间感，形成一种旋律、节奏和意境。线条的种类

A、按照线条的形式分为直线和曲线两大类水平线条：可以导致人的视线向左右移动，给人开阔、伸延、舒展、平稳的感觉。垂直线条：常常用来展示被摄对象的高度，给人耸立、高大、向上、刚直等感觉。斜线条：会使人感到从一端向另一端扩展或收缩，典型的斜线就是电视屏幕的两条对角线，给人流动、动荡、失衡、紧张、危险的感觉。曲线条：视线跟随着某点沿一定方向移动并时时改变方向，跌宕起伏，给人一种流畅、活泼的感觉和韵律感，多用来强调被摄对象的动感和画面的纵深感，从而使画面结构更加丰富。第24页，课件共46页，创作于2023年2月B、按线条所在位置的不同分为外部线条是指画面形象的轮廓线，是区别不同被摄对象的边缘界线，也是不同被摄对象之间关系的分界线。内部线条则是指被摄对象轮廓线范围以内的线条，是被摄对象表面结构的组成部分之一。C、按线条是否存在分为实线条是指被摄对象所表现出来的具体可见的线条，是被摄对象的外在形式。虚线条是指画面形象是不存在的实有线条，主要是依靠人们在日常生活中对各种物体的外延线条轮廓及运动物体的线条变化的印象和经验，产生联想和想象而形成的。第25页，课件共46页，创作于2023年2月（二）画的局限性（1）视觉画面语言具有多义性，同时也体现为意义的模糊性。（2）电视专题节目以真实生活为直接内容，不允许虚构，扮演，画面都是在现在进行时态下拍摄的。（3）面对人物复杂的内心世界、思想和事物发展的本质、规律等抽象、无形的东西，画面无所适从。第26页，课件共46页，创作于2023年2月二、“文”的非独立性（解说词）

有声语言:是指在电视屏幕上，凡是能够表情达意的一切声音形态，诸如人声、音乐、音响，总称之为有声语言。包括人声语言、音乐语言和音响语言。

解说词：是在屏幕上运用有声语言，反映社会生活，表明创作意图，阐明创作思想，并最终作用于观众听觉的一种重要语言形态。第27页，课件共46页，创作于2023年2月第28页，课件共46页，创作于2023年2月（一）电视节目解说词的作用：你可能以为，这是大海，这是汪洋吧？不，这是崇明岛之外的长江。俯瞰三峡长江水。你可能会联想到长长的飘带，洁白的哈达，是啊，多么美丽，这也是长江。

——《话说长江》第1回“源远流长”第29页，课件共46页，创作于2023年2月第30页，课件共46页，创作于2023年2月

长江，伟大的长江，你的浩瀚而甜蜜的乳汁，养育着世世代代的炎黄子孙；儿女，伟大的中华儿女，必将以非凡的聪明才智，制定并实施治理长江的最佳规划。江河不废万古，不愧为世界巨川的长江，必将永远托举着一队又一队名符其实的巨轮，驶向世界五大洲四大洋！

——《话说长江》第25回“走向大海”第31页，课件共46页，创作于2023年2月

有人说他是木匠，有人说他是石匠；然而，他不做家具，也不砌墙。是啊，他从少年时代开始就同木头、石头打交道了。起初，大概是因为好玩，后来却成了拆不开，放不下的爱好和职业了。他住在北京东城一条僻静的胡同里，绝大多数的中国人并不认识他，然而在文化文艺界，他可是一位知名人士，一个称得上优质高产的雕刻家。他姓刘，名焕章，今年五十二岁。

——《雕刻家刘焕章》第32页，课件共46页，创作于2023年2月1、交待环境2、创造意境3、抒发情感4、刻画形象5、介绍知识6、传递信息7、深化主题8、揭示哲理9、衔接与转场第33页，课件共46页，创作于2023年2月请同学们分析以下这几段解说词的风格特征第34页，课件共46页，创作于2023年2月

民以食为天，一是粮食，二是蔬菜，因而菜篮子就成为人们经常讨论的话题之一。公园1988年春、夏之交，一股经过漫长而又短暂孕育的抢购风潮在市场经济最活跃的南方沿海地区爆发了。而后，这股狂潮以不可思议的波及面和速度一路北上，锐不可当。以指挥着惴惴不安的心情注视着这场突变的北京人向来矜持和沉稳的心态动摇了，不少身不由己地加入了这场风云席卷的大波澜。这无异于一次失去理智的市场大清洗。

——《大白菜的述说》第35页，课件共46页，创作于2023年2月

瑞兔，象征吉祥和顺，给玉兔的中国带来欢乐。六十为一个甲子，六十年是整整一个人生。六十年前，历史又一次庄严痛苦的分娩。那是另一个兔年到处献血飞溅……

中国共产党刚满六岁，一夜之间，突然被自己的朋友蒋介石推下血海。一年之内，被杀的共产党人及人民群众竟达三十三万之多！教训在哪里？为什么反革命荷枪实弹，革命者总是赤手空拳？血泊中的共产党人，被迫作沉痛的思考。“我们党过去的错误，就是忽略了军事。”说这话的并不是军人，而是一个来自湖南乡村的教书先生，中国最早的布尔什维克之一，他叫毛泽东。

——《让历史告诉未来》第36页，课件共46页，创作于2023年2月这就是雷蕾，1952年出生，属龙的雷蕾，一个在同龄人中写出电视连续剧《四世同堂》和《便衣警察》主题歌和音乐的雷蕾。年纪稍大一些的人也许还记得，8岁时的雷蕾曾在电影《达吉河她的父亲》中扮演过小达吉。如今，这已经是一个做了妻子和母亲的雷蕾，一个经过高等学府教育之后，踏着音乐的阶梯，已经完全懂得坚定的漫步人生的雷蕾。

——《朝阳和夕阳的对话》第37页，课件共46页，创作于2023年2月

我向你走来，捧着一颗真心，走向西藏的高天大地，走向苍凉与奔放。我向你走来，捧着一路风尘，走向西藏的山魂水魄，走向神秘与辉煌令人神往的西藏啊，多少人向你走来——因为西藏的诱惑，因为这条绵延的雪域之路。

——《西藏的诱惑》第38页，课件共46页，创作于2023年2月（二）解说词形式风格：

1、新闻体

2、政论体

3、叙说体

4、抒情体

5、对话体第39页，课件共46页，创作于2023年2月（三）解说词语言特色

1、时代感与生活化

2、简洁、精炼

3、文学性

4、幽默感第40页，课件共46页，创作于2023年2月第41页，课件共46页，创作于2023年2月（四）解说词创造应该注意的几个问题：

1、配合性

2、准确性

3、艺术性

4、连结性第42页，课件共46页，创作于2023年2月

这是一块最受海南同胞尊崇的圣地，因为这里有一座明朝万历年间为纪念宋代大文豪苏东坡而建的苏公。苏东坡为我们留下了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的绝唱，当年他以60岁的高龄被流放到海南岛，在这里度过了他生命中最后的三年，并留下了对海南岛人民无限依恋的诗句。

——《椰风海韵》第43页，课件共46页，创作于2023年2月

如果说孙振华是顺流而下的话、有人却溯流而上．去寻觅西藏艺术的源头……

西藏的诱惑，同样也使作家们心驰神往……