浙江省余姚市初中语文九年级期末自测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．豢养

不省人事

大发雷霆

相得益章B．避讳

丰攻伟绩

李代桃僵

鸠占鹊巢C．制裁

彬彬有礼

强聒不舍

附庸风雅D．筵席

理至易名

面面厮觑

矫揉造作

2、下列词语中字形全对的一项是（

）A．娉婷忧戚儒养与日具增B．驱除恣睢拜谒前仆后继C．秘决阔绰造旨歇斯底里D．惊骇笺桥李带桃僵心无旁鹜

3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（

）A．他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用到写作中。B．一个好标题能让老师对你的作文眼前一亮，提高印象分，起到画龙点睛的作用。C．兴国县着力解决群众的实际困难，协调好铁路施工单位与群众的关系。兴国人民箪食壶浆慰劳“铁路大军”。D．要脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、如饥似渴，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任中成就一番事业。

4、下面一段文字中有语病的一项是（

）①电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史。②当时，中国人民志愿军赴朝作战，在极寒的环境下，东线作战部凭着钢铁意志一路追击，扭转了战场态势，打出了军威国威。③通过小人物的命运，让人们看到了精神的力量、信仰的力量、人民的力量。④《长津湖》是一部向志愿军先烈致敬之作，同时也是一部歌颂无数在抗美援朝战场上牺牲的无名英雄的电影。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

5、选出下列修辞方法判断正确的一组（

）

⑴看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出了白面馍馍的香味来了。

⑵读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

⑶长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

⑷风含情，水含笑，路边的花儿也好像向我们招手……A．夸张比喻排比拟人B．夸张比喻对偶拟人C．比喻比喻对偶拟人D．拟人夸张排比比喻

6、将下列诗句填入横线处最恰当的一项是（

）北国风光，_________________________________________________________________________________________________________________________________________________须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

①望长城内外，惟余莽莽；

②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

③万里雪飘。

④千里冰封，

⑤大河上下，顿失滔滔。A．③②④①⑤B．⑤①④③②C．④③①②⑤D．④③①⑤②

二、古诗文默写

7、在空白处按要求填写。

（1）_____________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）鸡声茅店月，_________________________。（温庭筠《商山早行》）

（3）_____________________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）春蚕到死丝方尽，_____________________。（李商隐《无题》）

（5）身处逆境，我们要善于从经典中汲取力量。李白《行路难》中的“__________，____________”两句可以作为座右铭激励自己积极进取、乐观向上。

三、文言文阅读

8、阅读下面的文言文选段，完成下面小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎卒然②见赵王愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌③谨受教。”（选自《战国策·魏策四》）

【注释】①晋鄙：战国时魏国将领。②卒然：突然。这里译为“马上”。③无忌：信陵君的名。

5.对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．【甲】文中的“明日徐公来，孰视之，自以为不如”的“孰”同“熟”，意思是仔细。文中“我孰与城北徐公美？”的“孰”字意思与它不同。B．【甲】文中“美”是形声字，大形羊声，其中“吾妻之美我者，私我也”的“美”是美丽的意思。C．【乙】文中“破秦军，存赵国”的“存”在这里是使动用法，意思是使……存活。D．【乙】文中“臣闻之曰：事有不可知者”中的“臣”是一种官吏百姓对君主的自称、谦称。6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．窥镜而自视

不可得而知也B．吾妻之美我者

事有不可知者C．皆以美于徐公

吾有德于人也D．朝廷之臣莫不畏王

臣闻之曰7.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（断两处）

今赵王自郊迎卒然见赵王愿君之忘之也

8.翻译文中划横线的句子。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）人之憎我也，不可不知也。

9.仔细阅读【甲】【乙】两文，完成下面填空。

两文都是关于“劝谏”的文章，邹忌和唐雎在劝说时都采用了委婉劝谏的方式，但两人的劝说目的不同。【甲】文中邹忌劝说是为了______；【乙】文中唐雎劝说是为了______。（均用自己的话回答）

四、现代文阅读

9、夏天是体育锻炼的好时节，为此小芒为大家搜集了四则材料，请你参与分析。【材料一】蔡元培先生曾说，完全人格，首在体育。体育与德育、智育、美育和劳动教育都是学校教育不可或缺的一部分，五育并举、相互融合、相互促进、相辅相成，共同服务于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。其中，体育具有潜在的育人功能。在基础教育教学实践中，体育可谓是其他各育之根基和前提。体育可以成德、益智、健美、助劳。体育教育不仅致力于提高学生体质健康，在培养学生爱国主义情怀、团队合作精神、坚强的意志品质和规则意识、提高学生社会适应能力等方面也发挥着巨大作用。我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。【材料二】习近平总书记强调，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。体育教育突出人本化、个性化。体育教学应当坚持“以人为本”的原则，尊重学生身心发展规律，以不同学段学生喜闻乐见、易于接受的方式，例如小学通过游戏、初中通过活动、高中通过竞赛来激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯。突出个性化要求。让每个学生掌握1-2项适合自己的运动技能，是学校体育教育的基本要求。体育教育必须常态化、系列化。开齐开足上好体育课，是实现学校体育育人目标的基本保证。建设常态化的校园体育活动机制，整体创建体育课堂教学、课外锻炼、体育社团俱乐部、体育竞赛一体化的学校体育育人平台。体育教育逐渐生活化、终身化。要构建家校社协同育人的体育教育模式，拓展学生体育发展的空间，使体育活动融入学生日常生活，促进学生养成良好的运动习惯和终身体育的意识，让良好的身体素质、积极的心理品格、坚韧的意志品质成为使学生终身受益的珍贵礼物。【材料三】2021年4月，教育部等15部门印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021-2025年）》提出，全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，督促检查学生完成情况。体育家庭作业作为校外体育活动中的重要一环，如何更好地布置和完成？记者采访了相关专家。北京师范大学体育与运动学院教授、全国学校体育联盟（教学改革）主席毛振明认为要促进学生在完成体育作业上“比学赶帮叔”但只采取天天打卡的做法并不明智，这种方法难以调动起学生积极锻炼的真实积极性。“收作业是‘体育家庭作业’最重要的一个环节。当前惯常采用的是上传视频、打卡、家长签字等做法，或许对于诚实的学生和家长来说可以实行，但却难以杜绝‘假作业’和‘虚作业’的现象。”【材料四】篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、跳绳、毽子……不拘泥于单一的某项，乌鲁木齐市第十二中学的体育家庭作业有多种体育项目供学生们选择。在毛振明看来，开展体育家庭作业，相当于开辟了学校体育的“第二战场”。“‘第一战场’主要是帮助学生认识到锻炼的意义和掌握身体锻炼的技能，否则到了‘第二战场’学生不会练、不知如何保证运动安全，也没有足够的锻炼方法，甚至会进行错误的锻炼而因此受伤。学校体育不能让学生和家长稀里糊涂地进入‘第二战场’。”（以上材料均摘编自《光明日报》，有删改11.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（

）A．五育并举，指德育、智育、美育、劳动教育与体育缺一不可，而完全人格，首在体育。B．体育教学应当尊重学生身心发展规律，以不同学段学生喜闻乐见的方式，例如小学通过游戏、初中通过活动、高中通过竞赛来激发运动兴趣，养成锻炼习惯。C．体育家庭作业只采取天天打卡的做法并不明智，天天打卡难以调动学生锻炼的真实积极性。D．“‘第一战场’主要是帮助学生认识到锻炼的意义和掌握身体锻炼的技能”一句中“第一战场”指校外体育活动。12.为什么要重视体育？怎样加强学校体育工作？请结合材料一、材料二简要回答。

13.材料四中，乌鲁木齐市第十二中学的体育家庭作业项目多样。如果老师给你布置体育家庭作业，你会选择哪些项目？请写出两项，并结合上述材料和自身实际说说理由。

10、阅读下面文章，完成问题。荠菜花陈晓卿①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、氽肉圆汤的原因。⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。⑫“春在溪头荠菜花”，说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：“城中桃李愁风雨”，是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，