青海省海西初中语文九年级期末高分预测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字注音无误的一项是（

）A．冠冕（guān）

凝望（nín）

日星隐曜（yào）

抽丝剥茧（jiǎn）B．积攒（zhǎn）

濡养（rú）

山肴野蔌（sù）

锲而不舍（qì）C．麾下（huī）

谪守（zhé）

李代桃僵（jiāng）

觥筹交错（gōng）D．矗立（zhù）

阴翳（yì）

琼楼玉宇（qióng）

伛偻提携（lǚ）

2、下列语句中书写正确的一项是（

）A．凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点也不旁骛，便是敬。B．如果你懂得了这一点，再加上几分随机应便的智慧，那么风度就会自动来到你身边。C．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……D．大丈夫抱经事奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。

3、下面是初三某同学在朋友圈发表的个人感受，其中加点词语使用不恰当的一项是（）新冠疫情真是赫赫扬扬，已经延续了三年。它像一块巨石一样砸乱了我们原本平静的生活，又让我们感到无可奈何。但是，我们与其对它咬牙跺脚，不如学会自我调节。我们要秉持积极乐观的生活要诀，一起跨越山重水复，走向柳暗花明。A．赫赫扬扬B．无可奈何C．咬牙跺脚D．要诀

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．网络电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，方便了人们的生活。B．济南市正在加快建立分类处理、分类收集、分类投放、分类运输的垃圾分类系统。C．大明湖历下亭底蕴丰厚，其名字的来历是源于“历下此亭古，济南名士多”的诗句。D．现代社会，人们获取知识的方式有很多，但谁也不能否认，阅读仍是一种主要途径。

5、下列句子没有使用修辞方法的一项是（

）A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B．人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。C．阶梯教室里好像是班主任在开会。D．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

6、在下面这段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（

）常建《题破山寺后禅院》的开头两句点明游览的时间、地点，并简约描述了古寺的环境。___________而常建选择“初日照高林”的画面，此时旭日初升，照耀山林，古寺掩映于林木之中，静谧而明丽，这是一种动人的景象；而表示时间意义的“古”和“初”也巧妙地结合在一起，饶有趣味。寺庙是古老的，佛法是永恒的，但这古老和永恒又生动地体现在每一个当下。

①通常古寺给人的印象是庄严而肃穆的，一般诗人喜欢将它与黄昏的景象相配合。

②其实这两句并不是漫不经心的。

③这种写法让人感觉到亲切和随意、好像跟随着诗人自然而然进入了游览的行程。

④“古寺”在这里既是一个具体的地点，又是诗歌中常用的意象。A．②①④③B．③④②①C．③②④①D．②④①③

二、古诗文默写

7、小语同学对本学期经典古诗文进行了分类整理，请协助完成下面的整理单。古诗文整理单整理角度古诗文名句出处表忠心（1）欲为圣明除弊事，_____。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》抒豪情（2）长风破浪会有时，_____。李白《行路难（其一）》（3）___（4）_____，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》绘佳景（5）____，____，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。欧阳修《醉翁亭记》叹平生（6）_____，谁怕？______苏轼《定风波》明大义（7）生，亦我所欲也；_____。二者不可得兼，____。《鱼我所欲也》

三、文言文阅读

8、阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】臣朔年十三学书，三冬①，文史足用②。十五学击剑，十六学诗书③，诵二十二万言④。十九学孙吴兵法，亦诵二十二万言。凡臣朔已诵四十四万言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲⑤，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。（东方朔《上书自荐》）

【注释】①三冬：三个冬天，指三年。②足用：运用自如。③诗书：指的是《诗经》《尚书》。④言：名句。⑤孟贲、庆忌、鲍叔、尾生，均为人名。

5.解释下列句中加点词的意思。

（1）一食或尽粟一石

或：______

（2）才美不外见

见：______

（3）信若尾生

信：______

（4）臣朔昧死再拜以闻

再：______

6.用现代汉语翻译下列句子。

（1）策之不以其道，食之不能尽其材。

（2）若此，可以为天子大臣矣。

7.甲文中“天下无马”句末的感叹号能不能改为句号？为什么？

8.同为有才之士，甲文中的“千里马”被埋没，乙文中的东方朔后来被“诏拜为郎”。请结合甲乙两文内容，分析造成两者不同结果的原因。

四、现代文阅读

9、艺术节活动丰富多彩，各班级精心准备精彩剧目，希望在舞台上大放异彩。下面是九年级1班表演的《剧目串烧》。请参与活动，完成相关任务。【节目一】古装历史剧《英烈千秋》第一场

教子①毛母：（念白）妾身毛氏，十一年前嫁与我夫毛伯安。新婚二载，我夫应王命出征御秦，河东一战，王师尽没，我夫也命丧疆场。可怜我孤儿寡母只得离乡背井来此居住，如今已逾六载，眼见得我儿毛遂渐渐长大，每日但只知贪玩戏耍，如此教我怎对得起九泉之下的夫君！（毛遂上）②毛遂：母亲，我回来了。③毛母：我儿这半日都到哪里去了？④毛遂：我带领伙伴们与前村小儿打了一仗，杀得他们人仰马翻大败而回，明日他们若敢再战，定要再杀他们一个全军覆没、片甲不回！⑤毛母：你你你……你待怎讲？⑥毛遂：我要杀他们一个全军覆没、片甲不回！⑦毛母：好一个无知小儿，大胆的奴才！（作头昏状）⑧毛遂：（急忙搀扶）母亲你怎么了？孩儿不知哪里做错，请母亲责罚。⑨毛母：听狂言不由我痛彻心肝，想当年王师没匹马未还；疆场上你父亡阴阳难见，孤零零抛下咱寡妇遗男；离故土抚娇儿漂泊辗转，六年中历多少痛楚艰难；实指望儿成就告慰在天，倘若是儿冥顽愧对九泉！⑩毛遂：母亲放心，儿长大后定然会杀敌报仇！⑪毛母：儿凭什么去报仇雪恨？⑫毛遂：就凭我两臂神力、浑身是胆。⑬毛母：你父军中将士，哪个不是英雄好汉、哪个不是一身肝胆！⑭毛遂：那……他们怎么打败了？⑮毛母：唉！王上昏庸，主将无谋，纵使英雄，壮志难酬！你父死的好惨哪！（哭）⑯毛遂：母亲少悲，儿明白了。母亲不必泪涟涟，且放宽心听儿言；父仇国耻记心间，从此不再贪嬉顽；习文练武智勇全，保家卫国孝慈颜。⑰毛母：听罢儿言愁眉顿展，不枉我茹苦含辛整整六年；盼孩儿、立宏愿，发孤愤、弃冥顽，拔剑晨起舞，读书效先贤，做一个顶天立地、万世敬仰的好儿男！【节目二】《孙中山与盐商》（节选）①时间：1912年元月某日②地点：中华民国首都南京临时大总统官邸③人物：中华民国临时大总统孙中山、年过八旬的扬州盐商肖老先生、总统府秘书④肖：扬州小民肖某人叩见大总统！⑤（肖老先生一边说着，一边将手杖递给秘书，紧走几步上前，撩袍跨步便要跪拜。孙中山见状赶紧过来搀扶。）⑥孙：肖老先生快快请起！如今革命已成，帝制既废，封建君臣那一套繁文缛节也已不适用了。肖老先生请这边坐。⑦（宾主落座。）⑧肖：小民久仰孙大总统威名，今日特地前来求见，一则想一睹大总统风范，二则有几个问题要向您求教。⑨孙：老先生不必客气，有话请讲。⑩肖：孙大总统十几年倡言革命，今日终成正果。现朝廷改称政府，皇帝改称总统，不知两者到底有何区别？⑪孙：简单地说，皇帝是终身制的，总统是任期制的；皇帝是人民的主人，人民要受制于皇帝，而民国大总统在位一天，就一天是国民的公仆，总统是为国民服务的。⑫肖：那总统如果离职了呢？⑬孙：总统离职以后，又回到老百姓中间去，同老百姓一个样子。⑭肖：哎呀，今日老朽真是听君一席话，胜读十年书啊！往日但闻欧美各国以民主治国而兴，我只是说中国君主制已有两千余年根基，历来政治人物斗争，莫不以面南背北、君临天下为终极目的。不曾想真有如孙大总统一般得其势而不谋其位的民主志士！⑮孙：A（

）世界潮流，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡。革命党人自当顺应民主自由平等的历史趋势啊！如今民国新立，百废待兴。肖老先生乃商界名流，德高望重，望今后多为国家建言献策啊！⑯肖：那是那是……大总统政务繁忙，老朽告辞了。⑰孙（转向秘书）：快安排车子送肖老先生回宾馆。⑱肖（自言自语）：今天我总算见到民主了！

【演员选拔】

在选择演员时，导演组侧重关注演员对人物的理解以及表现力。针对前来试演毛遂和孙中山的同学，导演组设置了以下面试任务，请完成面试题。

[剧情需知]

10.《英烈千秋》节选部分戏剧冲突是：（1）______。

《孙中山与盐商》戏剧冲突是：（2）_____________________________。

[人物解读]

11.《英烈千秋》和《孙中山与盐商》中分别着力刻画了毛遂和孙中山的形象，请结合内容分析毛遂和孙中山的形象。

毛遂：_________________________________________

孙中山：_______________________________________

[试戏片段]

12.在《孙中山与盐商》中，孙中山先生有段台词“世界潮流，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡。革命党人自当顺应民主自由平等的历史趋势啊！如今民国新立，百废待兴。肖老先生乃商界名流，德高望重，望今后多为国家建言献策啊！”，请根据对人物的理解，从语气、表情、动作等任选一个角度对文中A处表演作舞台说明，并向导演组说明理由。

舞台说明：___________________________

理由：________________________________

13.在挑选演员的过程中，有人认为“毛母”这个角色是个配角，很不情愿参演，导演请你帮忙向他们说明该角色在剧中的作用。

【演出反响】

14.同学们在欣赏完艺术节梦想剧场九年级1班的《剧目串烧》后，展开了讨论。

梦想剧场剧目果然振奋人心，毛遂和孙中山的志向与理想让人佩服，但追求理想的道路并不平坦。比如《简爱》中的简。

是啊，简的身上觉醒了女权意识，她一直追求（1）__________，但因为（2）__________，她离开了桑菲尔德庄园，又因为（3）________，她回到了桑菲尔德庄园，虽然历经波折，但仍然坚守自己的爱情。真希望在下一次的梦想剧场课堂中看到简爱的故事。

初中的好多名著作品都可以改编为戏剧，在这个梦想剧场中演出。我其实最希望演（4）______。（人名）（备选名著：《红岩》《平凡的世界》）因为（5）____________。

10、阅读选文，完成下面小题。传承诗词文化坚定文化自信郦波①中国是诗的国度。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”，能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有，把酒问青天”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，给心灵以美的熏陶，给生命以丰厚的馈赠，给人生以深沉的激励。试想如果没有李白、孟浩然、王之涣、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照……黄鹤楼上、晴川阁下该少却多少韵味，鹳雀楼头、赏心亭中又何来千古回响？诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。②古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量。近10年来，除了从事古诗词教学和研究，我还参加多个电视文化节目的录制。在这个过程中，我深切感受到，每每需要为观众解读华夏文明的某个特质时，总是可以借助诗词做出迅速而贴切的传达，同时还富有审美意蕴。【甲】不仅如此，我还发现一个令人欣喜的现象：在互联网广泛普及、传播更加大众化的今天，诗词节目成为家庭成员之间的共同话题，推动文化的代际传承，为个人、家庭乃至社会带来温暖的文化力量。诗词还能转化成前行的力量，这也是伟大诗篇流传至今的原因。让我印象最深的是一位登上央视舞台的普通农家女子白茹云。她家境平平又身患疾病，却不抱怨不沮丧。她最喜欢苏轼的名句“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”。在人们的帮助下，带着这份洒脱和豁达，白茹云在田野里劳作，在家务中忙碌，过着充实又诗意的生活，成为乐观坚强的平凡英雄。③古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力。【乙】在中华文明发展进程中，诗言志的传统一以贯之，诗歌也由此得到升华，成为传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体。我们的先贤，那些伟大的灵魂，他们经历再多的坎坷与磨难，也能够凭借诗词将个人命运与民族命运紧紧相连，实现对生命价值的内在超越。现代人也可以借中华诗词，对薪火相传的价值与信仰做出坚定而有诗意的表达。民族危难时，抗日志士慨叹“国破尚如此，我何惜此头”；改革开放中，先行者“弄潮儿向涛头立”。抗疫过程中，不论是支援物资上大写的“山川异域，风月同天”，还是医护工作者一句“岂曰无衣？与子同袍”，都有唤起抗疫决心的无穷力量。在朝气蓬勃的新时代，用中华优秀诗词涵养民族文化气质十分必要。健康的文化生态会推动社会良性发展，精神层面的和谐共振也会增强人们的幸福感，进而不断涵养民族凝聚力与向心力，铸牢中华民族共同体意识也就有了更为坚实的思想文化基础。④古典诗词创新发展，能增强做中国人的志气、骨气、底气。诗词文化作为中华优秀传统文化代表，在今天依然具有旺盛的生命力和时代活力。它是中国人的精神家园，是文化创新创造的宝贵资源。【丙】诗词有助于唤醒和发展青少年的母语感知能力，在语文教育中的作用不可替代。近年来，中小学语文教育加大了诗词教学力度。我们应抓住契机，充分呈现诗词之美，通过及时有效的正向反馈，让广大青少年真正爱上诗词，由此获得心灵的滋养、良知的启迪、创造力的激发，延续好中华文脉。大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力。比如《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目，激发了诗词文化热，越来越多的青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的示范效应，热爱诗词在当代青少年中逐渐