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小学生心理发展与教育21221学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。()

参考答案:

对

“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是()学派所倡导的

参考答案:

建构主义

“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列()因素对人的发展的影响

参考答案:

环境

下列哪项不属于学习行为()

参考答案:

蜜蜂采蜜

主张将行为主义S-R公式改为S-O-R公式的心理学家为()

参考答案:

托尔曼

加涅按照学习得结果将学习分为()。

参考答案:

动作技能###言语信息###智慧技能###认知策略###态度

在经典条件反射中,强化物出现在反应之前,并引起反应。()

参考答案:

对

学生在学习情景中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于接受学习。()

参考答案:

错

学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于()

参考答案:

下位学习

对客观事物进行判断时,倾向于利用自己内在的参照(主体感觉),不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于()

参考答案:

场独立型

小丁原来很怕见陌生人,上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅得学习结果分类,在小丁身上发生了()得学习。

参考答案:

态度

小军因喜欢班主任王老师,所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于()。

参考答案:

泛化

小学阶段的儿童属于埃里克森人格发展的()阶段

参考答案:

勤奋对自卑

建构主义者一般强调,知识就是对现实得准确表征,它就是一种解释、一种假设,就是问题得最终答案。()

参考答案:

错

心理学家桑代克的“迷笼”实验,证明了学习是()

参考答案:

建立刺激反应-联结的过程

掌握学科结构得教学原则有()。

参考答案:

动机原则###结构原则###程序原则###强化原则

教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于()

参考答案:

替代强化

教育心理学研究的核心内容是()

参考答案:

学习过程

教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育,这是因为人的发展具有()

参考答案:

不均衡性

最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是()

参考答案:

托尔曼

根据学习对学习者得个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习,这就是()得学习观。]

参考答案:

人本主义

皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,具有自我中心性的儿童的年龄大致为()

参考答案:

2-7岁

皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的,适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡,达到平衡的途径有:()

参考答案:

顺应###同化

瞧见路上得垃圾后绕道走开,这种行为就是()。

参考答案:

逃避条件作用

美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域得学习进行了分类,把学习分成了四类,分别就是()。

参考答案:

机械学习#

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