(完整版)三年级语文阅读-写景类文章的阅读指导和训练

(完整版)三年级语文阅读-写景类文章的阅读指导和训练第八章：写景类文章的阅读指导和训练一、基础知识写景是描写景物，通过作者有条理地描写，让我们看到优美的风景画。阅读写景类文章应注意以下几点：1、了解写景类文章的类别，包括游记、生活中的景物和人们生活周围的景物。2、明确景物的写作顺序。写景必须按照一定的顺序进行描写，因此理清作者的写作顺序对于理解文章的内容有很大的帮助。写作顺序有以下几种：空间顺序、游览的顺序、时间推移的顺序和按景物的不同类别来写。3、理清文章的结构层次。写景文章的结构一般有总—分、分—中和总—分—总。4、体会写景文章的思想感情。写景文章一般都是通过借助对景物的描写，来抒发自己的感情。我们要从字里行间中体会作者流露出来的感情。二、热点题型1、给文章起个恰当的题目。要从文章的开头或者结尾去找。写景文章开篇会交代所写景物，结尾表达喜爱和赞美之情。2、找出中心句。分为两种情况，概括特点的句子一般在开头，而结尾往往照应开头，点明中心。3、从几方面来介绍景物。一般一段一个内容，找段首的总起句。4、体会词语或句子的好处。分析用法（有无修辞等）+作用（突出景物的特点，结合所在段首总起句回答）。三、典例剖析姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上，灯亮了。孩子们在这里读书，下棋，大人们也在这里乘凉，闲谈。院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中可以闻到果子的清香。√2、按照短文内容填空。我家的小园一年四季都是美丽的。春天里，园里一片_________，一群小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫个不停。夏天里，向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。成行的___________，火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。秋天里，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。冬天里，一场大雪过后，整个小园成了白雪的世界。3、这篇文章是按___________顺序写的。表示这种顺序的词语有：_________、__________、__________、__________。1、总—分（西湖的四季）②分—中（各季的绿色描写）③总—分—总（西湖的绿色与生命的关联）2、自然段按季节顺序来写的。第四自然段写夏天的小院，这一段写了“山那水那荷”、“接天荷叶无穷碧的意境”、“绿荫环抱、凉爽怡人的”等。3、这一切怎能不惹人喜爱。4、首：“西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。”尾：“让我们的地球，成为一个永远年轻的绿色星球。”5、西湖的四季之绿选文2西湖的春天是翠绿，充满了鸟语花香和诗情画意。夏天的西湖是浓绿，荷叶连绵，整个城市都被绿荫环抱。秋天的西湖是黄绿，桂花香气四溢，让人遐想留恋。冬天的西湖是苍绿，生命的顽强在寒风中绽放。作者按照季节的顺序来描写了西湖的四季之绿色。全文分为两个部分，第一部分是描写西湖的绿色，第二部分是探讨西湖绿色与生命的关联。第三自然段中的“点点金黄”指的是树叶上的秋色。小河的早晨是迷人的。在绚丽的晨曦中，小河刚刚苏醒，揉了揉眼睛，好奇地张望周围的新鲜事物。绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻地覆盖在小河姑娘羞涩的脸庞上。太阳爬上了树梢，把自己的身影映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河也十分可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚则是十分宁静的。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月悄悄爬上空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。我的家乡是一个面临名湖、背靠青山的村庄，山清水秀，景色迷人。1、全文的结构是：总—分—总2、文中哪一句话揭示了文章的中心？“我的家乡是一个面临名湖、背靠青山的村庄，山清水秀，景色迷人。”3、文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？第一自然段描写了小河的早晨，最后一自然段描写了小河的夜晚，两者在全文中起到了衬托家乡美景的作用。4、短文3—6自然段按时间顺序来写的。这四个自然段各有一个中心句，请画上波浪线。5、短文中有很多优美的句子，把自己喜欢的两个句子抄下来。“绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻地覆盖在小河姑娘羞涩的脸庞上。”“清清的明月悄悄爬上空中，对着小河照镜子。”我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里。春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，更有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。我喜欢这篇文章中描写花城的细节，让我感受到了花的美丽和魅力。特别是对于白兰花的描写，让我仿佛置身于花的海洋中，感受到了它的清香和淡雅。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。走进菊花园，眼花缭乱，目不暇接。菊花色彩各异，五彩缤纷，姿态千姿百态，真是美不胜收。一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，但其实不然。每家的窗台上都有一盆亭亭玉立的水仙花，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，越发惹人喜爱。我爱花城，我爱花城的一年四季，更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！（1）眼花缭乱。（2）看不过眼。（3）体态修长或形体挺拔。每家的窗台上都有一盆亭亭玉立的水仙花。季节顺序，春天的木棉花；夏天开荷花和菊花；秋天开菊花；冬天开梅花。短文围绕“我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！”写的。“啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！”是过渡句。《船过三峡》节选我从重庆乘船到武汉，游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山形态奇特，夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！三峡的水流急湍，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中弯弯曲曲，东闯西撞，撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船行驶起来非常危险。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘荡。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来……啊！百里三峡，好一幅百里山水画！2、这篇文章第一、二、三自然段的结构是相同的，全文采用了描写的结构方式。3、文中写了三峡的三个特点：一是险、二是美、三是奇。4、课外小知识。长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。5、文中的总结句是“这里是一个充满了神秘和诱惑的地方”。6、用横线话出文中的一个比喻句：“如一条白银般的长龙，蜿蜒曲折地穿行在大地上”。7、“啊！百里三峡，好一幅百里山水画!”该用惊叹的语气读。选文十夏夜夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在郎峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远了的天空中，出现了启明星，它又大又亮，像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？