2023-2024学年四川省成都市武侯区西川实验学校九年级（上）入学化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年四川省成都市武侯区西川实验学校九年级（上）入学化学试卷一、选择题（本大题共12小题，共24分）1.下列不属于化学研究范畴的是(

)A.纳米铜的性质 B.活性炭的组成 C.单晶硅的结构 D.无人机的研发[2.下列关于化学史的认识错误的是(

)A.化学的发展离不开人们的生产实践

B.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

C.绿色化学使化学生产向着环境友好的方向发展

D.火的发现和利用，奠定了近代化学的基础3.关于绿色化学的说法错误的是(

)A.绿色化学又称环境友好化学

B.绿色化学要求反应产率高而副产物少

C.绿色化学要求所用化学原料及生成物均无毒、无害或低毒、低害

D.绿色化学即化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成4.下列叙述错误的是(

)A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质

B.利用化学方法可开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境

C.造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系

D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系5.下列对化学的认识中错误的是(

)A.化学开发新能源和新材料 B.化学在医药生产中发挥着重要作用

C.化学的发展导致了生态环境的恶化 D.原子论和分子学说奠定了近代化学的基础6.默写1～20号元素的名称和符号：

7.科学防疫，化学助力。下列防疫工作中不属于化学研究范畴的是(

)A.制备消毒剂 B.测定病毒序列 C.研究生产护服 D.配制医用生理盐水8.我国古代文明世界的三大化工工艺是(

)A.烧瓷器、指南针、造纸 B.烧瓷器、制火药、塑料

C.烧瓷器、制火药、造纸 D.印刷、指南针、造纸9.根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是(

)

①原子论和分子学说的创立

②绿色化学的提出

③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

④火的利用和发现

⑤利用先进仪器进行微观探测A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.④①③⑤② D.④①⑤③②10.2019年世界地球日主题为“珍爱美丽地球、守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是(

)A.将垃圾分类回收再利用 B.利用风能发电

C.将生活污水直接排放到河中 D.减少使用塑料袋11.第24届北京冬奥会贯彻了“绿色冬奥”的理念。下列做法没有体现绿色化学理念的是(

)A.自带购物袋，减少白色污染 B.就地焚烧秸秆，减少资源浪费

C.使用新能源，减缓温室效应 D.改进燃煤技术，减少粉尘排放12.我们学化学、用化学、爱化学．下列有关化学的说法中合理的是(

)

①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用

②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展

③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循

④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质．A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非选择题（共76分）13.默写1～20号元素的名称和符号：

14.简单了解化学的发展史，填写下面相关内容。

(1)英国的______和意大利的______等科学家共同创立了______和______，奠定了近代化学的基础。他们认为：物质是由______和______构成的，______是化学变化的基础。

(2)1869年，______发现了元素周期律并编制出元素周期表。

(3)化学是在______和______层次上研究物质的______、______、______和______的科学。因此，化学的研究对象是______。15.阅读教材，了解化学在生产、生活中的重要作用，填写下面相关内容。

(1)利用化学生产______和______，以增加粮食的产量。

(2)利用化学合成______，以抑制______和______的生长，保障人体健康。

(3)利用化学开发______和______，以改善人类的生存条件。

(4)利用化学综合应用______和______以使人类生活得更加美好。

(5)“绿色化学”又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理在源头上消除污染，使更多的化学生产工艺和产品向着______的方向发展。16.图片中不属于化学对人类贡献的是(

)A.制成的纳米铜具有超塑延展性B.屠呦呦发现青蒿素C.新材料用于口罩D.袁隆平改良水稻品种A.A B.B C.C D.D17.如图是科学家研制的特色鸟笼，该鸟笼可以让一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼“生活在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须(

)A.绝热

B.透气、隔水

C.密度大

D.导电18.默写1～20号元素的名称和符号：

19.请谈谈自己的化学的理解：______。20.给自己一个学科目标：______。(从上课表现、分数等)21.请谈谈对日本排放核污水的看法：______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、纳米铜的性质，属于研究物质的性质，属于化学研究的范畴，故选项错误．

B、活性炭的组成，属于研究物质的组成，属于化学研究的范畴，故选项错误．

C、单晶硅的结构，属于研究物质的构成，属于化学研究的范畴，故选项错误．

D、无人机的研发，属于信息技术领域研究的范畴，不不属于化学研究范畴，故选项正确．

故选：D．

根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

了解化学研究的内容(物质的性质、组成、结构及其变化规律)，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．2.【答案】D

【解析】解：A.化学知识来源于生产、生活，所以化学的发展离不开人们的生产实践，选项说法正确；

B.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，选项说法正确；

C.绿色化学是指在化学生成过程中尽量不产生污染，所以绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展，选项说法正确；

D.火的发现和利用，只是改善了人类的生存条件，使人类变得更加聪明和强大；原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，选项说法错误。

故选：D。

A.根据化学知识来源于生产、生活来分析；

B.根据化学史的知识来分析；

C.根据绿色化学的含义来分析；

D.根据化学史的知识来分析。

了解化学发展的历史，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．3.【答案】D

【解析】解：绿色化学是指无污染、无公害、尽可能把反应物转化为生成物的化学。绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染。任何物质都是由元素组成的，所以说绿色化学必须有绿色物质参加或有绿色物质生成，是绝对错误的。

故选：D。

根据绿色化学的含义去考虑本题．绿色化学并不是有严格定义的，是一种理念．

知道绿色化学是充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料，尽可能实现“零现放”的化学．4.【答案】C

【解析】解：A、利用化学方法可以合成很多自然界中不存在的物质，如塑料、合成纤维等，正确；

B、利用化学的方法可开发新能源和新材料，如氢能、合金等，以改善人类的生存环境，正确；

C、造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业中，需要大量的氢氧化钠，是通过化学方法制取的，与化学有着密切关系，错误；

D、自然资源的综合利用，如煤和石油的综合利用，环境保护，如污水的治理都离不开化学，正确。

故选：C。

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，性质决定用途，用途反应性质，研究物质并制取新物质．

化学与人类关系非常密切，化学技术的发展促进了人类社会的发展．5.【答案】C

【解析】解：A、化学就是以开发新能源和新材料为目的，A说法正确。

B、化学能开发新的医药产品，B说法正确。

C、化学的发展能帮助解决生态问题，C说法不正确。

D、原子论和分子学说是近代化学的基础，D说法正确。

故选：C。

A、根据化学就是以开发新能源和新材料为目的分析．

B、根据化学能开发新的医药产品分析。

C、根据化学的发展能解决生态问题分析。

D、根据原子论和分子学说是近代化学的基础分析。

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的基础自然学科，涉及生活的方方面面。6.【答案】解：在元素周期表中1～20号元素的名称依次是氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙，它们的元素符号依次是H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca。

故答案是：H氢、He氦、Li锂、Be铍、B硼、C碳、N氮、O氧、F氟、Ne氖、Na钠、Mg镁、Al铝、Si硅、P磷、S硫、Cl氯、Ar氩、K钾、Ca钙。

【解析】本题主要考查学生对元素符号的书写和掌握情况，其中还要求会背默元素周期表中的1～20号元素的名称，解答本题要依据课本所学进行回忆。

本题较为简单，但是在初学化学时一定要熟记常见元素符号，这是学习化学的基础．7.【答案】B

【解析】解：A、制备消毒水，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误；

B、测定病毒序列是生物学研究范畴，故选项正确；

C、生产防护服，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误；

D、配制生理盐水，是研究物质的组成，属于化学研究的范畴，故选项错误。

故选：B。

根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．

本题难度不大，了解化学研究的内容(物质的性质、组成、结构及其变化规律)，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．8.【答案】C

【解析】解：A、指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，故选项错误。

B、塑料属于现代化学工艺，故选项错误。

C、烧瓷器、制火药、造纸均属于我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项正确。

D、指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺；印刷术活字印刷只涉及到物理变化，不属于化学工艺，故选项错误。

故选：C。

我国古代的发明中，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．我国古代著名的化学工艺成就有：造纸、制火药、烧瓷器等。

了解我国古代化学工艺成就、化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感。9.【答案】C

【解析】解：化学发展首先是从火的利用和发现开始的，原子论和分子学说的创立开创了近代化学的开始，随后门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，随着社会的进步，人们开始利用先进仪器进行微观探测，随着化学对人类社会产生的影响，提出了绿色化学的含义，所以正确排列顺序是④①③⑤②．

故选：C．

根据我们识记的化学发展简史即可完成对该题的判断．

本题考查化学史，熟记化学发展史中各科学家所做出的巨大贡献即可解答，较简单．10.【答案】C

【解析】解：A、将垃圾分类回收再利用能保护环境，正确；

B、利用风能发电能保护环境，正确；

C、将生活污水直接排放到河中不能保护环境，错误；

D、减少使用塑料袋能保护环境，正确；

故选：C。

根据已有的保护环境的措施进行分析解答即可。

本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。11.【答案】B

【解析】解：A、自带购物袋，减少白色污染，故选项符合绿色化学理念；

B、焚烧秸秆会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不符合绿色化学理念；

C、开发使用风能、太阳能等新能源，减少化石燃料的使用，能减少环境污染，故选项符合绿色化学理念；

D、改进燃煤技术，减少粉尘排放，防止污染空气，故选项符合绿色化学理念；

故选：B。

A、根据自带购物袋，减少白色污染进行分析判断．

B、根据焚烧秸秆会产生大量的空气污染物、二氧化碳等分析；

C、根据使用新能源，减缓温室效应，能减少空气污染分析；

D、根据改进燃煤技术，减少粉尘排放，防止污染空气分析。

节能减排、保护环境是社会的热点，也是中考热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键。12.【答案】A

【解析】解：化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、以及变化规律的科学。所以化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用，绿色化学是指在化学生成过程中尽量不产生污染，所以绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循，化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、以及变化规律的科学，而不是深入研究电子、质子、中子的性质。所以合理的是：①②③。

故选：A。

根据化学的定义和研究内容进行分析解答即可．化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、以及变化规律的科学．

了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感13.【答案】解：在元素周期表中1～20号元素的名称依次是氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙，它们的元素符号依次是H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca。

故答案是：H氢、He氦、Li锂、Be铍、B硼、C碳、N氮、O氧、F氟、Ne氖、Na钠、Mg镁、Al铝、Si硅、P磷、S硫、Cl氯、Ar氩、K钾、Ca钙。

【解析】本题主要考查学生对元素符号的书写和掌握情况，其中还要求会背默元素周期表中的1～20号元素的名称，解答本题要依据课本所学进行回忆。

本题较为简单，但是在初学化学时一定要熟记常见元素符号，这是学习化学的基础。14.【答案】道尔顿

阿伏伽德罗

原子论

分子学说

原子

分子

分子中原子的重新组合

门捷列夫

分子

原子

性质

组成

结构

变化规律

物质

【解析】解：(1)英国的道尔顿和意大利的阿伏伽德罗等科学家共同创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。他们认为：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础；

(2)1869年，门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表；

(3)化学是在分子和原子层次上研究物质的组成、性质、结构和变化规律的科学。因此，化学的研究对象是物质；

故答案为：(1)道尔顿；阿伏伽德罗；原子论；分子学说；原子；分子；分子中原子的重新组合；

(2)门捷列夫；

(3)分子；原子；性质；组成；结构；变化规律；物质。

根据化学史解答。

本题较易，识记化学的发展史是解决此类题目的关键。15.【答案】化肥

农药

药物

细菌

病毒

新能源

新材料

自然资源

保护环境

环境友好

【解析】解：(1)人类利用化学生产化肥和农药，钾肥可以能够使树木茎杆强健，提高抗病虫、抗旱、抗寒和抗倒伏的能力，促使果实膨大、色泽良好，促使球根增大、根部发达；磷肥能增加作物产量，改善作物品质，加速谷类作物分蘖和促进籽粒饱满等，还有高效的复合肥，以增加粮食的产量；

(2)利用化学合成药物，抑制细菌和病毒的生长，如我们注射的新冠疫苗是针对新型冠状病毒的疫苗，保障人类健康；

(3)利用化学开发新能源和新材料，新能源环保、省钱、效率高，新材料如半导体材料、超导材料等，都在改善人类的生存条件；

(4)利用化学综合应用自然资源和保护环境，如可以进行污水处理、脱硫处理，这些都可以使人类生活变得更好；

(5)“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。

故答案为：(1)化肥；农药；

(2)药物；细菌；病毒；

(3)新能源；新材料；

(4)自然资源；保护环境；

(5)环境友好。

根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等，是自然科学中创造新物质最多的科学领域，据此结合题意进行分析判断。

本题难度不大，主要考查化学与生活、社会相关的知识，平时多积累、多关注与化学相关的问题是解题的关键。16.【答案】D

【解析】A、制成超塑延展性的纳米铜，是通过化学变化制造出来的，故A属于化学对人类贡献；

B、屠呦呦发现青蒿素，是通过化学变化制造出来的，故B属于化学对人类贡献；

C、新材料用于口罩，是通过化学变化制造出来的，故C属于化学对人类贡献；

D、袁隆平改良水稻品种，属于生物学的研究范畴。故D不属于化学对人类贡献；

故选：D。

根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等，但有时还会涉及到科技前沿领域。例如，高分子化学(研究高聚物的合成、反应、化学和物理性质以及应用的化学)、纳米技术、复合材料、隐身材料、绿色化学、导电塑料、新能源的开发和利用等等。

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点，本题关键是弄清楚哪些问题是化学研究的范畴。17.【答案】B

【解析】解：A、由这种高分子薄膜材料可制作鸟笼子，不能确定它是否有绝热性，故选项错误。

B、这种高分子薄膜材料可制作鸟笼子，鸟不能生活在水中，呼吸需要空气中的氧气，可知它应具有隔水、透气性，故选项正确。

C、由这种高分子薄膜材料可制作鸟笼子，不能确定它的密度大小，故选项错误。

D、由这种高分子薄膜材料可制作鸟笼子，不能确定它是否导电，故选项错误。

故选：B。

根据题意，高分子薄膜材料可制成水中的鸟笼子，鸟不能生活在水中，需要空气中的氧气，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须透气、隔水，据此进行分析判断。

本题难度不大，掌握并灵活运用物质的性质与用途是正确解答本题的关键。18.【答案】解：在元素周期表中1～20号元素的名称依次是氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙，它们的元素符号依次是H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca。

故答案是：

【解析】本题主要考查学生对元素符号的书写和掌握情况，其中还要求会背默元素周期表中的1～20号元素的名称，解答本题要依据课本所学进行回忆。

本题较为简单，但是在初学化学时一定要熟记常见元素符号，这是学习化学的基础。19.【答案】化学与其它学科一样来源于生产，与人类最基本的生活活动紧密联系在一起。社会为化学的发展提供了空间、动力和机会。化学也起到了推动人类社会进步的决定性作用，没有化学，就没有现代人