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PAGEPAGE4安徽师范大学数学计算机科学学院实验报告专业名称软件工程实验室6-203实验课程数据库原理实验实验名称触发器的使用姓名李开勇学号 120705040实验日期2014.5.30(1)实验目的：创建触发器并验证触发器。在学生这个数据库的SC表上创建一个更新触发器，若更新成绩时，该触发器会检查成绩提高是否超过30%，如果超过，给出“成绩更改幅度过大，撤销更改”的提示信息，从而掌握理解触发器的作用。（2）实验原理：触发器是SQLSerer执行的特殊存储过程，它发生在对于一个给定表的增、删、改操作执行后。（3）实验硬件，软件及操作环境：一台PC机，微软SQL2005，WindowsXP操作系统。（4）实验过程及步骤：创建关于SC表的触发器，设定当成绩修改后提高了30%，返回提示信息，最后验证实验结果。（5）实验原始数据记录和处理：SC表：实验程序：--创建触发器IFEXISTS(SELECT*FROMSYSOBJECTSWHERENAME='SC_UPDATA_GARDE'ANDTYPE='tr')DROPTRIGGERSC_UPDATA_GARDEcreateTRIGGERSC_UPDATA_GRADEONSCFORUPDATEASDECLARE@OLD_GRADEREAL,@NEW_GRADEREALIFUPDATE(GRADE)BEGINSELECT@OLD_GRADE=GRADEFROMDELETEDSELECT@NEW_GRADE=GRADEFROMINSERTEDIF(@OLD_GRADE*1.3)<@NEW_GRADEBEGINROLLBACKTRANSACTIONPRINT'成绩更改幅度过大，撤销更改'endend--验证UPDATESCSETGRADE=2*GRADE（6）实验结果与分析：结果：分析：由于触发器设定是成绩更改后不能提高30%，当修改后的成绩比原先的成绩高30%后，自然触发器会执行print语句，显示“成绩更改幅度过大，撤销更改”，并终止运行。综上所述，当成绩提高30%后，下方会提示错误信息，这就是触发器的作用。（7）实验心得及体会：通过对创建触发器并验证触发器的实验的学习，我认识到触发器是一种特殊的存储过程，它可以完成存储过程的功能，也有优于存储过程的特点，也提供给了程序员和数据库分析员确保数据库完整性的一种方法。成绩评定：根据实验情

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