商务星球版七年级地理上册 （地球的形状与大小） 课件

地球的形状与大小

地球的大小重点先知地球形状的认识过程知道古代关于地球形状的学说能够举例证实地球是个球体知道地球的赤道半径、极半径的长度知道地球的平均半径和赤道周长根据地球实际测量数据，能够描述地球的形状知道麦哲伦航行的意义了解亚里士多德、加加林等人物的贡献学法提示阅读课本（P2-P5）标出关键词结合实际生活的体验思考相关的地理问题自主学习关于地球形状的猜测有哪些？请说一说产生这种猜测的依据在日常生活中，你发现了哪些现象可以证明地球是个球体？通过阅读课本，找出谁是最早提出地球是球体的人？谁是第一个证实地球是个球体的人吗？怎样证实的？你想知道地球的具体大小吗？请阅读课本P5关于地球的形状，请你用自己的语言描述出来？小组展示天圆如盖，地方如棋盘——中国天之包地，犹壳之裹黄——浑天说（张衡，汉）亚里士多德根据月食现象提出地球是球体麦哲伦环球航行证实了地球是球体。关于地球形状的猜测有哪些？请说一说产生这种猜测的依据在日常生活中，你发现了哪些现象可以证明地球是个球体？在海边看离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅帆站得高，才能看得远月食中阴影的形状等盖天说浑天说两次观看日落

世界上最高的建筑迪拜塔，你可以在建筑物的底部看一次日落，然后在进入电梯到顶端，再看一次日落。在海边观察船

站在一个海边观察海面上接近你的船，一开始，当船出现在你的视野中的肯定是它顶部的桅杆，当船再靠近你的时候，你才会看到船。小组展示亚里士多德根据月食现象提出地球是球体，是最早提出地球是球体的人通过阅读课本，找出谁是最早提出地球是球体的人？谁是第一个证实地球是个球体的人吗？怎样证实的？麦哲伦环球航行首次证实了地球是球体。亚里士多德麦哲伦航海图小组展示赤道半径为6378.38千米极半径为6356.89千米平均半径6371千米赤道周长约4万千米表面积约5.1亿平方千米你想知道地球的具体大小吗？请阅读课本P5关于地球的形状，请你用自己的语言描述出来？地球并不是一个正球体，而是一个的不规则球体极半径：6357Km平均半径：6371Km赤道半径：6378Km赤道长：4万千米表面积：5.1亿平方千米两极稍扁，赤道略鼓地球实际的什么样子的呢？随堂练兵1、说明地球大小的是（

）

A．地球是个球体B．表面积约5.1亿平方千米

C．地球卫星照片D．自转周期为1天2、关于地球形状和大小的叙述正确的是（

）A．地球的形状是规则的正圆球体B．地球表面积为5.1亿平方千米C．地球赤道周长约8万千米D．地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体3、事例中，不能证明地球是球体的是（

）A．麦哲伦船队环球航行B．春、夏、秋、冬四季变化分明C．站得高，看得远D．海边远方驶来的航船，先见船帆，后见船身BBB4、现象中不能证明地球是个球体的是（

）A．“沧海桑田”的变化B．麦哲伦船队的环球航行C．在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身D．人造卫星拍摄的地球照片5、表示地球的大小的数据正确的是（

）A．平均半径6357千米B．赤道周长4万千米C．地球表面积51万平方千米D．极半径6371千米随堂练兵AB6、说法能够说明地球是一个球体的是（

）A．欲穷千里目，更上一层楼B．不识庐山真面目，只缘身在此山中C．床前明月光，疑是地上霜D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂7、对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（

）①天圆地方②麦哲伦环球航行③天如斗笠地如覆盘④地球卫星照片A．①②③④B．④③②①C．①③②④D．④②③①随堂练兵AC总结反馈1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。证明地球是一个球体的事例：①远去的轮船总是船身先消失，桅杆后消失；②永远走不到天涯海角；③站得高，看得远；④月食时被蚀部分总是成弧形；⑤麦哲伦环球航行；⑥从卫星上拍摄的地球照片。相关人物：亚里士多德（猜想）；麦哲伦（证实）；加加林（目睹）。2、大小：平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米。表面积：5.1亿平方千米。北极南极赤道赤道半径平均半径极半径地球是一个两极部位略扁，赤道部位略鼓的不规则球体6357Km6371Km约4万千米6378Km请关爱我们共同的家——地球商务星球版七年级上册第一章第一节地球的形状和大小

直觉和臆想天圆地方人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段？古人：“天圆如张盖，地方如棋局”新课学习自主学习：教材第3页天坛北京天坛的建筑格局就含有天圆地方的寓意。新课学习月食推测亚里士多德根据月食：月球被地影遮住的部分呈圆弧形，证明地球是个球体或近似球体。球体太阳月球新课学习（公元前384年~前322年）古希腊学者最早提出地球是球形的人亚里士多德新课学习海边观船，先见桅杆，后见船身说一说：在日常生活中，还有哪些现象能够说明地球是个球体？新课学习纬度不同的地区，看北极星的仰角不同新课学习实践证实麦哲伦环球航行：1519年~1522年，麦哲伦船队首次实现了环绕地球航行一周的航行。球体新课学习视频：麦哲伦环球航行路线1480年~1521年麦哲伦新课学习确证20世纪中期，地球卫星照片球体新课学习东方一号加加林和“东方一号“1961年4月，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。新课学习直觉和臆想天圆地方

实践证实麦哲伦环球航行

确证卫星照片亚里士多德推测月食人类对地球形状的认识过程:概括总结思考

（1）我们应该学习前人为了认识自然，不畏艰辛，勇于探索的精神；（2）树立破除迷信，抵制邪教，实事求是，崇尚科学的观念；（3）用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。从人类认识地球形状的过程中，你感悟到了什么？新课学习假如你要驾船做一次远洋航行，除了必备的生活用品外，还需要携带哪些工具？新课学习思考药品新鲜水果淡水指南针信号弹救生衣平均半径：6371千米（二）地球的大小极半径：6357千米表面积：5.1亿平方千米赤道周长：约4万千米赤道半径：6378千米新课学习比较赤道半径、极半径，你对地球形状有什么新的发现？地球是一个赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体。新课学习思考1.读下图，人类认识地球形状的先后过程是（）A．①→②→③B．③→①→②C．③→②→①D．②→③→①BD课堂练习2.地球的平均半径是（）

A.6375千米B.6371千米

C.6370千米D.6378千米3.下列说法中，不能证明地球是球体的是（）A.“大洋一号”科考船环球航行成功返回B.电视塔越高，收视范围越大C.“神七”拍摄的地球照片D.日食的时候，太阳上的地球阴影为圆形BD课堂练习4.人类首次证实地球是一个球体的事件是（）A.郑和下西洋B.人造卫星上天C.麦哲伦船队环球航行D.人类登上月球5.下列关于地球形状的描述，正确的是（）A.天圆地方B.是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体C.地球是正圆形的D.天如斗笠，地如覆盘CB课堂练习我们学了什么？人类认识地球形状的过程、地球的真实形状和大小。课堂小结说一说人类对地球形状的认识经历了哪些过程？