匀变速直线运动的速度与时间的关系 讲义-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

课题：2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系教学目的要求：1.知道匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象以及特点；2.掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,并会计算。教学重点：匀变速直线运动的特点，推导匀变速直线运动速度与时间关系式教学难点：匀变速直线运动速度与时间关系式的推导教学过程教师活动学生活动【课前回顾】1.上节课作业问题讲评知识点回顾：

（1）实验原理实验操作注意事项实验数据处理——作图实验结论问题总结提问旧知错题订正思考巩固笔记要点教学过程教师活动学生活动【导入】如果C919飞机沿直线做匀速运动，它的v-t图像是一条平行于时间轴的直线。在上节课的实验中，小车在重物牵引下运动的v-t图像是一条倾斜的直线，它表示小车在做什么样的运动？【新授】匀变速直线运动小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线。无论t选在什么区间，对应的速度的变化量v与时间的变化量t之比都是一样的，即物体运动的加速度保持不变。定义（P37）：沿着一条直线，且加速度不变的运动特点：匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜直线；任意相等时间内的△V相等，速度均匀变化。引导思考提问知识点回顾要点强调定义讲解要点强调板书图像思考回答P37标注笔记学生笔记教学过程教师活动学生活动3.分类：（1）匀加速直线运动：物体的速度随时间均匀增加的匀变速直线运动。（2）匀减速直线运动：物体的速度随时间均匀减小的匀变速直线运动。你能说出速度v与加速度a的方向吗？速度与时间的关系匀变速直线运动的速度与时间的关系式v：在时刻t时的速度v0：运动开始时的速度◎v与t是一次函数关系，即线性关系公式说明：①该式既适用于匀加速，也适用于匀减速直线运动。②运算中注意矢量性：一般规定初速度方向为正方向来判断加速减速。如果加速，a取正值；减速a取负值③初速为零的运动：vt=at板书要点及图像提问板书重点讲解要点说明记录笔记思考回答要点笔记教学过程教师活动学生活动例题讲解（P38）审题注意圈画关键词边读题，边把文字转化为物理量表示出来或写出相关公式看问题，分析运动情况，逆推公式带入物理量，注意单位和符号计算，注意单位和方向总结答案思考与讨论（P39）实战演练1.汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度达到多少？2.某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？板书示范过程要点强调提问提问解答思路阅读P38例题圈画、书写思考讨论回答实战演练黑板完成教学过程教师活动学生活动3、卡车原来以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，因为路口出现红灯，司机从较远的地方开始刹车，使卡车匀减速前进，当车减速到2m/s时，交通灯转为绿灯，司机当即停止刹车，并且只用了减速过程的一半时间就加速到原来的速度，从刹车开始到恢复原速过程用了12s。求：（1）减速与加速过程中的加速度大小；（2）开始刹车后2s末及10s末的瞬时速度。讨论：汽车刹车前的速度为21m/s，刹车时获得的加速度大小为3m/s2.求：汽车刹车后8s末的速度。注意：对汽车刹车类问题，一定注意题中给出的时间t给与汽车从刹车到静止所经历时间t实的关系：t给<t实，以t给代入公式直接求解；t给>t实，汽车静止引导回顾做题要点提问要点总结思考解答记录笔记教学过程教师活动学生活动【总结】本节课主要研究了匀变速直线运动的速度与时间的关系，学生要学会构建匀变速直线运动的模型，了解其特点，可以根据图像得出速度与时间的关系式，并能利用该关系式分析和解决简单的实际问题。【作业】P39第1~4题（作业本）课堂总结作业布置记录作业板书设计2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系一、匀变速直线运动二、速度与时间的关系1.定义