2023年小学的游戏作文

2023年小学的游戏作文小学的嬉戏作文1

今日，我们去了山青世界。那里依旧是山清水秀，朴实中流淌着一种让人难以言表的美。这次，我们还去体验了一把英勇者的嬉戏。

NO.1攀岩

令我印象最深的嬉戏就是它了——攀岩。

教练刚把我们带到那儿，我们的下巴就已经掉到地上了——听说我们要攀的这个墙足足有8米高！有些同学的腿已经有些瑟瑟颤抖。我却坚决地望着墙壁上面的台子，心愿已决：我肯定要攀上去！

于是，我“大义凛然”地走上前去，让教练给我穿上平安服和平安带。我迫不及待地先抓住了一个“石头”，接着，脚也上去了。不过，我刚爬了约1米高，贴在墙壁上仰面看“终点”时，打起了退堂鼓：“这么高，我……能上去么？万一摔下来……后果不可思议。”但是当我看到同学、老师那充溢了期盼与激励的眼神，我又义无反顾地接着往上爬。

因为我的心里太惊慌了，手抓石头抓得特殊用劲，所以才爬了一半，我的力气就快使没了，甚至胆怯 了。“睿睿，你已经爬到了这份上，还可以下去吗？既然已经选择了爬到顶层吗，那就接着爬吧！”我不断地在激励自己。还剩4米……3米……2米……1米……我爬到顶了！我胜利了！我简直不敢信任眼前的这一切。可是，事实就摆在这里：我的手已经够到了顶层的地面！我兴奋不已——我是班里女生中第一个要求攀岩的，也是第一个胜利的！

我刚刚下来，同学们都用赞许的目光看着我，里面更多的是不行思议。我感到既骄傲又傲慢，得意得语无伦次：“原来也不怎么恐怖啊！真是简洁极了！你根本不用怕掉下去！太爽了……太爽了……真是爽极了！！”我兴奋得活蹦乱跳，脑子里只剩下了一句话：我战胜了恐惊，我战胜了我自己！

大家在遇到令自己胆怯 的困难时，应当去克服它！不要迟疑了，还在等什么？走，我们去拓展嬉戏那里试胆吧！

小学的嬉戏作文2

人类已经步入信息时代，网络也起先贴近小学生。如今，学生都很喜爱玩电脑嬉戏。今日，张老师在课上实行了一次探讨会，要大家就“小学生应不应当玩电脑嬉戏”这个话题发表看法。

探讨会起先了。有的同学列举了玩电脑嬉戏造成的严峻后果；有的同学提出了玩电脑嬉戏的种种危害；有的同学说小学生的自控实力差，没有辨别是非的实力，应当远离电脑嬉戏；还有的同学说适当地玩电脑嬉戏也会有肯定的好处。

我第一个站起来说：“玩电脑嬉戏很奢侈时间，反之，学习的时间就会大大削减，成果就会急剧下降，一落千丈，会荒废学业。所以说，对于没有大人看护的儿童来说，网络嬉戏是很危急的。”

“我们小学生玩电脑嬉戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康非常有害，当你沉迷在电脑嬉戏带给你的乐趣时，你的视力在不知不觉中一每天衰退，等你最终醒悟时，已经来不及了！可能还会搭上你曾经拥有的健康身体。”徐子懿振振有辞。

“现在小学生对事物的辨别实力差，简单被嬉戏误导。”秦仪真站起来说，“很多小学生就因为被电脑嬉戏坑害，走上了歧途。”

虽然玩电脑嬉戏有害处，莫非电脑嬉戏没有一点好处吗？

李昕然不服气地站了起来：“适当地玩电脑嬉戏也有好处。由于学习的难度增加，学生的压力渐渐加大，玩嬉戏可以调整心情，缓解压力，还可以熬炼我们地反应实力、手脚协作实力，好处多着呢！所以我认为是可以适当地玩电脑嬉戏的。”

玩电脑嬉戏也学有这样那样的好处，但是好处与坏处权衡起来，我认为弊远远大于利。所以我呼吁同学们：为了你们的身体和将来，远离电脑嬉戏吧！

小学的嬉戏作文3

今日上午，妈妈监考结束后就匆忙往家赶，因为她还答应带我去公园玩呢!吃完午饭，妈妈就带我去公园溜冰和跳绳了，我先跳绳热热身，然后起先溜冰了，我在一边溜冰，妈妈闲着无聊，就在公园的亭子里一蹦一跳的，我觉得很新奇，就溜过去问妈妈在干什么，妈妈说她在跳房子，这是她小时候常常和小伙伴们一起玩的嬉戏呢，可好玩了!我听妈妈这么一说，忽然来了爱好，立刻解下溜冰鞋，让妈妈教我跳房子。

妈妈看我这么想学，就起先教我怎么玩了，她说跳房子其实很简洁，事先打算好一块圆形或方形的石块，再在地上画上一个房子，房子也很好画的，可以画各种形态的图形，如长方形、正方形、圆形、三角形等组成的图形，房子画好后，就可以起先玩跳房子嬉戏了。先把石块丢进第一格，再单脚将石块轻轻踢进其次个格子内，然后单脚跟着跳进那个格子内，接着将石块踢进第三个格子，依次进行下去，直至将石块踢过全部方格，必需渐渐地一格一格往前踢，假如有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，就算失败一次，下一轮重新从第一格跳起。先完成全套动作的就是获胜者了!当然，假如中途累了，可以在规定的方格内休息片刻，但是要记住一点：双脚不能同时着地哦!否则就输了一次了，哈哈!

妈妈先示范给我看，我再跟着学，可是石块似乎不听我使唤一样，我的脚踢起来一点规律都没有，要么用力过猛，要么用力太小了，石块有时候连穿两格，有时候又压线了，哈，看来这还是个蛮须要技术的嬉戏呢!练习了大半天，我才踢出两格，妈妈叫我不要泄气，以后有空再带我去公园多玩几次就肯定能学会了，呵呵!

小学的嬉戏作文4

今日我们作文陈老师要带我们玩嬉戏，一听是玩儿嬉戏，我们快乐极了。

可是陈老师告知我们，这个嬉戏玩儿起来并不轻松。首先，老师让我们拿出一张纸和一支笔，然后陈老师让我们写出五个对自己很重要的人或者喜爱的物品。听到这我怀疑不解，心想：“陈老师，葫芦里究竟卖的什么药呀?”于是，我在纸条上坚决果断地写出了这五个人和物品。

接着，老师让我们在这五个当中选择一个自己可以舍弃的人或者物品。我第一个选择的是电视，电视只是在我乏累的时候放松的一个物品，常常看电视眼睛会坏，而且奢侈时间。所以我第一个选择的是电视。

谁知，这时老师又让我们去掉一个。其次个我选择的是老师，我的心里忐忑担心，很难受。虽然老师教会我们学问，对我学习有很大的帮助，我很感谢老师的帮助，但是我觉得父母比老师更重要，所以我选择老师。此时我的纸上只有三个人了，可是老师又让我们再次选择去掉一个，此时我的心情更加沉重了。但是没有方法，于是第三个我狠心地选择了挚友。因为挚友只是跟自己一块玩儿，一块儿学习的，而父母是在世界上和我在一起，时间最长的。挚友到处都是，所以我在挚友和父母之间划去挚友。

最终我的纸上只剩下父母了，但老师又让在这两个人之间划去一个，我的心情很困难，我的眼中还有泪珠在打转，但是我最终选择母亲划去了父亲。因为我是女孩儿，和妈妈比较亲，在我小时候始终是妈妈帮我梳头，始终照看我，所以我更喜爱母亲。

今日的嬉戏可真残酷呀!通过今日的这个心理嬉戏，让我明白了：要珍惜生命，多花些时间和父母在一起。好好学习，不让家人为我担忧。

小学的嬉戏作文5

一挤眼，一瞬间，一年一度的六一儿童节又来了。我怀着无比激烈的心情来接待这一个好节日。

在这个阳光明媚的早晨上，太阳公公仿佛在对着我微笑。而我怀着无比激烈的心情跨进校门，看!到处张灯结彩，到处人山人海;听!到处都充溢了欢声笑语。往日那重如泰山的书包没有了，从前那宁静无声的校内没有了，取代而之的是同学们快乐的笑声。

我走进教室，平日那朗朗的读书声没有了，取而代之的是一瓶瓶彩喷和同学们快乐的笑声。“嘶啦”!一条黄色调带向我头上飞来，把我的头缠成了爆炸头。就像水里溅起的水花一样。

这时老师来了，老师叫我们排成做操的队形，然后老师把我们带到体育馆。

到了体育馆，那里已经人山人海了。老是师把我们安排到一个空位子上，让我们坐下来。

“尊敬的老师，敬爱的同学们，你们好!一年一度的六一儿童节又来了，我们今日早上要实行一个颁奖会，我们有请郑老师上台来念获奖同学!然后有请各位领导来为学生颁奖!”

一整个上午就被颁奖“抢”走了!

到了下午，我们就起先了嬉戏大会。

第一个嬉戏是：弹力球。只见同学们争先恐后的加入了嬉戏，我也加入了其中。

老师告知我们把乒乓球放到球拍上，让他始终弹，一分钟后谁的球没掉谁就赢了。

打算好了后，就起先了竞赛。只见我们的球在球拍上弹动着，邱海萌弹得最高，老师笑着说：“邱海萌的球最危急!呵呵!”

这时，洪德生的球掉了，我“噗嗤”一声笑了出来，结果我的球也掉了，同学们的球也接二连三掉了下来。

最终只剩下江嵘、海萌和王燊了。只见海萌的的球越弹了越高，结果没接到。只剩王燊和江嵘。

“时间到!获胜者是王燊和江嵘!”

最终，王森和江嵘赢到了一只红笔。

随着放学的铃声响起，大家都还意犹未尽。我在心里期盼着，期盼着下一个“六一”的到来。

小学的嬉戏作文6

星期六的早上;我和韦又少覃雯棋约好在文化广场玩个丢沙包的嬉戏、我们分好组以后，就起先玩了/先是韦又少在中间。我们起先进攻了：我拿起沙包’一扬手就往韦又少身上扔去'但是机智的韦又少却左躲右闪’上跳下蹲”根本打不中她;玩了一会儿”我们发觉了她的弱点，原来/她虽然动作灵敏”但体力却不足‘我便对覃雯棋喊。’专攻韦又少’把她打垮/“我专攻上面、覃雯棋专攻下面"我们本想，她可能很快累垮：没想到的是/她竟一次又一次灵敏地躲开了,韦又少还没累，倒是我的手先酸了在我一次丢出沙包的时候'由于力度不够’韦又少扬手一抓’就抓到了沙包’啊！她得了一分“笑得双眼都弯了”我们生气得只跺脚”我们又重新扔起来"韦又少还是前俯后仰还是没扔中她“覃雯棋不由叫起来"、我要战胜你！！。接着连做了几个假动作”一会儿上"一会儿下一会儿左，一会儿右'就是只晃手,不扔包‘韦又少连闪了几次不见包便放松了警惕’覃雯棋不由暗暗兴奋”趁韦又少转身未定的时候‘猛一出手。韦又少躲闪不急,最终被打中了。我们不由得欢呼起来,因为韦又少接的一分，所以她还有一次生命：我们屏住气快速地丢着沙包‘想乘胜追击‘韦又少又是腾空一跳;有是金鸡独立的，真是厉害’慢慢的：她累了/动作不再那么灵敏了‘后来’韦又少稍一迟疑“就被我击中了最终轮到我们玩了：我们有起先玩其次轮的嬉戏了：广场上的笑声一阵接着一阵/我们玩得多欢乐啊,都忘回家了//丢沙包真是个好玩又有意义的嬉戏啊！它让我得到了欢乐也懂得了协作的重要;

小学的嬉戏作文7

1.好玩的嬉戏

今日，体育老师让我们玩了一个好玩的嬉戏，叫丢沙包！

首先，老师把我们分成几个小组，每一组有四个人，两人是扔沙包的，另两人是多沙包的。然后，老师给每组一个沙包，就起先嬉戏了！

扔沙包的同学个个都充溢了信念，肯定可以打中对手！中间躲沙包的同学——也包括我被两边扔沙包同学猛烈的眼神给吓坏了！眼睛盯着沙包飞来的地方，喊:“啊！啊！救命啊！”伙伴们越玩越兴奋！这时一个扔沙包的把胳膊高高举起，猛地一扔！我们在中间躲的全都鸟散般四散奔逃。咦？沙包呢？他哈哈大笑说:“你们上当了，我没扔，哈哈哈哈！”原来他是假扔啊，我们都被他骗了！他又假装扔了很多次，我们也不知哪次是真哪次是假，就像小猫一样躲来躲去。后来他突然一扔，我们都没反应过来呢，吓了我们一大跳，果真有一人被他打中了！

这个嬉戏给我带来了欢乐，我爱丢沙包！

2.好玩的嬉戏

我喜爱玩扔沙包的嬉戏。还记得上一次体育课上，老师让同学们分小组做这个嬉戏。我、张泽儒雅、刘学政、闫宇浩，我们四个人一小组，玩得兴奋极了。

首先，张泽儒雅和我是站在两边投沙包的，刘学政、闫宇浩是站在中间躲沙包的，然后我们就起先玩嬉戏了。看，张泽儒雅发了一个“快速球”，沙包嗖的一声直奔刘学政，刘学政手疾眼快，一抬腿沙包就从他的裤边飞了过去。这回是我投沙包了，我装作不仔细的样子，左看看、右看看，突然来了一个猛烈进攻。闫宇浩也不甘示弱，他弯下腰，来了一个“海底捞月”，一把抓住了沙包。就这样，我们的扔沙包嬉戏接着进行。

我喜爱扔沙包的嬉戏，更喜爱和小伙伴一起玩扔沙包的嬉戏！

小学的嬉戏作文8

随着网络信息在全球的.普及，各种各样的网络嬉戏也如雨后春笋般争先恐后地涌现在网络上。我们小学生也热衷玩这种嬉戏，课间休息同学之间聊的都是网络嬉戏。我其实是一个不大喜爱上网的人。可是经不住同学的引诱在一个偶然的机会接触了它，没想到给我带来巨大的损害，让我从今变成“四只眼”

记得那是三年级结束的暑假，爸爸妈妈都不在家，我在爷爷家早早把作业做完之后，便找了个理由回到自己家起先偷偷上网，虽然，明知上网有许多事情可做，但一想到同学们在学校谈起嬉戏时的眉开眼笑，争先恐后的劲头，我也便忍不住的蠢蠢欲动，何况，家里又没有大人，于是，我便直奔电脑去了。由于网络嬉戏是一关接着一关，每个关卡都有不同的目标诱惑着等你去闯，当你冲过这关就会不自觉的想到去冲下一关，所以，无形中又会激发自己闯关的胜利感，因此，我们往往限制不住自己的行动，会一关接着一关的玩下去。这下倒好，等暑假一结束，妈妈带我到医院复查眼睛，原本75度和100度的矫正视力挤眼间上升到了200度和225度。

为此，妈妈生气了。在把我狠狠指责教化后，又把家里的电脑加密了。虽然，我也还时有想接近嬉戏的冲动、无奈，何况家里的大人都不玩嬉戏，我哪里敢私自动嬉戏；加之，我的眼睛近视加重，妈妈也用自己的示例告知了我近视的种种坏处，之后，我就不再轻易的玩嬉戏了。

其实，嬉戏不是不能打，只是，我们要学会有节制。向我们这么大的人要玩就玩有利于我们成长的益智或儿童类的，还要有自觉性，有时间观念，不能深陷其中，忘了自己的身份和责任。我们是学生，学生就要以学为主。

现代社会科技越来更加达，网络的作用也日益凸显，不会运用网络的人就是落伍的，只有让网络成为我们生活、学习的帮手而不是枷锁时，网络才会发挥它的最大优势，才能为我所用，才能帮助我们解决生活学习中的难题。所以，同学们，请你们千万不要像我这样为嬉戏而弄坏眼睛哦。

小学的嬉戏作文9

嬉戏是我们小挚友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天，老师就给就我们带来了嬉戏大本营课，我们特别快乐，一蹦三尺高。

第一轮是掰手腕的嬉戏，老师说先坐到位置上打算。我坐到了“战场”上，看了看我的“敌人”。“哎呀，完了，田博涵是个高头大马的人，我怎么能比过他呢？”，我想。在老师对我激励了一番后，我感到自己又充溢力气。老师又说这回三局两胜，说完之后我和田博涵就开掰，我使了九牛二虎之力与他抗衡，而他却得意忘形，似乎没有用全部力气。最终他一发力我就输了。其次局起先了，这次确定会输得更惨，最终果真不出我所料，还是输了。我输了以后，我想：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。接着老师和田博涵掰，我在旁边当裁判的时候，心想：老师和他掰，确定老师赢。结果他真的输了，田博涵输得很爽吧！

其次轮是说歇后语，老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶，我和田博涵毫无头绪，老师看我俩呆若木鸡，就说出了答案：水平（瓶）高，我和他听后茅塞顿开。老师又说了好几个歇后语，我俩一个也不知道，后来老师都给我们讲解了，我们大开眼界，心想：平常还得好好积累呀！

第三轮是写出关于活动或嬉戏的词语。老师一声令下，我和田博涵就起先奋笔疾书，时间到了，我写出了十个，而田博涵才写了五个，我心里暗自窃喜，看来他是一个“四肢发达，头脑简洁”的人呀！

今日，我们玩得很快乐，既学到了很多学问，又很有乐趣，希望老师每天能上这样的课该有多好呀！

评语：本文记叙了一堂好玩的嬉戏课，是根据嬉戏的过程描写的。层次清晰，详略得当，语言简洁明快，结尾表明白中心。

小学的嬉戏作文10

大家玩过嬉戏吗？我猜，大家肯定在嬉戏时间里玩的特别快乐。不过有时候，大家有时候会在嬉戏里发生小冲突，我让大家来听听我怎样玩嬉戏吧：我和何楠、黄韦萍和黄玮欣一起玩儿，也是很简单有冲突的好挚友。

有一次上体育课，大家都拿呼啦圈到风雨亭去摇。可是，我、韦萍和何楠、玮欣吵起来。因为，何楠抢了黄韦萍大姐的位置，所以我们吵起来了。何楠跟黄玮欣一对，黄韦萍跟我一对。何楠说：“老师说过了，我们是一对知己，没有人会把我们分散掉的。”黄玮欣说：“你们啊！一个瘦一个胖，真不配！”我立即反对道：“你们还不是！一个矮，一个高，还有一个少头发的，一个多头发的呢！”“你才是！”何楠气生气的说。（那件是是上几个星期的事）以后我们就分散了。

我们觉得一年级的体育课是最好玩的，因为，有两个可以让我们跑来跑去。我们刚刚开学的时候，根本谁也不相识，我们只是相互相识。那时候，我们在踢足球的地方追来追去。追谁呢？就是叶安明和叶安昊。我们像着魔似的追逐他们，就是为了让他们跟我们玩。

我们上围棋课的时候也发生的冲突。上个学期，叶安明和我们一起下棋。何楠跟叶安明一对，玮欣韦萍跟我一对。那是，我的队里来说，我比黄韦萍厉害一点，所以归我下棋。我让黄韦萍走一步，谁只，她走错了。所以，一放学我们就吵起来。过了好几天，我们才和好。

现在二年级了，我们仍旧在体育课上追追跑跑。我们有一次竟然向比我们大的男生发起攻击。他们是：招子键、区嘉杰、余英伟和黄昊延。首先，我们抢他们的足球，可是，都不胜利。那我们干脆分成一组一组的，可是，我们都不想追了，就玩“丢手卷”。玩丢手卷可是一个很快乐的时期哦！我们看了黄韦萍表演两次，一次是唱“大长今”的歌，另外一次我就不记得了。又过了一节欢乐的体育课！

小学的嬉戏作文11

今日语文课上，高老师说要玩一个嬉戏。我们一个个张大了嘴巴，有的惊愕，有的高兴，还有的人甚至掐自己的脸，看看是不是在做梦。我们纷纷揣测老师葫芦里卖的是什么药。高老师看透了我们的心思，就抓紧公布嬉戏规则：“这个嬉戏叫‘数字陷阱’，当我的手伸展指向一个人时，他就竖着以蛇形的方式说数字；当我的手弯曲指向一个人时，他就横着以蛇形的方式说数字。

三的倍数不能说，要拍手。若说不上或说错数字，就要掉入陷阱——讲台”。嬉戏起先了，可怜的侍帆还没回过神来就已触犯了禁忌，只好极不情愿地走上讲台。他那皱得像苦瓜的脸上透露出难过，又仿佛在哀叹命运，定睛一看，他的眉宇间分明写着苦痛二字。他的心中或许会忐忑担心，或者有些惊慌，等待着属于他的惩处。过了一会儿，他变得安静起来，身子不再乱晃了。就在侍帆庆幸自己凯旋归来时，却听见又有人在唉声叹气，不用问，也知道他们说错数字了。这下台上可喧闹了：杨莎刚一抬头望见同学们的目光就羞怯地低下了头；许俊仪东瞅瞅西看看，似乎这件事与他无关；陈旺的手不停地揉衣角，仿佛能从里面找到锦囊妙计……最好玩的要数武阿民了。他一会儿像落了霜的茄子一样歪着，一会儿像吹了气的气球一样绷着，一会儿愁眉苦脸，一会儿喜笑颜开，他的脸像一张晴雨表，一下子多云，一下子又变成了晴天。通过玩这个嬉戏，我明白了一个道理：人生到处有陷阱，稍有不慎就会失足，就算你不幸坠入，也要记住：在哪儿摔倒就在哪儿爬起，明天的太阳会等着你！

小学的嬉戏作文12

在我的记忆中，有很多让我欢乐的事，但是有一件事是让我最欢乐的，那就是和同学玩“生化幽灵”的嬉戏。

那天下午，我和同学们来到操场做嬉戏。我、刘文浩和朴俊扬当“人”，刘飞扬、王子一和任逍遥当“生化幽灵”。“20、19、18、……”只见刘飞扬纵身一跃，朝我扑来，我往后一躲，又朝他开了几枪。这时，任逍遥也朝我扑了过来，“想‘挠’我没门”我拿“枪”用劲向任逍遥开去，他连续退了好几步。再看刘文浩和朴俊扬，努力奋战，把“幽灵”全打退了，看来我们成功在望了，我得意忘形地对他们说：“我们队骁勇善战，肯定能速战速决”。

突然，我发觉刘飞扬和其他成员，来到一个地方，搂起来，“哦？他们在合计什么呢？”我对朴俊扬说，“他们要给我来个“连环击”，我们可得当心呀！

“这时，只见他们兵分三路，布了一个“三角阵”，渐渐向我们靠近。我感觉到，我已经被包围了。只见刘飞扬和任逍遥先向我冲过来，我坚决地说：“来吧，我不怕你，”话音刚落，我立刻向他俩每人开了几枪，打退了他们的进攻。谁知，“明枪易躲，暗箭难防”，王子一又在我侧面边冲上来，给我来了个措手不及，只听“唰”的一声，我被‘挠’了，真缺憾。

刘文浩和朴俊扬也在坚韧战斗，但是他们俩左抵右挡，还是难以招架，这时，他们三个一起冲向刘文浩和朴俊扬，“唰、唰、唰，”只听三下响声，唉，他们俩都被“挠”了。最终，我们全军覆没，它们却反败为胜。

玩枪战给了我无穷的乐趣，也给了我很大的欢乐！

小学的嬉戏作文13

在我小的时候，每天都觉得很无聊，这时，我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥，一个是赵浩然（简称浩然哥），另一个是仲维康（简称小康）来玩偷核桃。

偷核桃的规则是：选一块石头当作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔远远的，抓的人把核桃拿回来，放在一个特定的位置上，起先抓，假如偷的人全部“落网”，就让第一个被抓的人抓，假如核桃被偷，则重复上面的步骤，抓的人接着抓。

一天，我又觉得无聊了，又找来浩然哥和小康，起先玩偷核桃。我们石头剪子布，争出谁抓，我使了一个计谋，说：“谁赢谁抓。”没想到我两次都赢。“真倒霉”，我没精打采地说，我起先抓了，但是，我总也抓不着，输了两局，不兴奋了，浩然哥看到我的表情，便说：“我来抓。”

浩然哥起先抓了，我躲在了一个角落，像间谍一样警惕着，生怕一个不当心就挨抓了，我环视了一下四周，还好，没什么动静。我又躲了一会儿，还是没什么动静，我便蹑手蹑脚地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站着，浩然哥往我看的那个方向走着，准是找我重新来”，我自言自语着，便哈哈哈大笑几声，正值我从新来时，浩然哥却抓住了我，这时，我才茅塞顿开：原来小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康：以后被抓别站在摆核桃的地方！”

按嬉戏的规则，该小康抓了，我投机取巧——躲在屋子里（摆核桃的位置就是我老家的门外），我耐性的等着小康起先抓，没想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我没精打采地说，一会儿，浩然哥也被抓了，本应当我抓，但我一生气，不玩了。

现在回想起当时的情景，我就觉得特别好玩，但我想自己做得不对，玩就应当好好玩，怎么能耍赖呢？

小学的嬉戏作文14

今日体育课上，我和小东、小红等同学一起玩“真假冰糕”的嬉戏，大家玩得甭提有多快乐啊！

“真假冰糕”嬉戏的规则是：抽签选出一个“收冰糕人”，其余人都是“冰糕”。“收冰糕人”来抓“冰糕”，“冰糕”走投无路时可以大叫一声“吃冰糕”；“收冰糕人”问：“冰糕是真的还是假的？”假如“冰糕”答是真的，便要站在原地不动，等小伙伴拍他一下才能动；假如说是假的，便可以马上逃跑。当然，谁被抓谁就成为“收冰糕人”。35通过抽签，小东成了第一个“收冰糕人”，小伙伴们立刻一哄而散，欢叫着四下逃跑。我耍了一个小聪慧，静静地跑到操场旁边