山东省平邑曾子学校七年级历史上册 第20课 北方民族大融合学案（无答案） 新人教版_第1页
山东省平邑曾子学校七年级历史上册 第20课 北方民族大融合学案（无答案） 新人教版_第2页
山东省平邑曾子学校七年级历史上册 第20课 北方民族大融合学案（无答案） 新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1第20课北方民族大融合【学习目标】1.掌握北方民族大融合的史实。2.熟记北魏孝文帝改革的目的、内容及其影响。3.认识民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。【重点难点】重点：北魏孝文帝改革。难点：北方民族融合的具体表现。【自主探究】1.北魏：建立时间，族建立；统一：年，北魏孝文帝统一黄河流域，成为趋势。2.孝文帝：迁都：原因⑴⑵目的：学习和承受先进文化。影响：3.北魏孝文帝改革：内容：说；穿；改；与汉族；采用；学习。作用：北魏分裂：北方先后出现四个王朝，与北魏合称为【合作探究】探究一：北方的统一和民族融合1.东汉以来统一黄河流域的政权有哪几个？探究二：北魏孝文帝迁都洛阳2.结合课文内容思考：孝文帝迁都洛阳的原因是什么？探究三：北魏孝文帝的改革措施3.缩句游戏：为了方便理解记忆孝文帝的改革措施，下面我们一起来玩一个缩句游戏：你能将孝文帝的改革措施浓缩一下吗？看谁缩减得最好最妙？4、在我们今天的56个民族中已经鲜卑族了，有人认为由于当年孝文帝改革实行汉化政策，使得鲜卑族消失，所以，孝文帝改革不值得肯定，你同意这个观点吗？说说你的理由。【当堂达标】一、单项选择题：1.北魏是由以下哪个少数民族所建（）A、氏族B、鲜卑族C、契丹族D、匈奴族2.孝文帝迁都到以下（）A、平城B、长安C、上京D、洛阳3.公元500年，一个在洛阳做官的人说的应该是（）A、鲜卑语B、蒙古语C、汉语D、氐族语4.以下不属孝文帝改革措施的是）A、学汉语B、与汉人通婚C、迁都洛阳D、改穿胡服5.以下说法不符合史实的是（）A、孝文帝改革符合保守势力的意愿B、孝文帝改革顺应了历史潮流C、孝文帝改革促进了民族大融合D、孝文帝改革以身作那么6.商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是（）A、符合统治阶级的利益B、代表广阔人民的利益C、顺应历史开展趋势D、得到最高统治者的支持二.阅读以下材料,答复下面的问题：材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原”。

──引自《魏书》

材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。假设有故为，当加降黜，各宜深戒”。

──引自《资治通鉴》

7.材料一提出的中心问题是什么？

8.材料中的“平城”是今天哪个城市？魏主决定将都城迁到哪里？

9.结合所学知识，你认为魏主迁都的主观原因是什么？

10.材料二中的“北语”“正音”分别指什么？11.材料反映的改革起了什么作用？【中考在平时】1．以下属于北魏孝文帝改革的内容的是（）A.公布“推恩令”，加强监察制度B.鲜卑族改穿汉族服装C．统一度量衡D.制止鲜卑贵族与汉族贵

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论