中考复习现代文

PAGEPAGE6中考现代文阅读复习策略中学教研部发言人以教材为基础，以《课标》和《考纲》为依据。将现代文阅读分为记叙文（散文）、议论文、小说、说明文等几个板块进行复习。以记叙文为例。第一、注重阅读文章的选择纵观近年来中考卷现代文选文，测试材料的热点内容无外乎以下几个方面：(1)、以表现“爱”为主题的。这一主题近年成为选择的热点。(2)、以情感德育教育为主题的。这个主题密切联系学生生活实际,也是这几年课外选材的倾向。(3)、以文化底蕴为主题的。近几年文化专题的测试材料发展也比较明显,无论在数量上还是在选材内容上都表现出一定的丰富性和多样性。这些材料既关注某个城市的文化精神,又对增强学生体认中国文化底蕴有积极的作用。基于以上几点，我们复习时候在选文上首选表现出了强烈的思想性、人文性、和时代性，内容多样、含义隽永、文字流畅优美的文章，在引导学生感受深刻思想内容的同时，还能体验语文文字而承载审美意蕴。第二、注重基础知识的夯实我们都了解记叙文的考查的大致内容，就是字、词、句的具体理解与运用；文章整体阅读着眼的宏观把握与感受；对文本主题大意的见解认识，写作手法的把握；结合自身实际的延伸拓展等等。因此，复习时注重夯实基础，从以下方面让学生来备考记叙文阅读：了解记叙文的要素及记叙的顺序、人称，也就是让学生掌握记叙的要素及常见的记叙顺序，让学生理解各种记叙顺序的特点及作用；注意文章的表达方式和表现手法；注意文章的线索、中心、详略等。这样，学生在拿到一篇记叙文时，脑海里就会浮现出复习过的有关记叙文的知识，答起题来也就得心应手了。第三、注重阅读及解题方法的指导我们训练现代文阅读分为三大步。第一步就是快速通读全文，找准关键语句，大致把握材料或文章的中心、主旨等；第二步就是根据对文章的整体感知，分析局部，理解重点词语或段的含义及作用；第三步结合问题再读课文。我们在现代文阅读复习时，我把阅读步骤总结归纳为三方面一、指导学生带着问题思考品读。这是做现代文阅读理解题的第一个步骤，也是大前提。我告诉学生做题前首先要通览全文。要围绕如下几个几个问题思考：1、文章的体裁是什么；2、文章的中心、作者的立意、写作意图是什么；3、文章的结构特点是什么等等。阅读时重点关注“关键段落”，如开头结尾段、过渡段、议论抒情部分，因为这些内容是理解文章中心，把握作者写作意图的关键。带着这些问题去读文，正确地理解了这些内容，整体把握全文内容。就等于现代文阅读理解成功了一半，下一步就可以审题答题了。对于尖子生来说，这几点容易做到，对于中等生来说，有点难，所以，就以慢慢推进的方式，这次围绕一两个问题，逐步增多。二、（教给）指导学生正确的审题方法审题是答题前至关重要的一大环节，在训练中我发现不少学生在做现题时，一般是先读一遍原文，就急着去做题，然后，根据题目的要求再去原文寻找答案，不注意审题，没弄清题意，或满足于一知半解，只抓片言只语就匆忙作答，导致失分惨重。所以，我首先教给学生答题时抓题目的关键词。这样就可以有效地解决问题。如：这次一模卷上22题——一样的流年，在作者笔下却读出了例如：比喻修辞答题公式（通用答案）：生动形象地写出……人物或事物的……特点。表现人物……的心理（心情），说明……道理。拟人修辞公式（通用答案）：把xx事物以人格化，增添了生命力，从而达到生动形象的效果。排比公式（通用答案）：增强文章气势，增加感染力、说服力。其他几种修辞也都这样教给学生公式化答案，或者说万能答案。三、理解句子（段落）的含义或作用：这类问题要抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。注意与中心联系。教给学生回答时候抓住句子在语段中的位置。即起始句在文中起着总起的作用，理解时就必须从它所领起的那些内容去分析；过渡句在文中起承上起下的作用，要注审视上下文段的意思；收束句在文章、语段中是起小结的作用，理解时就得从它的上文去寻找相关的信息。总之，要抓住句子的“管辖”范围，从句子的管区内寻找答案。比如某句话（某段话）在文章中的作用是什么？（1）、结构方面：总领全文、承上启下、点题、总结全文。开头：总领全文、引起下文……、为下文……作铺垫、为下文……埋伏笔、中间：承上启下、呼应照应前文、线索、结尾：照应开头；篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应；画龙点睛。（令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷）（2）、内容方面：结合人物性格、事件情节、物的特点、景的特点、作者情感、文章主题、内容分析。四、表达方式的判断与分析1、记叙中描写的作用主要考查的就是肖像描写、环境描写、侧面描写、细节描写等的作用。教给学生的通用公式（通用答案）就是比如环境描写就是渲染××气氛、烘托人物的××情感、或衬托人物……的形象、预示人物的××命运、为下文作铺垫。推动故事情节的发展。有时也起突出主题的作用。2、记叙文中议论的作用。通用答案：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。3、记叙文中抒情的作用。通用答案：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。4、记叙的几种顺序及作用。（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（4）补叙（在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容）作用：对情节起补充作用，丰富内容，突出中心。5、环境描写的作用自然环境、社会环境公式（通用答案）：渲染了……气氛，烘托了……心情。推动情节发展。五、表现手法的判断与分析：1、掌握几种重要表现手法的作用衬托（侧面烘托）、象征（托物言志）、对比、欲扬先抑、前后照应（首尾呼应）、设置悬念等等表现手法，教给学生公式，通用答案死背，尖子生在理解的基础上回答，中等生必须死背