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文档简介
字母输入快又准课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1、知识目标了解主键盘区26个字母的分布以及各字母键对应的键位指法。掌握空格键和回车键的作用。2、技能目标初步学会用正确的键位指法进行键盘练习。3、情感目标熟悉键位指法,体验输入字符的快乐。在练习中,自主探究空格键和回车键的作用,培养学生合作学习和自主探究的意识。教学重点与教学难点:熟悉主键盘区26个字母的分布位置。掌握各字母键对应的键位指法,在练习中掌握空格键和回车键的作用。教学方法与教学手段:教学方法:探究法、谈话法、任务贯穿和问题导入法。教学手段:多媒体教学系统,教师讲解与学生操作相结合。教学准备:多媒体教学网、金山打字通教学过程:学习过程教师与学生活动设计意图一、引入师:熟练的键盘指法是用好计算机的基本要求,要想掌握指法不是一件容易的事情,今天我们就一起来学习,看谁字母输入快有准。(板书课题)
二、键位指法师:计算机键盘的各字母键并没有按照从A到Z的顺序排列,在使用的过程中有一定的技巧和方法。让我们带着对键盘的问题,去共同学习和研究。1.问题一:按照英文26个字母的顺序,在键盘上找一找这些字母键分别在什么位置。2.问题二:找一找,键盘上的基本键都有哪些?10个手指摆一摆,组内同学议一议基本键有什么特点?3.问题三:看一看、试一试,说说什么是“键位指法”。在操作时应注意什么?(学生自学课本,尝试练习,组内同学之间进行讨论、研究)生:汇报、讨论研究结果。师:根据学生的汇报,对重点进行总结。
提出三个问题,通过学生共同的学习研究,了解键盘指法的基本要求。
三、指法训练师:光有键位指法的理论知识是不够的,还应有坚持不懈、刻苦练习的学习精神。还记得上节课学习的“金山打字通”吗?它可是你熟练指法的好帮手,下面就让我们一起来练习指法吧。1.任务一:在金山打字通2022中练习基本键。(1)师演示操作步骤。(2)学生自行操作练习。
问题:练习时,键盘输入的情况必须和画面对照完全一致,可是有的字母之间分隔了距离,第一行输完了怎么才能到下一行呢?请同学在课本中找一找,谁能帮我们解决这个问题。
总结:空格键的作用是帮助我们在字母之间增加空格的;而回车键的作用是使光标移至下一行。有了这两个好帮手,输入的内容会更漂亮。
2.任务二:在金山打字通2022中练习其它字母键。(1)学生先阅读课本。(2)根据课文提示步骤进行操作。
学生练习巩固,教师通过纠错,强化学生对指法的认识。
通过在操作中遇到的问题,解决空格键和回车键的作用。
教学评价(过程性评价)同学们,刚才我们在“金山打字通”软件中练习了主键盘区中的基本键和其他的字母键。小组讨论:运用键位指法进行输入练习要注意哪些地方?你在练习的过程中有没有什么更好的方法向大家推荐和介绍?
学生小组讨论练习键位指法的心得体会。
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