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第八单元习作（写片断）8.我是小导游教学目标：1.能用自己的语言介绍自己曾经到过的风景优美的地方或家乡的一处风景名胜。2.表达清楚，有条理，语言通顺。教学重难点：能有条理、有顺序地介绍一处风景地。教学准备：课件、风景点的相片。教学安排：3课时。教学过程：第一、二课时一、说一说。1.激趣导入：你到过哪些风景优美的地方。2.老师示范介绍一处美丽风景，引导学生有顺序、有重点地介绍自己到过的风景点。3.自己说一说4.小组内互相说一说5.每一个小组推荐一名同学做小导游，向大家介绍自己到过的风景区或家乡的一处美丽风景。①要求：小导游介绍时，其他同学要认真听。②师生共同评议，评出最佳小导游给予奖励。二．指导写作。1.翻开书了解习作要求内容：介绍自己曾经到过的风景优美的地方；介绍家乡的一处风景名胜。要求：表达清楚、有顺序；能让别人产生马上想去看看的愿望。2.出示范文，了解写作结构。三、学生写作，教师相机指导。第三课时一、习作小结。1.小结本次习作的整体情况2.表扬优秀习作二、习作评讲。1.佳作欣赏。2.共同修改一习作，再次体会表达要有顺序，描写要清楚。三、交流习作。1.再一次朗读自己的习作，进一步修改。2.与他人互相交流习作，互相修改、互相学习。范文1、我是小导游亲爱的游客们，大家好：我叫张楚怡，也就是你们的小导游。今天，欢迎你们来到了北京的颐和园游玩。在游览的时候请大家不要乱扔垃圾，不要在文物上乱涂乱画，谢谢合作。好了，走，我们去参观颐和园吧。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊，这长廊有七百多米长，分成273间，每一间的横槛上都有五彩缤纷的画，几千副画，没有哪两幅是相同的。走完长廊，就来到了万寿山脚下，抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁，下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。旅客们，我们要登山了，请大家注意安全。上了山，站在佛香阁前面往下望去，颐和园的景色大半收入眼底。向东远看，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，只要走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。游客们，这就是美丽的颐和园，颐和园的景色说也说不完，请游客们自己去细细游赏吧，两小时后请大家在大门口集合。范文2、我是小导游2009年8月8日上午，玉兰里社区在莫愁湖公园开展了旅游小导游活动，于暑假期间开展志愿者讲解服务。有的游客看见小导游带着好奇，提出一个个问题时，小导游们都会微笑着一一作答。这个暑假，不管天气多么炎热，小导游们每天都“背稿（转载自中国教育文摘，请保留此标记。）”，一点不敢怠慢，还提前到公园给游客做讲解，受到众多游客的好评，同时也成为公园内一道亮丽的风景线。这个暑假对小导游们而言，虽不轻松，但是在讲解活动中，同学们不仅开拓了眼界，同时也在提高与人沟通及交往能力的过程中

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