大学生就业创业路径探析

大学生就业创业路径探析促进毕业生充分就业、高质量就业，学校需要健全保障制度，以人为本，加强专业建设，拓展、搭建好就业平台，提升毕业生的就业能力。标签：一把手工程；以人为本；强化服务大学生就业工作一直是学校的重中之重。学校全面贯彻落实江苏省关于做好大学生就业创业工作的决策部署，坚持以就业为导向，以创业带动就业的工作思路，以促进毕业生充分就业、高质量就业为目标，以就业指导和服务为基础，以多种活动为载体，以队伍建设为保障，努力提升学生培养质量，增强毕业生就业竞争力，促进毕业生精准就业。一、加强领导，健全制度，保证就业工作有效推进学院各级党政领导充分认识毕业生就业工作的严峻性和复杂性，切实增强责任感和紧迫感，全力做好高校毕业生就业创业工作。（一）领导重视，摆上位置。学院实施“一把手”工程，成立了由学院党政主要领导任组长，学任副组长，学院职能部门负责人、二级学院党政领导担任组员的就业工作领导小组。院级层面形成了就业工作领导小组、入伍预征工作领导小组——就业科、创业办、就业工作指导中心、就业指导课师资队伍的工作架构；二级学院层面形成院分管领导了党政领导齐抓共管、书记分管的就业工作领导小组——专职就业管理员——班主任——专任教师的工作架构，形成了“分工明确、各司其责、协同配合、齐抓共管”的毕业生就业工作机制。学院党政主要领导把促进毕业生就业工作摆在重要位置，亲自抓、负总责，加强对毕业生就业工作的组织领导和统筹协调，定期听取毕业生就业工作汇报，协调解决工作中遇到的问题。学实习点，了解毕业生思想动态，参与毕业生跟踪调研活动，带队拓展毕业生就业市场。院分管领导经常深入毕业生（二）统筹规划，明确责任。学校党政主要领导与各二级学院“一把手”签订毕业生就业工作责任书，并通过具体计划和程序进行细化，明确院、系两级工作职责，加强目标管理，切实提高执行力。围绕学院总体规划，学院制定了《无锡城市职业技术学院学生工作三年行动计划》和《无锡城市职业技术学院学生工作三年提升计划》，对学院就业工作重点目标提出了明确的要求。从毕业生初次就业率、总就业率、毕业生创业人数、特困生就业帮扶、就业创业指导与服务、就业基地建设等方面，以合理的指标体系对二级学院、个人进行考核，注重过程与结果相结合，把毕业生就业作指标作为各二级学院年度绩效考核指标之一，构建了有效的激励和约束机制，形成了正确的就业工工作导向。

二、拓宽渠道，丰富形式，提升就业工作针对性学院充分发挥市属高校的办学优势，结合办学特色及专业特点，坚持以学生为本，加强就业服务的针对性，积极开拓各类就业市场，提升就业服务质量，努力促进毕业生充分就业。（一）拓展渠道，搭建平台。推进就业市场多元化。学校与无锡市人才服务中心、智联公司、百度招聘、上海外服、云动未来等专业招聘公司合作，为学生举办双选会提供优质单位以及时时为学生提供就业机会。（二）以人为本，强化服务。学院建立了全程就创业指导机制，形成了以《职业生涯规划与创业实训》、《职业道德与法律》等必修课的职业指导课程体系为基础，以职业测评、个体咨询、团体辅导、心理咨询工作站等活动为特色，以职业生涯导航节、创业大赛等精品活动为平台，以高水平的职业指导沙龙、校友经验交流会、讲座为辅助，以专业化的师资队伍建设为保障的大学生职业发展教育体系，积极为毕业生提供高水平的生涯辅导和就业指导。（三）多措并举，解困帮扶。学院注重做好对就业困难毕业生的帮扶工作，通过优先推荐、职业辅导、就业援助、心理关怀、技能培训和求职补贴等切实有效的办法，帮助有困难的毕业生实现就业，带动和提高毕业生整体就业水平。建立就业困难学生档案，发放毕业生求职创业专项补贴，为就业困难毕业生创造更多的就业机会，实现更高质量的就业。三、强化专业，深化改革，提高就业工作精准性毕业生就业状况是高校人才培养质量的综合反映和重要标志，关系到学校的生存发展和社会声誉。解决好大学生就业问题，根本出路是深化教育领域综合改革，创新高校人才培养模式，促进人才培养与社会需求的紧密衔接。（一）创新理念，拓宽思路。学院党政领导在办学过程中注重把握好三个定位：一是办学指导思想定位于“地方高校地方办、办好高校为地方”，着力为无锡地方经济建设和社会发展服务；二是人才培养目标定位于培养技术应用能力强，基础理论适度，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质创新型技术技能型人才；三是办学特色定位于学业、产业、就业、创业“四业”贯通，实行“产学研”结合，着力培养学生的动手能力和实际工作水平，拓宽学生的就业、创业渠道。专业设置与社会需求零距离，

学生能力与岗位需求零距离，实训基地与就业单位零距离。（二）“招”、“就”联动，注重培养模式研究。学校紧跟社会对人才需要的变化趋势，坚持将毕业生就业状况作为制定招生计划、修订人才培养方案、新增专业可行性论证的主要依据。学校在编制分专业招生计划时，对近三年各专业毕业生的总体就业率、高质量就业率以及社会对于各专业毕业生的需求情况进行综合评估，确定各专业的招生计划。对历年就业质量高、社会需求旺，就业前景好的专业，适当增加招生计划；反之则适当减少招生计划。学校的专业设置密切关注市场未来的“动向”，建立对经济社会发展需要的快速反应机制，通过开展毕业生就业率的收集与反馈、经济发展对人才规格与数量的预测等，然后通过学科的优化、专业的调整和课程的整合来实现，平衡各类专业人才结构。四、政策宣传，创业渗透，提升毕业生的就业能力确保每一名毕业生都知晓和用好毕业生就业政策，是促进高校毕业生就业的重要内容。学院在做好毕业生就业常规工作的同时，把政策宣传和政策落地作为促进毕业生就业的基础性工作。（一）政策宣传，及时到位。学院组织就业管理员、毕业于大学生就业创业的优惠政策，通过开通咨询电话、设立网上宣传专栏、建立手机短信平台，就业微信APP、利用就业创业课堂教学等形式广泛宣传国家政策，发送政策信息，让每一位毕业生都了解政策、用好政策。年级辅导员、指导教师等认真解读国家及地方关及时向毕业生（二）面向基层，主动服务。学院通过举办基层就业优秀校友报告会等宣传教育活动，激发广大学生服务基层的热情，努力形成到基层就业光荣、在基层锻炼成长的校园风尚。学校为自愿到基层就业提供户口迁移、档案接转、基层服务奖励等一站式服务。的毕业生（三）示范引领，鼓励创业。学院高度重视学生特色、示范引领、全面推进”为工作方针，加强大学生《江苏省高等学校大学生实践创新训练计划实施管理办法》要求，2016年我院共有13个立项项目，其中省级一般项目12个（学校落实配套经费3000元/项）、创业工作，围绕学院人才培养目标，以“项目带动、彰显创业实践平台建设。根据省级指导项目1个（学校落实配套经费3000元/项）。为落实确保项目顺利实施，学校为所有立项项目提供了相应配套资金。2016年我院大学生目前全校共有10名职业指导师，52名SYB培训讲师，31名创业模拟实训名国家级创业咨询师，15名心理咨询师。学校每年都会安排有相关工作的老师自主创业30余人，其中毕业生10人，在校生25人。师，11

和辅导员出去学习，并将就创业指导教师培训列入全校师资培训范畴。学校以创业平台建设为抓手、以提升创业服务为引擎，全面推进我院创业示范基地建设，取得了阶段性成果。学院鼓励创业意愿学生积极投入到创业实践中去，广泛挖掘创业点子，逐步形成操作性强、市场前景好、具有创新性的创业项目。以创业带动就业，实现经济社会效益转化。例如：柠檬时代高校APP联盟目前已经成为全18个省60拥用户有国最大综合性的大学生活服务平台；目前联盟高校已经覆盖全国30w+，活跃用户30～40%，柠檬时代高校APP园生活服务，累积10w+的大学平台上，超过800个合作商，提供20多类的校生用户在柠檬时代APP联盟的平台上享受便捷的生活服务。当然，我们还需要在以下四个方面加强毕业生就业创业工作：一是进一步加强就业指导和创业教育，努力转变毕业生的就业观念，推动毕业生到基层就业，积极鼓励更多的毕业生自主创业；二是进一步强化市场导市场，学校根据经济社会发展、产业结构调整转型需要，完善就业与招生、培养联动机制，促进毕业生充分就业。向，增强人才培养与就业市场的适配度，拓展省内外就业三是进一步以就业为导向，加快人才培养模式的改革，提高毕业生综合素质和就业能力，以适应無锡地方经济建设和社会发展的需要。四是进一步加