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Xx公司主管养成培训目录1234需求背景课程设计效益评估执行流程5678推荐讲师成功案例培训投资公司介绍需求说明需求重点：管理知识掌握深度不够，缺乏系统性的管理思路。管理及领导模式单一，缺乏管理技能方法。对于工作问题缺乏科学的方法分析与改善。目标方案不够清晰，管控能力缺乏。只关注绩效达成，不知道如何改善员工绩效。无法有效影响团队及部属；跨部门沟通较难达成共识。人员培养的质量、速度不能符合公司开展要求。不知道如何提升部属的意愿与能力。团队成员思维方式不同，无法凝聚共识访谈时间：访谈方式：访谈对象：经由与xx公司访谈总结培训需求及相关培训建议如下需求课程效益讲师流程案例投资主管常见问题主管是组织内承上启下的桥梁，企业在快速成长中能否即时培育适任之主管团队，为企业能否维持竞争力之重要指标，尤其在企业选拨优秀员工成为主管过程中，假设未给予适当完整的管理职能培训，极易让企业失去一位优秀的专业人才而换来一个不称职的主管。凡事亲力亲为如救火队般解决问题部门执行力缺乏无法提升员工绩效部属工作意愿低落经验无法有效传承跨部门无法有效协作团队成员配合度低缺乏正确的角色认知缺乏问题与创新意识缺乏有效方案制定与控管缺乏考核回馈与面谈技巧无法洞察需求领导鼓励缺乏培育意识与辅导技巧不了解他人风格与沟通模式缺乏团队风格觉察运作能力问题原因培训目的强化人才培育体系自我盘点与改善凝聚共识，落实企业文化形成实操性的管理技能搭建完整的管理知识架构领导风格与沟通模式应用讲授引导案例演练问卷量表团体活动管理工具行动计划管理者进行方式需求课程效益讲师流程案例投资主管七大核心能力需求课程效益讲师流程案例投资领导沟通觉察主管素养与能力照顾领域个人团队任务绩效考核沟通协调目标方案创新意识领导鼓励团队建设部属培育课程架构主管职责与角色管理的意义管理者的任务主管的角色定位正确的认知心态主管的核心能力问题意识与创新提升问题管理意识善用问题分析工具掌握有效决策方法培养创新思维能力目标设定与计划了解公司目标战略掌握设定指标的方法善用计划撰写的工具落实计划执行与分配绩效控制与考核了解公司绩效制度掌握绩效控制方法绩效评估面谈技巧善用绩效改善工具领导与激励授权了解自身的领导风格掌握部属的心态需求运用情境领导的方法提升激励授权技巧部属培育与教导培育部属的正确认知了解培育部属的途径掌握指导部属的技巧提升部属的自主能力组织沟通与协调了解自身的沟通模式掌握他人的沟通风格提升有效沟通技巧组织内冲突协调解决团队建设与发展了解团队发展阶段团队成员风格分析建立团队沟通共识提升团队执行效能任务个人团队领导沟通觉察需求课程效益讲师流程案例投资主管的职责与角色单元大纲1管理的意义案例：管理是什么管理与专业的不同归纳：管理的意义2主管的关照领域讨论：主管的行为与工作主管的关照领域：任务，个人，团队3主管的角色定位管理者的立场高层的期望与要求部属的期待与需求主管的角色与职责4主管的素质与能力讨论：管理面临的困境与挑战主管应有的认知与心态主管的核心能力总结与行动需求课程效益讲师流程案例投资建议时数：4小时课程收益：了解专业与管理的不同，突破管理困境。了解组织授予主管的任务与期待。通过实务经验分享，了解主管的角色定位。通过案例研讨，掌握主管应具备的心态与能力。问题意识与创新单元大纲1问题的定义问题在管理上的意义讨论：如何看待问题组织中常见的问题及分类解决问题应有的心态与作法问题分析解决的步骤2问题发掘与评估问题定义及现况掌握如何有效发现问题发现问题所使用的技巧与工具--问题意识/KJ法/时间管理/矩阵法讨论：如何发现问题3问题分析结构逻辑问题分析时的逻辑如何界定核心原因分析问题常用的技巧与工具

--鱼骨图/查检表/柏拉图/关联图讨论：如何分析原因需求课程效益讲师流程案例投资建议时数：14小时课程收益：提供完整架构，提升解决问题的能力，防止问题重复发生。通过案例整理与研讨，在工作中运用解决实际问题。提供科学的评估分析工具，提升有效判断与决策的能力。提供创新思维的方法工具，突破现状，预防问题，改善工作绩效。单元大纲4问题解决的流程提出对策的方法提出对策常用的技巧与工具案例研讨：如何提出对策如何拟定行动计划计划如何面对变化有效计划之成功关键案例研讨：行动计划为什么不能贯彻执行？5潜在问题分析认识风险之因素为什么要做潜在问题分析如何进行潜在问题分析案例研讨：忽略潜在问题分析的后果6决策评估与效益分析影响决策的因素决策分析的步骤决策分析常用的技巧与工具练习：如何做决策分析案例研讨：问题分析与决策实务

--工作管理，制度流程，问题员工7创新思维运用创意的障碍与陷阱创意思维之意义激发创意的方法练习：工作方法改善总结与行动需求课程效益讲师流程案例投资目标设定与方案单元大纲1目标与计划是企业管理的共同语言企业绩效是由目标与计划来衡量的目标与计划的关系企业战略与目标之关系2目标与计划管理之价值目标管理之意义为什么要推动目标管理目标管理与公司整体制度之关连计划管理之意义与成功关键讨论：组织内目标管理常遭遇的问题？3如何设定目标目标设定之途径设定目标的SMART原则活动体验：如何定目标如何订定衡量基准与方法如何设定目标与关键绩效指针KPI案例研讨：如何沟通难以达成之目标?目标设定之表格与工具需求课程效益讲师流程案例投资建议时数：14小时课程收益：了解目标方案与企业战略的关系，重视目标与方案管理。掌握目标设定的方法，提供实用表格工具，有效订定目标。熟悉方案的要领，运用拟定方案的表格工具，制定周全的部门方案。掌握方案管理的技巧，做好应变与改善方案，确保目标达成。单元大纲4落实目标执行与计划拟定执行计划的步骤拟订执行计划常用表格及工具

--系统图、鱼骨图、心智图小组研讨：为什么不能落实执行计划？检讨目标的执行与分析目标差距导致目标差距的关键因素案例研讨：如何应对目标受变化之影响?5计划拟定与管理企业的计划体系如何撰写计划书？练习：计划书撰写6计划管理之有效作法拟订计划之成功关键执行计划时的应变管理计划执行的时间管理如何制定改善计划讨论：推动计划管理时常见问题与对策7工作计划上常见的问题与对策案例

--如何面对计划不如变化快？

--执行计划时的跨部门沟通不良？

--如何确保计划执行的成功率？总结与行动需求课程效益讲师流程案例投资绩效控制与考核单元大纲1企业战略与绩效管理企业绩效的战略思考~平衡计分卡绩效管理体系之展开企业的绩效管理流程与责任分工目标考核与绩效管理的关系案例研讨~企业绩效管理的问题2正向思考绩效考核与反馈绩效考核与反馈的意义、迷思与误区绩效考核与反馈流程绩效考核常见的问题分析绩效考核结果在人力资源管理中的应用案例研讨：绩效考核反馈为什么出问题?3绩效管理的执行企业的绩效信息收集系统如何与员工进行绩效目标沟通员工在工作过程中如何作绩效记录传务指派时的沟通技巧流程管理与工作要求需求课程效益讲师流程案例投资建议时数：14小时课程收益：了解绩效管理的目的，从平衡计分卡思考绩效衡量的原那么。熟悉绩效管理的流程，进行有效的绩效信息收集与目标沟通。掌握绩效考核实施的方法，解决绩效考核中偏差与冲突。运用绩效反响沟通技巧，分析员工绩效不佳的原因，辅导改善绩效。单元大纲4绩效考核的实施方法绩效考核的依据与目的绩效考核的进行方式绩效考核前的准备绩效考核的方法绩效考核结果的确定绩效考核中可能出现的偏差与对策案例研讨：员工对考核结果不能接受5绩效面谈与反馈绩效面谈的意义与目的绩效面谈的准备工作绩效面谈反馈的步骤绩效面谈中的反馈技巧演练:绩效面谈绩效面谈反馈出现的问题分析案例研讨~绩效反馈造成对立冲突，僵持不下6绩效辅导与改善有助于提升绩效绩效辅导与改善之意义绩效辅导不足与忽略绩效改善之影响绩效分析与诊断~组织面，员工面员工问题与问题员工案例研讨~绩效不佳原因分析与改善总结与行动需求课程效益讲师流程案例投资领导与鼓励授权单元大纲1领导的意义领导的意义领导与管理的不同组织发展不同阶段之对应领导模式讨论：你经常面对的领导处境与挑战？2情境领导情境领导的定义领导行为的二个层面~工作行为、关系行为员工的不同发展状态情境领导四种风格：告知、推销、参与、授权讨论：员工发展状态改变时的领导风格对应演练：情境领导的应用3主管领导素养与领导风格让领导更得心应手—如何知己知人个人领导风格诊断人格类型分析与对应案例研讨：不同类型主管核心能力之检视与调整需求课程效益讲师流程案例投资建议时数：14小时课程收益：了解领导的意义，分析工作准备度，掌握有效的领导行为。认识自身的领导风格，根据情境不同，适时调整领导行为。掌握部属需求，善用不同的鼓励策略提升员工的能动性。有效运用授权，并监督与控制，提升部属能力与管理绩效。工作行为(指导性行为)高高低参与式推销式授权式告知式关系行为（支持性行为）单元大纲4激励的意义与价值缺乏激励对组织的影响有效激励对企业的价值讨论：激励员工方面常见的问题与挑战5有效激励的策略讨论：为什么不能有效激励员工?人的需求行为理解激励的途径与激励技巧之运用活动体验：肯定价值的反馈激励对策实务研讨活动体验：换位思考6有效授权创造管理绩效授权的本质与意义问卷:探讨自己不授权的原因?研讨:为什么有些主管不能有效授权?授权的误区与正确认知掌握授权的层级与授权时的权责划分情境领导法授权与团队授权演练：如何有效授权7透过授权增进部属能力有效授权~委派部属职责的步骤授权控制技巧与稽查之方法实务研讨：--如何在授权后，让部属全力以赴--授权后如何指导部属提高能解决问题能力--授权后，部属未能完成任务，如何面对？总结与行动需求课程效益讲师流程案例投资部属培育与教导单元大纲1企业培育人才之意义培育人才的途径从培训导向走向绩效导向培育部属的誤區与正确认知2培育部属的途径与管理培育部属的途径：系统式、机会式、自主式因应部属状况的培育策略培育部属管理的PDCA研讨：培育指导部属常见的问题3培育部属的技巧教导(Coaching)与教练(Mentoring)现场工作教导的技巧培育部属的技巧激发部属自主思考的方法指导部属常用的OJT方法演练：指导部属之角色扮演需求课程效益讲师流程案例投资建议时数：14小时课程收益：了解企业培育人才的意义，建立对部属培育的正确认知。通过演练掌握指导部属的方法，提升部属自主思考与解决问题的能力。分析部属的特性与长处，协助部属制定个人开展方案。运用教练技术，善用人力资源，落实部属培育的管理。单元大纲6运用教练式管理培育部属企业教练是什么教练技术之意义企业教练之角色与职责建立良好的教练关系应用教练式管理于部属培育7培育部属自主能力了解部属的特性与长处协助部属自我分析与自我调整协助部属进行职涯发展规划引导部属进行绩效导向的学习拟定自我发展计划（IDP）练习：分析部属与发展计划8落实培育部属的管理派训前的提示与激励派训后的关心与追踪善用人力资源部门的能力企业培训体系与蓝图行动学习与培训绩效管理活动体验：创意式KJ法9培育部属实务问题研讨如何提升部属问题意识?如何培养员工积极心态?如何激发部属工作斗志?如何提升员工解决问题能力?如何指导部属时间管理?总结与行动需求课程效益讲师流程案例投资组织沟通与协调单元大纲1有效沟通是创造管理绩效的关键沟通在管理中的重要性认识沟通的真正意义人际沟通中的心理之窗有效沟通的成功关键讨论：主管常见的沟通问题与挑战2沟通不良的问题与原因分析探讨：为什么不能有效沟通？沟通冰山理论组织内常见沟通不良的问题分析沟通不良的主要原因沟通的障碍~外在与内在思考：为什么对方听不进，为什么我听不懂3有效沟通与影响他人技巧学习针对不同风格的有效沟通策略如何与不同风格的人沟通组织中沟通方法的运用演练：沟通技巧的运用需求课程效益讲师流程案例投资建议时数：14小时课程收益：通过测评掌握他人的风格，拟定有效的沟通策略，突破沟通障碍。了解上级领导的风格，通过演练有效影响上司。掌握部属与团队成员的风格与状态，通过演练有效对下沟通与管理。了解各部门主管的风格与目标，协调解决冲突，提升跨部门合作效能。单元大纲4对上沟通与对下管理了解上司风格及处事偏好有效影响上司的沟通模式演练：如何与领导沟通了解部属风格及所处状态有效管理部属与团队的沟通模式演练：如何与员工沟通5跨部门沟通协调跨部门沟通之问题与原因分析探讨各部门主管的个人风格及其目标学习如何影响同事，解决部门间的歧见案例研讨：--为什么跨部门沟通常出现推诿卸责？--开会效率不高的真正原因与对策--决策时各说各话怎么办？演练：如何做好跨部门沟通6冲突管理冲突原因分析与冲突种类讨论：组织中常见的冲突与原因冲突管理的策略思考有效协调冲突管理的原则方法团队冲突实务研讨：

--项目团队冲突

--上下级之冲突

--职能部门之间角色演练与分析点评总结与行动需求课程效益讲师流程案例投资团队建设与开展单元大纲1团队是创造企业绩效的成功关键团队的真正意义企业运用团队发展的成功案例对团队的正确认知研讨：团队问题诊断思考：绩效低的团队出现什么问题2团队形成过程与组织类型团队与组织的功能与价值团队形成过程四阶段：规范期、风暴期、形成期、绩效期组织类型团队建立实作体验活动，观察与反思如何强化团队协作意识3有效团队之运作与要素员工发展模式与领导互动模式有效团队应具备的条件与要素：--领导者、任务情境、优秀成员、共识与价值观、沟通模式、组织分工需求课程效益讲师流程案例投资建议时数：14小时课程收益：提升对团队建立之职责认知，建立正确的团队经营思维模式。通过过活动，加深团队的信任，掌握团队协作技巧，建立归属感。了解团队风格，促进沟通反响，凝聚团队之共识。掌握团队鼓励，落实企业文化，开展高绩效团队，达成企业目标。单元大纲4如何建立有效的经营团队团队任务达成体验活动，观察与反思团队如何有效达成任务要达成任务应建立怎样的团队？团队应具备条件与能力为何？建立有效团队的具体对策为何？具体提案？5团队沟通建立了解团队成员风格与沟通模式影响团队沟通的因素有效团队沟通的基本原则讨论：团队成员的观察与反馈6团队建设与凝聚共识团队共识的基础--使命、愿景、价值观团队共识基础的落实团队共识体验活动，观察与反思7团队激励与企业文化落实团队文化与价值观促动团队激励，发挥团队领导效能演练：团队中的价值肯定团队发展与企业文化建设之关系讨论：团队如何落实企业文化建立高绩效团队：约定与承诺总结与行动需求课程效益讲师流程案例投资效益评估需求课程效益讲师流程案例投资培训效益关键因素方法策略反响学习行为成果需求掌握学员情况掌握知识转化技能应用态度转变目标明确正向鼓励环境塑造工作绩效组织绩效需求访谈与问卷调查学员测评与课程设计案例分享与提问发表测验实作与角色模拟团体动力与观察评价行动方案的设定实施主管同事的评价回馈参谋一对一追踪辅导应用个案成果发表成效开展建议报告课程绩效追踪方式(参考)收益项目强化技能/知识/能力解决日常工作中的问题落实教导的工具和方法培养积极的学习气氛加深领导对员工的了解实际操作中问题的解答学习收益在工作中深化和延续满足学员自我发展和表现的需求网络作业√√√√个案讨论会√√√√√√学习精进会√√√√√√读书会√√√√√√行动工作手册√√√√IDP自我行动表√√√√考试/应用&理论√√√√案例库√√√√需求课程效益讲师流程案例投资推荐讲师课程主题建议时数推荐讲师1主管的职责与角色3H林嘉怡黎素美2问题意识与创新14H吕子杰许英哲3目标设定与计划14H林正全吕子杰4绩效控制与考核14H钱慧如林嘉怡5领导与激励授权14H林正全潘旭铭6部属培育与教导14H黎素美林素琴7组织沟通与协调14H梁泉欣潘旭铭8团队建设与发展14H许英哲林素琴林嘉怡老师DISC授证讲师亚太教育训练网执行长台湾中华人力资源管理协会训练主委

上海卫康光学董事长特别助理菲仕兰奶粉总经理室特别助理ASK123集团总经理()两岸连锁教育培训中心教务长()主管的职责与角色部属培育与教导情境领导训练授权原那么与艺术跨部门沟通协调林嘉怡女士自1996年起创办亚太教育训练网，目前网站已经成为台湾地区学习教育平台的第一品牌。2003年起参加ASK123集团，担任总经理职务，借鉴其丰富经验和卓越成就，ASK123学习网已成为中国大陆十大学习网站。致力于为中国大陆乃至整个亚太地区的企业提供丰富的培训教育资源和专业化的培训教育效劳。林老师二十多年的企业运作实战经验，于企业内从事过经营管理、人力资源及培训方面的工作，深知部属培育与员工开展的需求，以解决问题为导向，擅长运用说故事、案例分析引导学员自我启发，鼓励其主动改善的积极性，并重视课后的行动方案开展与工作绩效的提升，至今已受邀为多家知名企业进行培训与辅导，深受企业赞扬与学员好评。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程黎素美老师美商特百惠台湾分公司总经理花旗银行信用卡中心经理/训练中心经理美国印第安纳大学应用语言学硕士中央大学英美语文学系学士辅仁大学夜间部商业英文讲师信凌可管理咨询〔上海〕参谋美国Linkage引导组织变革管理授证讲师主管的职责与角色成功简报技巧中高阶干部核心能力提升部属培育与教导沟通与影响他人技巧黎老师的授课细节与实务侧重实用性，安排作业演练与开展行动方案，期使所学真正应用于工作，激发学员主动提案与改善的意愿，深受企业高度赞扬与持续合作。流利地道的英语能力，与丰富的国际经验，更让黎老师的课程范畴更广，嘉惠更多企业员工。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程吕子杰老师信凌可管理咨询〔上海〕参谋水砚石客信息科技〔上海〕营运长吕老师特别擅长运用各式培训辅助工具与手法包含像是Marketplace、DISC、零售大师系统、流通大师系统、DSL深海培训系统等培训工具来创造课堂的实践、体验与互动的学习环境，并且强化行动实践目标的设定环节，来协助企业培训效益的提升。从02年起老师即专注在国内企业的效劳，拥有涵盖传统制造、零售效劳与电子商务行业的丰富实务工作经验，并能够在人力资源问题解决、心理测评运用、团队建设与成长、现场效劳与管理、市场应变与开展等领域针对企业需求提供培训效劳。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程一零四信息科技集团中国区业务总监才库人力资源集团副总经理金家策略形象筹划经理大润发流通企业现场主管DISC、Marketplace授证讲师团队建立与共识开展组织沟通与企业文化问题分析与经营思维目标设定与方案创意开发与运用许英哲老师信凌可管理咨询〔上海〕特约讲师/参谋经营策略制定与年度方案企业流程管理体制建立高绩效团队建立与管理领导跨部门沟通与工作关系问题分析与解决许老师任职企业实体经营逾廿年，经历横跨人事、培训、行政管理、采购、仓储、业务、行销、新商品开发规划、新事业体运营规划、集团事业体整合等，并以企业实务经验从事参谋、训练工作多年，对于各行各业的培训工作与实体经营有深入的研究。曾接受严谨之职业讲师培训、高级职业经理人培训，在理论与实践工作两方面，具备培训相关工作经验，能于课程进行中两收印证，使学员深度获益。许老师多年的实际企业经营管理〔担任集团总经理特别助理〕的经验〔往来大陆与台湾之间〕，深知企业各层级人员学习成长之需求，其培训课程内容结合企业运作实例，善于运用互动的授课方式，并结合其多年的经验与案例，普遍受到学员与企业的高度赞扬。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程上海卫康光学股份公司副总经理新企集团总经理特别助理勤益纺织总经理特别助理兼营业部经理美商花旗银行专案规划处副理中兴大学企业管理研究所林素琴老师日盛金控集团训练暨开展协理美商宏智DDI大中华区训练参谋优力国际UL台湾区训练暨组织开展经理安泰ING业务训练处副理纽泽西世纪学院企业管理硕士MBA信凌可管理咨询台北分公司绩效开展总监DISC行为风格测评授证讲师内部讲师培训新任主管能力训练部属培育与教导鼓励与辅导影响力领导林参谋先后涉及金融、保险、科技、百货等多种产业，由基层做起，企业工作经验扎实，授课中做到理论与实务具体结合，专注于企业关键人才开展工程、中基层主管训练、企业培训制度规划和建立以及内部讲师培训等课题。林参谋授课内容架构严谨，条理清楚易懂，在选、育、用、留等实务操作上拥有丰富经验并依自己的目标导向设计来协助企业。上课手法擅长藉由隐喻的故事或活动、实务案例分享及学员互动讨论，促动学员自发性思考，同时善用工具及表单，并以课后行动方案，延伸课程效益。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程钱慧如老师光宝科技人资处处长资诚企业管理参谋训练开展部协理鸿友科技人力资源处经理信义企业人力资源组襄理加拿大商北电网络训练参谋金融业管理才能评鉴暨开展中心工程参谋通过ISO10015LeadAuditor训练及授证企业内部讲师训练职能导向之人才招聘面谈技巧绩效管理与面谈技巧教练式领导技巧跨部门沟通协调技巧钱老师拥有多年的人力资源管理实务，同时致力于企业关键人才的开展与培养。并参与才能评鉴工具的研发工作，协助企业进行人才能力评估与标杆人才的复制。因其丰富之企业经验与职能开展操作实务，获聘担任『金融业管理才能评鉴与开展中心』工程参谋，为银行业建构管理职能模式及评鉴工具，此一整合各银行业所成立之之评鉴中心堪称为台湾之首创。钱老师也曾获聘担任Toyota公司管理职能评鉴中心AssessmentCenter之工程参谋，成功的为该公司设计评鉴活动以及选取优秀人才。并陆续为多家知名企业如佳能、花王、DHL、明基电通(BenQ)、友达光电、鸿海精密、仁宝计算机等进行人才培训与职能开展工程辅导。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程林正全老师中华企业形象开展协会理事长财团法人连德工商开展基金会执行长中国生产力中心企业文化参谋、讲师DISC行为风格测评授证讲师台湾政治大学法学硕士信凌可管理咨询〔上海〕资深参谋上海复旦医院管理研发参谋企业文化及共识建立Workshop情境领导有效的团队建立与鼓励部属培育与工作教导跨部门沟通林老师从事企业管理的咨询辅导工作多年，擅长以Workshop的形式，运作组织内部的深度沟通，开掘组织内潜在的问题。林老师教学除了一般技能的教导，更关注的是学员心态及思维的转变，因此运用团体动力营队训练方法，藉由课程讲授、活动带着、分组讨论、成果发表等方式，引导学员主动自发的学习，并以小组竞赛的手法，激发学员的创意及解决问题的方法，并藉此凝聚小组成员的共识，使学员受益良多。曾受邀至台积电、太平洋保险，及复旦大学管理讲座等知名企业组织训练。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程潘旭铭老师信凌可管理咨询〔上海〕参谋美国LIFO®长处管理授证讲师高效能沟通与人际关系快速提升优势领导力团队管理与开展高阶团队共识建立与企业文化塑造经理人管理绩效提升潘老师在国家政府机构及多家外资、民营高科技企业担任行政部、人力资源部、业务行销部经理，有十几年企业管理经验。她的体验式与交互式教学，让学员在轻松的学习气氛中快速掌握课程内容，提供问题解决导向的参谋咨询与诊断，在训练课程中，引导学员有效地运用所学方法解决工作中的实际问题。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程上海谊威参谋华东市场总监上海瀚博科技行政经理上海市某区政府机关财务统计华东师范大学心理系硕士上海科技大学计算机系学士梁泉欣老师凯赛控股人力资源部部长联合基因科技集团投资分析师/商务总监中国市场学会授证市场营销总监复旦大学硕士国家二级心理咨询师信凌可管理咨询〔上海〕参谋DISC行为风格测评授证讲师绩效管理和绩效面谈非人力资源经理的人力资源管理招聘面试技巧人际沟通与影响力提升团队建设与领导力提升梁老师从事投资分析师、营销管理和集团人力资源管理工作近二十年，历经中资、外商独资和合资集团公司，接受过专业应用心理学的训练和国际领导力测评工具的讲师授权认证，出任过咨询公司组织行为开展中心事业部总监。授课结合心理学理论及人力资源工作实务经验，运用科学的工具报表，针对学员进行个别分析，提供深入的咨询式培训。需求课程效益讲师流程案例投资学历/经历专长课程为什么选择ASK123整合讲师反响、课程纪录、改善建议落实应用反响及辅导追踪针对培训目标，形成完整的总结报告只做课程满意度调查结案结合测评，针对学员提供指导建议提供个案演练，与实际工作结合邀请主管参与，行动方案展开仅提供知识及技能的传授仅靠讲师炒热课堂气氛教学应用国际间开展成熟的评鉴工具根据测评结果，设计课程重点与教学策略类似心理测验，缺乏科学依据无事前施测，课程无法结合需求测评资深参谋及受过训练的专业规划师运用咨询工具与企业高管对话只能依赖讲师本人只与企业培训负责人沟通访谈一般培训ASK123培训需求课程效益讲师流程案例投资工程运作流程学程前学程中学程后主管需求访谈行为风格测评管理能力评量课程教案设计课前开训典礼单元主题学习讲师观察反响学员问卷调查学习电子报发送平台学习管理行动方案拟定上司核准执行运用成果发表结训典礼表扬评估建议报告需求课程效益讲师流程案例投资单元主题课程执行方式主题学习课前预习-在线课程学习内部案例收集课程前测课程进行-个案研讨经验分享归纳分析建立共识延伸学习-书籍指定阅读-在线讨论区-读书会分享-汇整知识库课后复习-在线考试测验-填写作业上传小组团体研讨心得报揭发表课前预习课程进行延伸学习课后复习需求课程效益讲师流程案例投资工程产出管理个案测评报告学员手册结案报告观察记录小组作业心得验收评价反响课中课后案例收集学员测评教材制作课堂研讨案例演练作业布置应用实践咨询建议阶段任务产出课前开训典礼期中会议结训典礼启动会议确定执行方式与评估标准，3H高层致词与介绍学习方式，3H执行进度回忆与沟通检讨，2H成果发表与高层颁奖表扬，3H需求课程效益讲师流程案例投资目标方案领导鼓励团队建设绩效控制部属培育沟通协调职责角色根底知识行为风格测评管理能力评量课前在线预习行动方案方案案例研究角色扮演课程前测学员任务制定主管签名确认运用成果评估管理作风分析团队分析领导力分析创新意识学习宣传海报平台学习管理指定书籍推荐学习电子报发送在线讨论区在线考试测验代表客户需求课程效益讲师流程案例投资科技业效劳业金融业快速消费品制造业培训投资合计*万元人民币预算包含课前访谈,课中执行,课后评估的讲师及助教费用访谈记录、DISC测评报告、结案报告在线学习平台及500堂在线课程使用一年讲义教材印制以上均已含税人数：30人以内说明讲师及助教至培训场地的交通由xx公司负责或安排接送讲师及助教因课程执行发生的食宿由xx公司负责培训场地、投影仪、白板等教具由xx公司负责需求课程效益讲师流程案例投资关于ASK123ASK123集团成立于2003年底，旗下涵盖ASK123学习培训网、信凌可管理咨询、信凌可信息科技等单位。ASK123以提升企业组织开展能力为目标，提供全方位的培训咨询效劳。ASK123以整合培训产业价值体系为宗旨，以先进、创新、质量、实现客