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向小康生活迈进的期待一关于青少年消费观念的调查报告向小康生活迈进的期待1调查报告的特点1.社会性—是时代的镜子;2针对性—是问题的反映;3.真实性—用事实来说话;4.典型性——反映一般规律。调查报告的特点2课文研讨:自学《调查的开展和报告的写作》,结合本课回答下列问题:1.调查与报告之间有何关系?《调查报告》是“七分调查,三分报告”。“调查”是基础,没有调查就没有发言权;“报告”是反映“调查”成果的“发言形式”课文研讨:32本课的调查背景如何?—见第16页注释①3调查有哪些方式?各有何特点?本课采取了哪种方式?——调査有表格调查、问卷调査、访问调査、电话调査、文案调査、实地调查等。表格调査和问卷调査较为便捷,访问调查真实可信,电话调查省时省力,文案调查易于操作,实地调査现场感强本课是问卷调查。2本课的调查背景如何?44.对调查的选题有何要求?本课是否符合这一要求?应以对当前社会生活和社会发展造成影响的某些问题作为选题。本课选题既有社会意义,又有时代气氛,符合要求。4.对调查的选题有何要求?本课是否5向小康生活迈进期待课件6向小康生活迈进期待课件7向小康生活迈进期待课件8向小康生活迈进期待课件9向小康生活迈进期待课件10向小康生活迈进期待课件11向小康生活迈进期待课件12向小康生活迈进期待课件1

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