人教版四年级语文上册习作《写信》优质课件

写信语文四年级上册习作学习写书信。按照书信的格式来写，在信中和别人互通消息，交流感情。习作要素要素解读说说你对书信的了解。书信可以传递消息、交流情感，有特定的阅读对象和基本格式。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。习作内容注意写信的格式写清楚最近生活中发生的事情，内容真实，情感真挚。写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学们交流一下写信封的注意事项。请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。给你的亲友或者其他人写一封信1.给你的亲友或者其他人写一封信。2.正文要写清楚最近生活中发生的事情，内容真实，情感真挚。3.注意写信的格式。写信信写给谁信的内容信的格式内容积极向上表达真挚情感习作指导通过三件事表明了周恩来的宏伟志向——为中华之崛起而读书。通过梅兰芳蓄须、不为日本侵略者登台表演，反映了他坚强不屈的民族气节。课文中叙述的事情不但有条理，而且非常具体。习作提示的书信内容这是写给叔叔的一封信，符合题目要求中的“亲友”。一封信分为五个部分，缺一不可。“正文”中的内容是信的主体部分，告诉了叔叔学校的变化，并表达了对他的思念之情。思维导图写信叔叔姨妈朋友……书信格式正确：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期正文与亲友互通消息与亲友交流感情你准备给谁写信我准备给大姨写信，我要告诉她最近妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后，妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。

我准备给好朋友张浩写信，我要告诉他我们学校即将举行运动会，我报了100米跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。我准备给在外地做生意的爷爷写信，我要告诉他家里养了一只狗，只要有时间，我就会去楼下遛狗，这只狗非常喜欢我。我准备给

写信，我要告诉他（她）

。怎样写清书信的内容？作者按照先果后因的顺序来写，后两件事是周恩来立下“为中华之崛起而读书”远大志向的原因，层层推进，使文章具有条理性。第一步：理清事情的条理第二步：把事情写具体梅兰芳的病情、军医为梅兰芳检查的过程视死如归1.在叙事中流露真情实感怎样表达真挚的情感？担心、无奈、愤怒、沉重2.直接抒发感情这句话赞扬了梅兰芳先生高超的表演艺术和崇高的民族气节，这种民族气节更令人肃然起敬。片段一原文评价该片段是信的主体部分，写得很具体、生动。小作者向叔叔介绍了家乡泽园的变化，表达了对家乡的热爱与赞美之情。家乡的变化可大了！走进泽园，一阵阵和煦的春风迎面吹来，轻轻地抚摸着人们的脸蛋儿，舒服极了！漫步在小路上，路两旁的花草树木随风摇曳，仿佛在向人们招手。瞧！这边的老爷爷们正在专心致志地打太极拳，那边的老奶奶们在随着欢快的音乐跳舞，小孩子们也在尽情地玩耍、嬉戏呢！泽园里好热闹哇！希望你回家也到这儿来看一看。流露出小作者对叔叔的思念和盼望他回家的感情。原文评价小作者在信中与妈妈交流了生活里的事情，事例具体，感情真挚，非常打动人。

去年冬天的一天夜里，外面下着鹅毛大雪。我突然发起高烧，您担心极了，二话不说就带我去医院，到了医院您忙里忙外，退烧后又带我回到家中。第二天早晨当我睁开蒙眬的睡眼时，您已经做好了早饭……看到您布满血丝的双眼，我的心里充满了感激。小作者在信中自然流露出真情实感，表达了对妈妈的感激之情。片段二在写第一个事例时，小作者如果能抓住妈妈在医院忙里忙外的情境进行具体描写，人物形象会更加鲜明，事例也会更生动、具体。您背着我挂急诊、输液，一会儿喂我喝热水，一会儿给我量体温，您的额头上渗出了汗珠也毫不在乎。原文评价妈妈，您白天在店里负责所有的事情，晚上回到家还要帮我检查作业，辅导功课，与我一起读书……您总是笑着对我说：“妈妈一点儿也不累，只要你健健康康、开开心心的，妈妈就动力十足。”妈妈，您不是超人，怎么能不累呢？在此我要真诚地向您说一声：“妈妈，您辛苦了！”小作者在信中自然流露出真情实感，表达了对妈妈的感激之情。小作者一开始就表达了对奶奶的思念之情。亲爱的奶奶：您好！您现在过得怎么样呢？在远方的我很想和您见一面。您上次来我们这儿，我跟您还没有玩儿够呢！多希望您再来我们这里呀！给奶奶的一封信习作例文向奶奶介绍桂花开了、枫叶红了，让奶奶快来看。南京已经是金秋时节了，奶奶，您最喜欢的桂花开了，一串串金黄的小花挂满了枝头，整棵树都是金黄的一片。远远地，还会传来一阵阵甜甜的香味，路过的人都会陶醉在这清香里，不想离开。奶奶，您快来看啊！小区里的枫叶红了，远远看去，就像一团团燃烧的火焰，近处一看，一片片枫叶就像一个个小手掌，是什写了最近的学习情况，并希望奶奶能亲自读自己的作文集，表达了对奶奶的思念之情。么惹恼了它们，一个个急红了脸呢？我捡了一片回家，制成了小标本。奶奶，您什么时候来看我的“杰作”啊？另外，我最近学习进步很大，特别是语文。我在网上开始发表文章了。现在我有25篇作文在网上发表了。如果您想看我的作文的话，在首页的投稿排行榜就可以找到我的名字。如果您能过来，我会把我的作文集给您看的！直接表达自己对奶奶的思念之情。奶奶，我多希望您能过来呀！祝身体健康！您的孙子：王明瑞2022年10月2日小作者叙述条理清楚，感情真挚。分别从介绍桂花开了、枫叶红了、最近的学习情况等几个方面向远方的奶奶表达思念之情。书信格式正确，感情十分真切。总评拟题思路2.根据信的内容拟题。1.根据写作对象拟题。妈妈，请您原谅我爸爸，我想对您说给奶奶的一封信给舅舅的一封信习作提纲提纲一：格式正确，感情真挚结构提纲提纲二：互通信息，感情自然流露我的提纲题目开头中间结尾表达思念之情的词语相思挂记挂念怀念感念惦记惦念眷恋想念盼望一日三秋睹物思人朝思暮想念念不忘日思夜想牵肠挂肚归心似箭魂牵梦萦心心念念精彩词语习作素材表达感激之情的词语感激不尽感恩图报千恩万谢恩重如山热泪盈眶感激涕零感记于心感恩怀德没齿难忘滴水之恩涌泉相报无以为报学业有成工作顺利学习进步天天向上一帆风顺一切安好万事如意笑口常开心想事成前程似锦身体健康幸福美满马到成功龙马精神鹏程万里吉祥如意表达祝福之情的词语您像太阳一样温暖着我们，把知识无私地传授给我们。精彩句子我已经让妈妈把我准备的礼物寄给您了，那是一罐我亲手折的千纸鹤，每一只千纸鹤都代表了我对您的思念和美好的祝福，希望您能注意身体，好好照顾自己。我今天给您写信是想向您说说心里话。

（节选自《给王老师的一封信》）精彩开头1.开门见山式你们出去打工已经一个月了，一定很想知道我在家中的生活和学习情况吧。今天我就写信给你们说一下。（节选自《给爸爸妈妈的一封信》）2.询问式您调走已经一年了，这一年来，同学们都很想您，您想我们吗？（节选自《给王老师的一封信》）3.交代情况式您寄给我的书我已经收到了，我非常喜欢，谢谢您！（节选自《给小姨的一封信》）4.抒发感情式当你们收到这封信时，我已经转学了。在我们相处的时光中，你们用爱和热情使我逐渐融入这个温馨的集体中，我们共同建造了一座友谊的桥梁。我是多么舍不得你们哪！

（节选自《给同学们的一封信》）精彩结尾你是不是也有很多事情要告诉我呢？那么，记得给我回信啊！（节选自《给朋友的一封信》）1.互动式你是不是也有很多事情要告诉我呢？那么，记得给我回信啊！（节选自《给朋友的一封信》）2.抒情式祝你们全家身体健康，万事如意！（节选自《给姑姑的一封信》）祝你天天开心，学习更上一层楼！（节选自《给好朋友的一封信》）3.祝愿式语文四年级上册第一课时第二课时习作：写信关于书信的知识，你知道哪些呢？快和大家交流一下。说一说古代书信别称函牍信札尺书尺素书翰文牍尺牍尺简书函书柬书简书札书牍翰札简牍信件竹简手札函件鸿雁现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。书信有它不可替代的优点，它不但可以用来和同学、朋友、亲友等交流思想，互通信息，还可以扩大知识来源，获得精神的安慰和鼓励。同时还能培养学生用简短的书信便条进行书面交际的能力。审题指导第一课时写信之前要确定好给谁写信？你会给谁写呢？大概又会说什么内容呢？写信对象之一：父母和其他长辈告诉他们你在学校的学习生活情况。告诉他们你在学校取得的好成绩。诉说你不开心的事情，寻求安慰。诉说你遇到的困难，让他们帮助你。写信对象之二：你的朋友和同学告诉他，你最近非常开心的事情。告诉他们，你伤心或气愤的事情。问候他们，鼓励他们。交流对某件事情的看法。写信对象之三：陌生人介绍你的学校、家乡和特产。了解他们那里的风土人情。交流对相关新闻事件的看法。交流共同的兴趣爱好。确定了写信对象和内容了，下面就是如何写的问题了。首先写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。对于关系亲密的人，可称呼：亲爱的XXX对于德高望重的人，可称呼：敬爱的XXX接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。接着写祝福语，“祝”字要独占一行，空两格；祝福内容顶格。祝福语要根据收信人的实际情况来：正在工作的——工作愉快正在休养的——早日康复正在学习的——学习进步最后是落款，写上姓名和写信时间，文字居右。姓名的格式为：身份+姓名（给亲人写信，可写小名）身份表明了你和收信人的关系，不可乱写：给爸爸写信——身份是：儿子/女儿给老师写信——身份是：学生给同学写信——身份是：同学身份前可加上：“你的”或“您的”和我们学过的留言条相比，书信格式有什么不同？不用写标题除了称呼还要问候正文后要有祝福语书信就是加强版的留言条，内容更加详细丰富，重在交流，而留言条的作用只是告知。书信重要的内容是正文，下面让我们来看看正文怎么写!您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？先来看看课本上范例：您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？作者首先对叔叔表示感谢，内容简略，一句话结束。您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？

接着作者详细介绍自己的新校园，使用总分总的结构，这就是一段小作文。您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新救室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？最后表达自己对叔叔的思念，并询问叔叔是否回家过年。您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？就最近相关事件简单告知。详细书写中心事件，遵守作文的写作方法，有总有分。使用第二人称，描写要生动。表达一下对收信人的思念、尊敬或爱戴之情。下面让我们来模仿着写写正文：还有一次，您为了让我们写好《扳手腕》这篇作文，特意在班上举行了一次“扳手腕”的游戏。我们大家都积极参加，游戏进行得很热烈。您一边看游戏，一边给我们讲解。由于有了切身体验，我们的这次作文写得都很好。为了使这次作文好上加好，您又让我们每四个人一组，互相改作文，使我们的这次作文写得更加精彩了。张老师，您讲课的方法好，文章也读得好。我非常喜欢听您朗读，也喜欢上您的作文课。是您培养了我喜欢作文的兴趣，我非常地感激您！最后让我们来看看，信封如何填写吧！收信地邮编收信人详细地址收信人姓名要写大名不能用小名或昵称加一个“收”表示是收信人寄信人详细地址和姓名寄信人邮编贴上邮票才能寄出去关于这次习作，你还有什么想说的呢？格式一定要正确，就像面对面交流一样，先称呼问候，再交流事情，最后祝福再见。写信和作文不同的是要用第二人称，要突出交流作用，尽量使用口语化。写信的时候情感要浓厚，表达要真诚，语言得体，有礼貌。写作提纲你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。注意写信的格式！1.你打算给谁写信？2.你想告诉他/她什么事情？或者表达什么情感或心情？3.你重点表达的是什么？4.除了中心事件，你还想交流些什么？5.写信的格式是什么？习作提纲要求给不在身边的人写一封信，交流、表达情感。开头写给妈妈的信主体结尾表达对妈妈的思念之情（借助梦境）汇报自己的学习成绩，表达自己的决心祝福语和落款称呼问候妈妈，说明写信的原因表达要去看妈妈的愿望开头给老师的一封信主体结尾表达对妈妈的思念之情（借助梦境）回忆往事，表达老师对自己的帮助祝福语和落款称呼问候老师，说明写信的原因写老师让我练字的事情（详写）表达对老师的想念。开头给哥哥的一封信主体结尾简单表达思念之情汇报自己的学习情况祝福语和落款称呼问候哥哥，祝贺哥哥考上研究生希望寒假快来，和哥哥一起玩快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。作文修改第二课时亲爱的妈妈：您好！您在北京过得好吗？是否在挂念着对您朝思暮想的儿子？这学期即将结束，马上就要放假了，我想对您说说心里话。在您不在家的日日夜夜里，我无时无刻不在想您。有时，在梦中我会梦见您。您在梦中脸上带着微笑，仿佛是在对我说：“儿子，加油啊！妈妈不在身边，你要照顾好自己。”这微笑，每次都给我极大的鼓舞——在伤心落泪时，我想起了您的微笑；在学习成绩下滑时，我想起了您的微笑；在无数个夜晚孤独难眠时，我想起了您的微笑……有您的微笑伴随我，就像您一直都在我的身边。写给妈妈的信例文赏析格式规范以询问开篇，写出“我”写信的原因。写梦中妈妈的微笑对自己的鼓舞，表达对妈妈的思念。

妈妈，我的学习成绩还可以，语文、数学、英语每门课都在95分以上，我要努力考上好中学，将来上好高中，考好大学。妈妈，相信我，儿子一定会坚强，会努力，一定会拿优异的毕业成绩向您报喜的。

妈妈，寒假我想去北京找您，我想让您带我去爬长城，看北京天安门，看升旗，您说行吗？

祝您在工作愉快，天天开心！您的儿子文翔5月24日更多例文一更多例文二告诉妈妈假期打算，跟妈妈商量。在祝福语的右下方，上一行署名，下一行写日期，署名和日期格式正确。1.要素齐全，格式规范【优点借鉴】书信的六个要素，如称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期齐全，写法也完全符合格式要求，正确规范。。2.内容真实，感情真挚【优点借鉴】作者先写对妈妈的想念，又写自己的学习情况，还写了假期的打算。这些内容符合实际，真实可信，表达的情感真挚感人。3.语言得体，合乎身份【优点借鉴】这封信的称呼语、问候语、祝福语、署名，还有正文中“您”的运用，文明有礼，得体正确。下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：明确了写信的对象。写信格式正确。正文重点突出，详略得当。情感真挚，语言美，有礼貌。评价标准亲爱的爸爸：您好！在女儿心中，有许多话要对您说，您是一个好爸爸，不管我想怎样，您都会满足我。但您知道吗？每当我看到您忙碌的身影，每当我看到您日渐消瘦的背影，每当我看到您要抄的那一份份资料时，我就十分心疼。您为了工作，起早贪黑，不管多晚，只要是光缆出了故障，您一定会披上衣服，去处理。爸爸！尽管您每天又累又苦，但您却不叫一声苦，不喊一声累。但您知道吗？您这样做让我和妈妈很失望，您不能只顾工作！祝您身体健康！您的女儿：小英6月15日评改范例下面是《给爸爸的信》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？问题分析这封书信，情感比较真挚，但是在格式和内容上都有问题。前空两格重点内容不详细这句话不得体祝福语另起一行亲爱的爸爸：

您好！在女儿心中，有许多话要对您说，您是一个好爸爸，不管我想怎样，您都会满足我。但您知道吗？每当我看到您忙碌的身影，每当我看到您日渐消瘦的背影，每当我看到您要抄的那一份份资料时，我就十分心疼。您为了工作，起早贪黑，不管多晚，只要光缆出了故障，您一定会披上衣服，去处理。记得有一次，都已经十点多了，外面很黑，还下着雨，偏偏这时候，光缆却出问题了，您只披上一件大衣，连雨伞都没拿就走了。后来，听妈妈说，您当晚一点多才回来。爸爸！尽管您每天又累又苦，但您却不叫一声苦，不喊一声累。但您知道吗？我和妈妈都十分心疼您。爸爸，歇歇吧！别让自己太累了！

祝身体健康！您的女儿：小英1111116月15日111111评改范例这是评改后的段落，请说说改后有什么变化？格式准确，重点表达更清晰，语言表达更得体。技巧总结格式要正确，不能出现错误。叙述事情要有重点，不能写流水账。使用第二人称，情感表达要真挚。给长辈写信要注意措辞，要有礼貌。给哥哥的一封信亲爱的哥哥：你好！首先，我和爸爸妈妈特别为你感到高兴，祝贺你考上了航天二院研究生！我已经好几个月没有见到你了，真是好想你。哥，你学习好，我也不落后。现在，我按照你教给我的方法学习。背课文时抓住重点词句背，早晨六点半起床读英语。我按照你教给我的方法做了，真的像你说的那样，早晨脑子最清醒，英语读写能力有了很大提高，背课文的速度也越来越快了。我很开心！称呼语、问候语得体恰当，格式正确。向哥哥讲述“我”用哥哥教的方法学习，效果好，很开心。告诉哥哥自己发现的学习窍门，内容很真实。哥，你知道吗？我们布置的作业都是课课练，每一次作业都像考卷，我把写作业都当作考试，做完之后对着书找自己的不足，这样学习进步很快。这是我自己发现的学习窍门，我只悄悄地告诉你。哥，现在我最盼望的是放寒假，寒假里我就能见到你了，你要带着我出去玩哦！

祝你天天开心，万事如意！

你你的弟弟曹圣达

10月28日署名和日期，恰当，书写格式正确。点评：这是一封写给哥哥的信。正文写了对哥哥考上研究生的祝贺，表达了对哥哥的想念，又向哥哥汇报了自己的学习情况，