小降落伞的实验 （说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级下册-全国通用_第1页
小降落伞的实验 （说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级下册-全国通用_第2页
小降落伞的实验 （说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级下册-全国通用_第3页
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小降落伞的实验（说课稿）教学目标了解小降落伞原理培养学生的动手实践能力培养学生合作探究精神和团队协作能力提高学生观察力和思考能力教学内容本实验主要是让学生了解小降落伞的原理，并让他们亲身制作和使用小降落伞进行探究。实验材料一张透明纸一根绳子牙签小型玻璃球小塑料袋色彩笔实验步骤首先，学生需要将透明纸剪成一个正方形，并折叠成四角对折的小三角形。接着，在纸的中心点处，学生需要用牙签穿过一个小孔，并固定在透明纸的上端。然后，学生需要用色彩笔画出花型图案，这也是小降落伞的外观。接下来，学生需要用玻璃球贴在透明纸上，每个角落分别贴一个，这将帮助小降落伞降落时保持平衡。之后，学生需要将小塑料袋布置在透明纸上，将绳子绑到底部，并将该绳子通过小孔和牙签穿过。最后，学生可以在适当高度处把小降落伞扔下来。实验原理小降落伞的实现原理是气阻法，也就是通过空气的摩擦力来保持运动物体的平衡和速度的变化。利用小降落伞在下降的过程中产生的空气阻力，可以有效地减缓其下降速度，保护物体的安全。教学方法本实验采用探究式实验教学法。让学生通过亲身动手操作，来自己制作小降落伞，并在实验过程中探索小降落伞的原理和运作方式。教学过程1.引导学生思考探究教师可以先引导学生思考以下问题：小降落伞原理是什么？为什么小降落伞可以慢慢上升和落下来？小降落伞的结构对其运动状态有什么影响？2.操作制作小降落伞教师将提供小降落伞所需的材料，并让学生自己动手制作小降落伞。3.小组合作实践将学生分为小组，每组成员轮流实践小降落伞运作，并在小组合作下围绕实验结果和问题进行探讨。4.总结讨论最后教师将学生的实验结果、发现和问题做一个总结，并展开全班讨论，引导学生对小降落伞原理进行再次梳理和理解。注意事项学生需要注意操作安全。注意协同合作并保证小降落伞高度不高于安全标准值。注意观察和记录小降落伞的运动情况以及问题所在。教学评估教师可以通过以下方式进行教学评估：实验观察记录：观察学生实验过程和结果，评估其动手能力和实验结果。学生自评：学生可以根据自己的实验结果和

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