四年级下册语文说课课件《滥竽充数》长春版

长春版小学语文四年级下册汽车区二实验曹兆霞长春版小学语文四年级下册汽车区二实验曹兆霞1教材分析

目标分析

教法学法——说课设计——学情分析

教学流程

教材分析目标分析教法学法——说课设2寓言揭示了人必须有真才实学，不能靠弄虚作假的道理。意图教材分析教学内容：特点课文篇幅短小，引人入胜。全篇没有人物对话，内心描写，却通过重点词句使人物形象跃然纸上。寓言揭示了人必须有真才实学，不能靠弄虚作假的道理。意图3对于寓言，学生并不陌生，学生已经接触过,让学生在阅读浅易寓言的同时，感受语言的精华，初步对学习寓言产生兴趣。特点：学生情况学情分析策略：联系学生的生活实际，利用经验、表演等调动积极性，加深对寓言道理的理解，使学生学会举一反三，从而掌握学习寓言的方法。对于寓言，学生并不陌生，特点：学生情况学情分析策略：4知识与能力目标：认识个生字，会写个生字。抓住重点词语“讲排场”“装腔作势”等深入理解课文。能创造性复述课文，合理想象南郭先生逃跑后的情景。过程与方法目标：结合生活实际理解故事寓意，体会成语的用法。情感目标：懂得“没有真才实学蒙混凑数是不行的”道理。目标分析教学重难点：重点：懂得寓言所蕴含的深刻道理。难点：想象人物的内心，体悟人物形象。知识与能力目标：过程与方法目标：情感目标：目标分析5播放音乐、动画片，创设学习氛围激发学习欲望发展语言。情境引入法教法体验教学法让学生走进课文，模仿人物动作，通过角色体验，与文本展开零距离对话。把信息技术与课堂教学有机整合，优化教学效果，促进学生理解课文。多媒体辅助教学法播放音乐、动画片，创设学习氛围情境引入法教法6练演说议说学法读练演说议说学法读7

创设情境，激趣引题点击添加文本教学流程环节一：初读课文，整体感知环节二：环节三：重点感悟，揭示寓意重点感悟，揭示寓意环节四：创设情境，激趣引题点击添加文本教学流程环节一：8理解“滥”“充数”

创设情境，激趣引题点击添加文本播放乐曲教学流程环节一：出示“竽”的图片理解“滥”创设情境，激趣引题点击添加文本播放乐曲教学9点击此处添加标题分别用一个字概括南郭先生给齐宣王和齐湣王吹竽的不同行为。“混”“逃”引导学生概括主要内容。课件出示“滥竽、腮帮、齐湣王、装腔作势”等词语，为学生扫清障碍。通过自由读，展示读达到正确流畅，使学生体验读书的乐趣。

环节二：初读课文，整体感知三次读文二次读文第一次读文教学流程点击此处添加标题分别用一个字概括南郭先生给齐宣王和齐湣王吹竽10点击此处添加标题南郭先生为什么偷偷地逃走了？南郭先生怎样混在乐队吹竽，而又不被发现？“每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数”南郭先生为什么能混在吹竽队里？因为齐宣王爱讲排场，每次吹竽必三百人，才给南郭先生可乘之机。

环节三：重点感悟，揭示寓意问题三问题二问题一教学流程点击此处添加标题南郭先生为什么偷偷地逃走了？南郭先生怎样混在11点击此处添加标题环节四：

联系生活实际谈谈滥竽充数的现象。联系实际，拓展运用随堂练习，出示三种比喻义和相应的句子，填空。教学流程点击此处添加标题环节四：联系生活实际谈谈滥竽充数的现象。联12点击此处添加标题作业设计播放动画片，想象南