吉林大学经济学院十二五规划

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1——经济学院李俊江“十二五”发展规划（修改）一、2010-2015年期间发展的指导思想与奋斗目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真组织实施《吉林大学中长期发展规划纲要》，立足学院实际，把握高等教育发展规律，坚持“兼容并举、经世济民”的办院理念，突出特色，发挥学科优势，尊重学术民主，开阔理论视野，服务国家战略和区域经济社会发展需求。以人为本，和谐稳定，团结全院师生员工，努力把学院各项工作推向新的高度。（二）奋斗目标以理论经济学作为发展龙头，以应用经济学作为支撑，以出精品和争取大项目、培养高、精、尖人才为核心，把学院建设成在国际上有一定影响、进入国家级重点学科团队的高水平研究型经济学院。重点在四个方面争取有所突破：四个方面突破1、紧抓学科建设不放松2、紧抓师资队伍不放松3、紧抓科学研究不放松4、紧抓办学特色不放松二、2010-2015年期间发展的主要任务与具体指标（一）主要任务1、全面实施学院发展规划，努力争取在学科建设上取得新突破。在继续与数学学院共同联办保险精算硕士专业的基础上办好金融学院。在学科布局上，不断完善理论经济学，重点发展应用经济学，争取在新兴学科和交叉学科领域取得新的突破。与东北亚研究院联合共建世界经济学科，争取尽快成为国家重点学科，并以此为突破口带动其他相关学科的发展。争取政治经济学等其他学科进入国家二级重点学科。（一）主要任务2、继续加强师资队伍建设工作，进一步优化学院师资结构。在学院内打破学科界限，围绕学术带头人组织科研队伍，集中优势力量形成具有学术特色的科研团队，利用内部资源提高教师学历层次，优化学缘结构。（一）主要任务3、实施高标准的本科生人才培养模式。以“宽口径、厚基础、重实践、强能力、高素质”为人才培养目标，积极倡导教书育人、管理育人、服务育人，以学生为本的原则。在教学方面采取开办研讨班形式，加大师生之间的学术交流，为培养学生创新能力提供良好的校园氛围。（一）主要任务4、在科学研究方面，加大对A、B类成果和国家社科基金、自然科学基金以及教育部重大项目的奖励力度；并充分利用现行政策，尽可能发挥内部的最大潜能，采取必要措施鼓励、支持、激励教师特别是青年教师发挥科研的创新能力的作用。（一）主要任务5、加强领导班子自身建设。学院领导要成为各方面的表率。领导班子每名成员首先要做坚持理论联系实际、加强学习的表率；做坚持与时俱进，解放思想的表率；做坚持求真务实，真抓实干的表率。领导班子成员都要以健康的姿态，立德为先、强能为本，在学院教学，科研，学科建设中突出特色，为学院的和谐、稳定发展做出新贡献。（二）具体指标1、学科与基地建设2、科学研究3、师资队伍建设4、人才培养5、国际合作与交流6、社会服务学科与基地建设学科与基地建设（1）进一步加强基础学科的建设与发展，在世界经济理论和东亚经济研究领域逐步形成自己的优势和特色。

学科与基地建设（2）继续保持理论经济学学科的传统优势地位并不断扩大其影响力，力争实现世界经济学科进入国家重点学科行列，使国际贸易学、金融学等学科成为省级重点学科，增设国际贸易学博士点。适当提升应用经济学科的影响和地位；加强跨学科与专业的交叉与融合。继续发展法经济学，发挥我校经济学、法学两大强势学科的优势，实现学科交叉渗透，发展金融数学、保险精算等经济学与数学学科的交叉学科，发展公共经济政策这一经济与社会学、政治学等学科结合的学科领域。学科与基地建设（3）在“985”三期，积极建设“中国国有经济改革与发展研究哲学社会科学创新基地”。依托教育部人文社会科学重点研究基地中国国有经济研究中心、技术经济与管理研究中心，面向经济全球化及中国经济可持续发展的重大科学前沿问题和实践问题，不断推出高水平的研究成果和培养出高层次的创造性人才，努力把创新基地建设成为具有先进的科研管理体制、科学的知识创新机制和齐全的软硬件设施，高度开放、具有高水平的科研团队。并产出一批高质量的科研成果。学科与基地建设（5）加强“国家经济学基础人才培养基地”、“国家特色专业”和“国家经济学人才培养模式创新实验区”的建设，在此基础上推进教学改革与教学研究工作，争取更多的教学改革与教学研究项目立项。科学研究科学研究基本指标：科研项目数量和经费数量要持续增长，科研经费总量每年按30%的比率递增。积极促进科研成果的产出，在CSSCI上发表的论文数量每年按15%的比率递增，学术著作出版数量按年均10%比率递增。加强国内外学术交流，每年参加国际、国内高水平学术会议教师人次达到或超过学院教师总数的1/4。发展指标：（1）获得国家社会科学基金项目和教育部各类项目经费按40%左右的比率增长。在承担高水平项目上取得突破，争取2-3项国家社会科学基金重大项目、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目或教育部人文社会科学研究重大项目获得立项。积极面向国家和地方经济发展中的重大战略问题开展研究，承担国家有关部委、地方和企业委托重点课题10项以上。在产出高水平研究成果方面取得突破性进展，力争规划期内30项成果获得省部级以上奖励，10篇左右标志性科研论文和咨询报告。积极开展学术交流活动，至少举办10场高水平的国际学术交流活动和6场具有广泛影响的国内学术会议。积极开展国际合作研究，争取承担1-2项重大国际合作项目。创新科研管理体制，积极培育具有特色的学术研究团队，加强对骨干教师和学术新人的培育和支持。发展指标：（2）加强中日经济社会共同研究中心的建设，力争新设校级非实体科研机构1-2个。规范院内新设研究机构（公共经济政策研究中心、东亚经济研究中心、经济发展研究中心和中国资本市场发展研究中心）的运行，出台相关支持政策和管理条例，使之成为有影响、有特色、有活力的学术创新平台和团队建设载体。师资队伍建设师资队伍建设力争在海内外人才引进方面有所突破。支持教师，特别是青年教师积极参加国内外学术会议。支持教师，特别是青年教师赴国内外高校进修、培训，提高教师教学水平和创新能力。鼓励青年教师跨学科开展合作科学研究，鼓励精品力作，提高学院对外影响力。对青年教师进行年度考核，不断提高青年教师的科研能力。人才培养人才培养：本科生（1）围绕提高本科生培养质量的目标，在经济学院国家基础人才培养基地实行导师制，在国贸、财政和金融学专业实行讨论班，并在培养方案中以必修课程——“专业文献阅读、研究与写作指导”加以体现，及早发现、储备高质量的硕士、博士生源。（2）强化精品课建设，在现有4门校级精品课程、2门省级精品课的基础上争取增加2-3门课程成为校级精品课，2门课程成为省级精品课，1门课程争取成为国家级精品课。人才培养：本科生（3）加强实验教学中心建设，完善实验课程体系，在现有的统计学、会计学、保险学、计量经济学和国际贸易实务等五门实验课程基础上，争取有更多课程有实验环节支持，提高实验教学质量。人才培养：研究生建立健全《经济学院研究生培养机制改革实施办法》，切实做好学院研究生培养机制改革工作。（1）完善生源结构，提高生源质量。在各专业中选拔优秀本科学生，预先培养，免试推荐和应试录取并举，同时做好对外宣传，在积极接受国内其他高校相关专业免试推荐优秀学生，努力吸引优秀学生报考的同时，进一步加强留学生招生的宣传力度，全面提升研究生生源质量。人才培养：研究生（2）修订研究生的培养方案和课程体系。建立创新实践基地，提高研究生创新能力。着力加强实践应用型人才的培养，推动国际交流。人才培养：博士后、学位工作加强博士后科研流动站的制度性建设。加强学风建设，将学术道德和诚信教育纳入日常教学体系。国际合作与交流国际合作与交流（1）进一步扩展与国外高校学术交流关系，继续在互派教师讲学、互换学生交流等领域进一步合作。不断提升教师的学术水平。国际合作与交流（2）通过举办国际学术会议，扩大学院的学术影响力。继续举办“中日经济论坛”、东亚经济论坛”等国际学术会议。以官、产、学相结合的形式促进学术交流与合作，进一步提升吉林大学在亚洲地区的影响。国际合作与交流（3）进一步增加外国留学生的数量，巩固已有成绩，加大宣传力度，选派优秀导师，完善课程设置，提高留学生培养质量。社会服务社会服务为国家和地方经济发展提供政策建议和智力支持，为国家和地方经济发展贡献力量，为国家经济建设输送合格人才。为实施东北地区老工业基地振兴战略和长吉图发展战略服务。二、2011-2015年期间改革发展

的总体发展思路与主要措施（一）总体发展思路（一）总体发展思路1、高标准、严要求引进带头人、学术骨干及某些课程短缺的教学水平高的教师，尤其要引进科研水平高、知识结构新以及外语功底好的教师，以进一步提升学院科研和教学水平。（一）总体发展思路2、进一步培养学术带头人。围绕学术带头人组织科研梯队，集中优势力量形成有学术传统、学术特色的稳定的科研团队。学院鼓励和支持学科带头人、学术骨干和优秀青年教师到国内外著名大学学习和深造，参加国内外高水平的学术会议，发表高水平的学术论文和著作。（一）总体发展思路3、进一步提高教师学历层次，优化教师知识结构。通过对博士生和博士后有针对性的、多渠道引进和培养的方法，使拥有博士学位的教师知识结构合理化和学术渊源多样化。（二）主要改革举措（二）主要改革举措（1）在国家经济学基础人才培养基地启动本硕—硕博连读机制，使优秀人才尽快脱颖而出。（2）在本科教学中逐步推出或开辟研讨班，博士生导师讲座等。拓展学生理论视野，开发学生智力。（二）主要改革举措（3）发挥与数学学院学科交叉优势。在金融学院的发展上，巩固成果，完善制度，力争将金融学院办成品牌学院。（二）主要改革举措（4）科研方面，对学院新组建的4个研究中心投入相应资金，开展具有经济学院特点的科学研究工