不会叫的狗-长春版课件

初中语文长春版七年级上册吉林省长春市农安县第一中学黄玉娟不会叫的狗初中语文长春版七年级上册吉林省长春市农安县第一中学黄玉娟不会不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗贾尼.罗大里不会叫的狗贾尼.罗大里检查预习童话是儿童文学的一种，通过丰富的

、幻想和

来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格成长，一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用

手法，能适应儿童的接受能力。（《辞海》）

童话想象夸张拟人化检查预习童话是儿童文学的一种，通过丰富的、幻想和著名童话《安徒生童话》是

（国籍）的

（姓名）写的故事，如《丑小鸭》、《海的女儿》等。

《格林童话》是

（国籍）的

（姓名）收集的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。丹麦安徒生德国格林兄弟著名童话《安徒生童话》是（国籍）的作家与作品贾尼·罗大里

，1920年生于

，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，又名

，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。意大利小诺贝尔奖作家与作品贾尼·罗大里

，1920年生于，是2哞哞（）咝咝（）

怜悯（）滑稽（）匍匐（）吠（）给划线字注音mōusīmǐn

jī

fúfèi哞哞（）咝咝（）给划线字注音mōusī角色名单1、不会叫的狗2、没有狗的国家的“它们”3、小公鸡4、狐狸5、杜鹃6、猎人7、旁白角色名单1、不会叫的狗童话带给我们怎样的启示？方式：由

，给我的启示是

。

示范：1、由65页第2段的“第一次能这样就很不错了”，（引用原文）给我的启示是：鼓励别人是种美德。2、由狗虽是狗，却成为语言大师，（概括情节）给我的启示是：（1）我们无法选择自己的出身，却可以决定未来要走的路；（2）父母给你姓名，自己打造品牌。童话带给我们怎样的启示？方式：由，给我的启示是1、由小狗从始至终的学叫，给我的启示是：善始是人的本质，善终是人的品质。2、由小狗艰难学叫不成，锁着铁链卑微的去看护鸡舍，给我的启示是：（1）学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的；（2）在我们所具有的一切缺点中，最为粗暴的乃是轻视自己的存在；（3）与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。1、由小狗从始至终的学叫，给我的启示是：2、由小狗艰难学叫不3、由狗历经艰难，最后学会狗叫，给我的启示是：（1）人生没有绝境，只有对处境绝望的人，生活或许会有很多灾难，但人心不能沉沦；（2）我们可以接受有限的失望，但绝对不能失去无限的希望；（3）地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。

3、由狗历经艰难，最后学会狗叫，给我的启示是：4、由不继续和公鸡、杜鹃学叫，最后才有机会学会狗叫，给我的启示是：如果方向错了，停下来就是前进。5、由公鸡、杜鹃对狗的热心帮助，给我的启示是：善良不仅应有广度，更要有深度，助人时要真正了解对方所需，然后正确给予。4、由不继续和公鸡、杜鹃学叫，最后才有机会学会狗叫，给我的启想象：是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的过程。想象：是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的过程不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件不会叫的狗-长春版课件后擂台课

自选作业1：根据画面，展开想象，写一段文字，创设一种场景。

自选作业2：为本文续写第四种结局。

自选作业3：选择你身边的小动物、小物品，构思一篇小童话。

要求：根据自己的创作灵感，以上作业任选其一。后擂台课自选作业1：根据画面，展开想象，写一段文字，不会叫的狗-长春版课件读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，