走近老师-部编版道德与法治七年级上册_第1页
走近老师-部编版道德与法治七年级上册_第2页
走近老师-部编版道德与法治七年级上册_第3页
走近老师-部编版道德与法治七年级上册_第4页
走近老师-部编版道德与法治七年级上册_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6.1走近老师第六课

师生之间第三单元

师长情谊你知道对老师的称谓有哪些吗?老师春雨夫子蜡烛春蚕人梯孺子牛人类灵魂工程师教师先生春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干园丁teacher捧着一颗心来,不带半颗草去。了解教师职业01★1、教师的职业特点及作用?(如何认识、看待教师职业)原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。西周时期,官师合一,学校教师由官吏担任。春秋战国时期,民间私学兴起。(夫子、先生)清朝,私塾种类繁多,塾师队伍扩大。(先生)近现代,随着新式学校的设立,教师发展为专门职业。(老师)“师者,所以传道授业解惑也。”韩愈传授道理教授学业解答疑惑①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。★1、教师的职业特点及作用?(如何认识、看待教师职业)《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。你知道如何才能成为一名老师吗?一位教师的成长之路获取教师资格证笔面上岗继续培训学习12345师范院校、专业学习经历教育实习

②教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

教师职业教师成长继续教育(在职进行)教育实习(1-2年)职前专业学习(2-10年)普通话水平教师资格身心健康道德素养……教师法权利和义务资格和任用培养和培训…………知识结构与能力学科素养教学技能专业知识(学科、通识、教育知识)…………P62探究与分享过去现在老师的工作发生了什么样的变化?

随着时代发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化,也对教师提出了更高的要求。③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(时代发展新要求、“四有”好老师)★1、教师的职业特点及作用?(如何认识、看待教师职业)4①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。★③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(时代发展新要求、“四有”好老师)

②教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

★1、教师的职业特点及作用?(如何认识、看待教师职业)④老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(P60蓝字)风格不同的老师02说一说,老师的口头禅都有哪些?说一说,老师的口头禅都有哪些?我喜欢的老师真实坦诚:她从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。我喜欢的老师见解独到:他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。我喜欢的老师幽默开朗:她风趣且富有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。你喜欢什么风格的老师?为什么会有不同风格的老师?

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。★2、为什么会有不同风格的老师?P63①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。★3、如何对待不同风格的老师?P64P64方法与技能:③面对风格不同的老师承认老师的差别。承认并接纳每位老师的不同,才有有更多的机会了解自己的老师。发现不同风格老师的优点。善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由。了解老师教育行为的目的。理解老师教育行为的初衷和用意,更好地理解老师。主动交往。尝试主动和老师交往,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间距离。①我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。③面对风格不同的老师,承认老师的差别,发现不同风格老师的优点,了解老师教育行为的目的,主动交往。(P64方法与技能)★3、如何对待不同风格的老师?P64 走近老师了解教师职业风格不同的老师①人类文明的主要传承者之一②承担教书育人使命的专业人员③“四有”好老师★2、为什么会有不同风格的老师?①承认差异,接纳不同②尊重课堂小结④指导者和引路人★3、如何对待不同风格的老师?★1、特点及作用(认识)③具体做法

当今时代,随着信息技术的发展,知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大,知识获取的渠道越来越多,甚至在某些方面,我们比老师知道得还多。那么,我们还需要老师吗?

P64拓展空间老师的作用是不可替代的。信息时代不需要老师。VS①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。④老师教给我们思考的方法,激发我们的探索求知欲望,发挥榜样作用,用人格影响人格,用情感唤醒情感,老师的作用是不可被替代的!课堂练习1.中国有悠久的尊师重道的传统,古代就有“一日为师,终身为父”的说法,我们之所以要尊敬老师是因为()①教师是人类文明的传承者之一②教师承担教书育人的使命③教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用④中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养等要求A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④A课堂练习2.每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。面对风格不同的老师,下列做法正确的是()①子浩不喜欢语文老师的授课方式,主动和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论