2022-2023学年湖南省永州市冷水滩区八年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖南省永州市冷水滩区八年级（下）期末语文试卷1.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地抄写在田字格内。

诗意潇湘，大美永州

2.请阅读以下语段，完成问题。

ㅤㅤ【文段一】：永州自古雅称“潇湘”。永州八景即朝阳旭日、回龙夕照、萍洲春涨、香零烟雨、恩院风荷、愚溪眺雪、绿天蕉影、山寺晚钟，是大自然给永州人民的慷慨馈赠和历代文化名人创造的珍贵遗产。“潇湘”是潇水和湘江的简称。湘江发源于蓝山县野狗岭，至萍岛与潇水汇合，【甲】，绕丘山，越田洞，蜿蜒曲折，流入洞庭。两岸朝晖夕阴，风光旖旎，有巧夺天工的悬涯峭壁，有世外桃源一般的烟火人间。

ㅤㅤ【文段二】：赛龙舟是中国传统节日端午节的主要习俗，也是深受人们喜爱的水上竞技活动，集中体现了中华民族同舟共济、团结拼搏、奋勇争先的精神。

ㅤㅤ永州地处湘江源头，是因江而生、因江而兴、因江而美的国家历史文化名城，自古就有端午节赛龙舟的习俗。龙舟精神激励着一代又一代永州儿女，在改革发展中奋楫争先、逐浪前行。6月3日，中国龙舟公开赛在永州市举办，这是我们推介和展示“新永州、好永州、美永州、福永州”的好平台，本次龙舟赛必将成为大家了解永州、认识永州、感悟永州的新起点，让更多朋友与永州相识、与永州结缘。衷心希望永州广大父老乡亲传承龙舟文化、弘扬龙舟精神，继续以披荆斩棘、劈波斩浪的奋进姿态，在新时代新征程中勇立潮头、勇争上游，齐心协力把永州建设得更加美好。(1)下列加点字注音和字形全都正确的一项是______A.慷慨馈赠（kǎi）同舟共济（jì）B.悬涯峭壁（yá）愚溪眺雪（zhào）C.朝晖夕阴（huī）衷心希望（zōng）D.奋楫争先（jǐ）风光旖旎（qǐ）(2)根据语意，请你选出语段中画波浪线的词语使用不恰当的一项是______

A.蜿蜒曲折

B.巧夺天工

C.披荆斩棘

D.齐心协力(3)根据语境，请你选出填入【甲】处衔接、连贯最恰当的一项是______

A.就像一条宽厚的碧绿绸带

B.犹如一匹奔腾在山间的骏马

C.好似一道光芒四射的闪电

D.仿佛一道拱形的绚丽彩虹(4)[文段二]中画横线的句子有语病，请修改在横线上。

本次龙舟赛必将成为大家了解永州、认识永州、感悟永州的新起点，让更多朋友与永州相识、与永州结缘。3.下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（）A.春节是一年之岁首，与清明节、端午节、中秋节并称中国四大传统节日。

B.《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。

C.“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”是指黄毛丫头，也就是指小孩。

D.《小石潭记》是唐朝文学家柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。4.语文综合运用。

ㅤㅤ“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗？”山水与人文有机融合，自然与历史交相辉映，永州大地处处充满诗情画意。“永州陆港杯”2023年中国龙舟公开赛将于6月3日在冷水滩区潇湘平湖举行，请你一起来参与活动。(1)【人情美】永州历史悠久，山水如画。百里潇湘平湖水面开阔，水势平缓，水质清澈，周边环境优美，配套设施齐全，中国龙舟协会决定将湖南唯一的分赛点设在永州。做为“永州陆港杯”中国龙舟赛活动主办方工作人员，请你提前一个月向福建南平龙舟队发出邀请函，请他们来永州参赛。（要求格式准确，简洁明了）(2)【风物美】本次龙舟赛在永州举行，这里可寻零陵古城、访李达故里、游百里平湖、品永州美食。请你向各位来宾推荐一个永州景点或一种永州美食，并说明推荐理由。（要求突出特点，语言简洁，30字左右）5.请将下列诗文名句补充完整。

（1）______，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(1)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，______。（《关雎》）(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中，歌颂友谊，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的思想感情的千古名句是______，______。(3)在我国古诗文中，有很多描写景物的佳句。《桃花源记》中，陶渊明用“芳草鲜美，______”描写桃林繁花遍地的美景，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“______，______”描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。6.阅读下面文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

ㅤㅤ马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

ㅤㅤ策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）【乙】ㅤㅤ昔者汤①将往见伊尹②，令彭氏之子御③。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人④也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐⑤矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。（节选自司马迁《史记》）【注释】①汤：商朝建国国君。②伊尹：商初大臣，曾为奴隶。③御：驾车。④贱人：出身低微的人。⑤赐：恩惠，恩德。(1)下列句子中加点的词语解释有误的一项是______A.一食或尽粟一石食：同“饲”，喂B.执策而临之策：马鞭C.吾必欲说而强食之说：同“悦”，喜欢D.因下彭氏之子下：使……下车(2)下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是______A.而伯乐不常有乃记之而去（《小石潭记》）B.其真不知马也余人各复延至其家（《桃花源记》）C.不使御使老有所终（《大道之行也》）D.君将何之左臂挂念珠倚之（《核舟记》）(3)下列对两篇文章内容理解有误的一项是______

A.【甲】文中千里马被埋没的直接原因是“食马者不能其能千里而食也”。

B.【甲】文运用了托物寓意的写作手法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，表达了作者怀才不遇、有志难酬的愤懑之情。

C.【乙】文从“欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣”一句中可以看出，彭氏之子认为伊尹只是个普通百姓，商汤不必降低身份去见他。

D.【乙】文中的商汤是个敬重人才，思贤若渴的君王，是【甲】文中提到的伯乐。(4)用现代汉语翻译下列句子。

①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

②今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也。7.阅读下面诗歌，回答问题。【甲】终南山

王维

太乙①近天都②，连山到海隅。

白云回望合，青霭③入看无。

分野④中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫。

【乙】题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁⑤此都寂，但余钟磬音。【注释】①太乙：终南山别名。②天都：一说指帝都，即唐都长安；一说指天庭。③青霭：山中的岚气。霭：云气。④分野：古时以地上的州国同天上的星辰位置相配，谓之分野。⑤万籁：指各种声响。(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是______

A.【甲】诗颔联写出了终南山山中景物被变幻的烟云所缭绕，移步换景，看不真切。

B.【乙】诗尾联运用以静衬动的手法，营造了一个万籁俱寂的境界，表现了诗人淡泊的情怀。

C.【甲】诗以作者的游踪为主线，生动描绘了终南山的美丽景象，整首诗情景交融，寓心于山水，表现了诗人愉悦的心绪。

D.【乙】诗主要抒写了作者于清晨游寺后禅院的观感，描绘了一幅景色迷人、幽深寂静的画面，表达了喜悦之情。(2)请从修辞的角度赏析“太乙近天都，连山到海隅”一句。8.阅读下面文段，完成小题。荒漠中的漫游者——生石花

姜懿航ㅤㅤ①你有见过两块石头中间生长盛放的鲜花么？出顽石而不败，濯滴露而不蔫。生长在一望无垠的大漠中，好似在狂风与滚沙中，缓缓前行的漫游者。这种神奇的植物，名叫生石花。

ㅤㅤ②生石花是石竹目，番杏科生石花属全属植物的总称，约有40种，多年生肉质草本。原产南部非洲，喜温暖干燥和阳光充足环境，怕低温，忌强光暴晒，该属植物生长适温为10～30℃，冬季温度不低于12℃，可短暂耐受4～5℃的低温。宜生长在疏松透气的中性沙壤土。繁殖方法有播种和分株。生石花形态奇特，花色艳丽，使得许多爱好者专门收集栽培，具有很高的观赏价值。

ㅤㅤ③生石花并不是真的生长在两块石头中间。长得像石头一般的是生石花的两片对生联结的肉质叶，通常呈倒圆锥体，叶色白、浅灰、棕、蓝灰、灰绿、红、紫红等。叶楔形、半圆形、椭圆形或肾形，对称或不对称。几乎无茎；球状叶色彩多变，叶表皮较硬，顶部具有深色树枝状凹陷纹路，或花纹斑点，称作“视窗”。植株顶部具一裂缝，深约1～4毫米，裂缝中开花，花单生，雏菊状，花茎2～3厘米，花白或黄色，花期盛夏至中秋。由肉质叶和花组成的地上部分，从远看就如同两块石头中开放的花朵，所以得来“生石花”一名。

ㅤㅤ④那么，为什么生石花不怕干旱的环境，可以在大漠这种严酷的环境下生长呢？

ㅤㅤ⑤因为生石花宽大的肉质叶储存有大量的水分和营养。在经历干旱时期时，肉质叶就是储仓，土壤干燥时，肉质叶的水分会反哺根系，以保持根系活力，此时生石花的肉质叶会逐渐干瘪，外表布满了褶皱。但如果此时遇到了雨水，宽大的肉质叶就会迅速吸收水分，这也就是为什么旱了很久的干瘪生石花遇到了雨水，可以很快饱满起来的原因。

ㅤㅤ⑥在蜕皮期，老皮不是晒干的，而是水分和营养在完成从老叶到新叶的转移，植物开花后直接进入休眠期，新叶于老叶内部中央分生处发育，随后老叶枯萎，蜕去，并提供营养给新叶。蜕皮末期，老叶完全干枯，新叶则进入生长期。如果此时处于干旱的状态，那么会更促进和强化这个转移过程。生石花长大分头，表象是时间的流转，实质是营养的积累。

ㅤㅤ⑦生石花形态别致，株型小巧，一枚枚如纽扣一般镶在土壤之中。高度、肉质，叶形、叶色及花色都富于变化，而栽培又有一定难度。显得既可爱又神秘，也以此成为多肉植物爱好者的收集热点。又因其形如彩石，色彩丰富，享有“有生命的石头”的美称。生石花品种繁多，精致自然，是市场上较受欢迎的小型多肉植物之一。

（选自《科普时报》2019年01月25日，有改动）(1)下列说法不符合原文意思的一项是______

A.在干旱季节，生石花的老叶加快了将营养和水分转移到新叶的过程。

B.生石花原产南部非洲，喜温暖干燥和阳光充足的环境，所以它怕低温，喜爱强光暴晒。

C.生石花得名由来是因为由肉质叶和花组成的地上部分，从远看就如同两块石头中开放的花朵。

D.生石花依靠宽大的肉质叶大量储存水分和营养，干旱时期叶片会反哺根系，所以它不怕干旱的环境。(2)下列对本文运用的说明方法理解有误的一项是______

A.第②段中画线句子运用了列数字的说明方法，具体地说明了适合生石花生长的适宜温度。

B.第③段中画线句子运用了摹状貌的说明方法，生动形象地说明了生石花的外部特征。

C.本文的标题“荒漠中的漫游者——生石花”运用了打比方的说明方法，生动形象，新颖别致。

D.第⑦段中画线句子运用了列数字的说明方法，生动形象地说明了生石花形态别致的特点。(3)下面对本文的理解分析有误的一项是______

A.文章开篇用疑问句写起，既引出下文对“生石花”的说明，又引起了读者的注意。

B.第③段中加点的“几乎”一词的意思是“表示十分接近，差不多”，如果删去，表述过于绝对，不符合实际情况。

C.本文第④段在文中起承上启下的作用，承接上文对生石花习性、外形特点等的说明，又引出下文关于它耐旱原因的说明。

D.本文按照时间顺序来介绍说明了生石花的科属、习性、外观、生长环境等方面，层次分明。(4)哪怕遭遇再干旱的天气，生石花也能顽强地生存，从生石花身上，你可以得到什么启示？9.阅读下面文段，完成小题。人生是选择的总和

俞敏洪ㅤㅤ①几个月前，我乘晚班飞机抵达印度海得拉巴。下飞机后，我发现几乎没有出租车。过了一会儿我才搞清楚，当地的司机正在进行大罢工。我耐心等了一会儿，还是没有。半小时过去，我连出租车的影子也没看到。正当我准备给朋友打电话时，身后飘过来一个沙哑的声音：“先生，去哪儿？”一个40岁左右、面带微笑的男人朝我走来。“现在都在罢工，你打不到车的，我的车就在不远处。”他热情地递过来一张名片，上面写着他的英文名字罗摩、联系信息及所在出租车公司等细节。

ㅤㅤ②简单的几分钟交流后，他的谈话风格和流畅的英语让我吃惊不小。我听说过很多关于司机利用机场偏远而宰客的故事；我也听说过，一些司机善于花言巧语取悦乘客，从而狠捞一笔的旧闻。所以，有两个选择摆在我面前：信任他或者等朋友来接我。最后，我选择了第一种。

ㅤㅤ③事实证明，接下来的45分钟谈话十分有趣。

ㅤㅤ④“你说你有英文硕士学位？”我好奇他的英语说得如此好。

ㅤㅤ⑤“是的，坐监狱时修完的学位。”我一时间不知道如何接话，沉默片刻后，罗摩接着说：“我被指控谋杀，入狱5年。那时我才20岁，有着浓厚的学习兴趣。”

ㅤㅤ⑥“那么，之后发生了什么？”我问道。

ㅤㅤ⑦罗摩笑着说：“我保持积极的态度，在狱中完成学业。”

ㅤㅤ⑧“那你为什么要杀人？”我继续问。

ㅤㅤ⑨“我没有，我是无辜的。”他平静地说。

ㅤㅤ⑩“什么？”我彻底惊呆了。

ㅤㅤ⑪又是一段时间的沉默，罗摩说：“当我很小的时候，母亲就告诉我，每天清晨起来我都有一个选择，决定当天发生的事情是好是坏。当坏事发生时，你可以选择成为受害者，或者从中学习到什么，我选择后者。”

⑫“是的，道理没错，但是做到并不容易。比如你无辜被逮捕，这让人怎么忍受？”我有些替他鸣不平。

ㅤㅤ⑬罗摩说：“生活中，很多事情会砸到你头上，反过来，你也可以有力地回击，决定事情的发展方向。你遭遇的每个状况都是一道选择题，你可以选择自己如何反应，如何不让别人影响你的情绪。不管怎样，你的选择决定了日后的生活方式。如今我出狱了，依然过着美好的生活，组建了美满的家庭。”

ㅤㅤ⑭快要到达目的地时，罗摩先生留下最后一句话：“当我们作出的选择是遵从内心的想法，而不是为了取悦别人时，做选择就会容易一些。”

ㅤㅤ⑮如今，仔细想想以前的时光，我恍然意识到，人生这场戏的最终结局，其实就是一个个选择叠加起来的总和。

（摘自豆瓣社区）(1)文章中提到的选择有哪些？请用简洁的语言归纳概括。(2)文章最后一个自然段在全文起到什么作用？(3)请结合文章内容分析罗摩是一个怎样的人？(4)请结合上下文，赏析第①段画波浪线句子中加点的词。

身后飘来一个沙哑的声音：“先生，去哪儿？”(5)请结合本文谈谈，你是如何理解“人生是选择的总和”这句话的？10.阅读下列名著选段，回答问题。

“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。”(1)这段通俗浅显的文字，出自______为中学生撰写的《______》。(2)下面关于这部作品的表述，有误的一项是______

A.这是一部以现代的、科学的学术观点研究传统典籍的作品。

B.这段话是全书的第四篇，梳理的是关于《尚书》的内容。

C.这部作品文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是了解中国古代文化典籍的经典指南。

D.这部作品共梳理了包括《说文解字》等在内的多部经典作品，我们在阅读时可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。(3)轻轻地翻开《史记》，蕴藏的是厚重的历史；静静地吟诵《诗经》，饱含的是真挚的情感。习近平总书记也曾指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然正气。”请结合你阅读这部作品的体验，谈谈你的收获。11.“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”阅读不仅是一个动作，也代表一种智慧。读懂一部作品，可以获得丰富的精神养料；读懂一个人，可以掌握正确的沟通技能；读懂某种形势，可以把握决策的方向；读懂青春，可以燃烧奋斗的激情：读懂挫折，可以拥有坦然的心态……

请以“读你，真好”为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；

②文中不得出现真实的地名、校名、人名；

③不少于600字，书写工整，字迹清楚。12.

让我乐在其中

要求：①把文题补充完整；

②内容具体，有真情实感；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名；

④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案和解析1.【答案】答案：

诗意潇湘，大美永州【解析】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。2.【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】A【小题4】【解析】答案：

（1）A

（2）B

（3）A

（4）本次龙舟赛必将成为大家认识永州、了解永州、感悟永州的新起点，让更多朋友与永州相识、与永州结缘。

（1）本题考查字音、字形。

A.正确。

B.有误，“悬涯峭壁”中的“涯”应为“崖”。

C.有误，“衷”读作“zhōng”。

D.有误，“楫”读作“jí”，“旖”读作“yǐ”。

故选：A。

（2）本题考查词语运用。

ACD.正确。

B.有误，巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。对象错误。

故选：B。

（3）本题考查句子衔接。

这句话陈述的对象是湘江，结合选项中的喻体，再结合后文“蜿蜒曲折”可知，选“就像一条宽厚的碧绿绸带”恰当。

故选：A。

（4）本题考查病句修改。

画线句语序不当，应改为：本次龙舟赛必将成为大家认识永州、了解永州、感悟永州的新起点，让更多朋友与永州相识、与永州结缘。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3.【答案】C【解析】ABD.正确；

C.有误，“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”是指老年人头发由白转黄，后常用指老人。

故选：C。

本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。4.【答案】【小题1】答案：【小题2】邀请函福建南平龙舟队：

“永州陆港杯”2023年中国龙舟公开赛将于6月3日在永州市冷水滩区潇湘平湖举行。这里历史悠久，山水如画，是中国龙舟赛湖南唯一的分赛点。诚挚地邀请贵龙舟队到永州参加比赛，敬请光临！邀请人：“永州陆港杯”2023年中国龙舟公开赛组委员2023年5月3日示例一：零陵古城：历史悠久，古色古香，有柳子庙、愚溪、小石潭等著名景点。

示例二：永州血鸭：黑里透红，肉质鲜嫩，香辣可口，油重而不腻。【解析】（1）本题考查写作邀请函。

学生需根据邀请函的特点和题目要求分析作答。正文部分需说清邀请事由、具体时间和具体地点等。

（2）本题考查推荐介绍。

学生可根据要求任选一个永州景点或一种永州美食，进行推荐介绍。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。5.【答案】【小题1】安得广厦千万间【小题2】寤寐求之,海内存知己【小题3】天涯若比邻,落英缤纷,气蒸云梦泽【解析】（1）安得广厦千万间（注意“厦”的书写）

（2）寤寐求之（注意“寤”的书写）

（3）海内存知己

天涯若比邻（注意“涯”的书写）

（4）落英缤纷

气蒸云梦泽

波撼岳阳城（注意“蒸”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。6.【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】A【小题4】【解析】（1）本题考查文言文词语翻译。

A.有误，吃一顿有时能吃完一石粮食。食：吃；

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查一词多义。

A.不同，表转折/表承接；

B.不同，大概，表推测语气/代词，他；

C.相同，让/让；

D.不同，动词。到，往/代词，指左膝。

故选：C。

（3）本题考查内容的理解。

A.有误，千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”；

BCD.正确。

故选：A。

（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①重点词有：且，尚且；等，一样；安，怎么。句意：想和普通的马一样尚且不可能，怎么能要求它能日行千里呢？

②重点词有：今，现在；于，对于；譬，好像；良，好。句意：现在伊尹对于我国，就好像良医好药。

答案：

（1）A

（2）C

（3）A

（4）①想和普通的马一样尚且不可能，怎么能要求它能日行千里呢？

②现在伊尹对于我国，就好像良医好药。

参考译文：

【甲】

世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。

日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！

【乙】

从前商汤将要前往去见伊尹，让彭家的儿子来驾车。彭家的儿子半路上问道：“您这是要去哪里？”商汤答道：“我将要去见伊尹。”彭家的儿子说：“伊尹，（只不过）是全天下中的一位普通的百姓。如果您想要见他，只要下令召见来问他，这对他（来说）已经是受到赏赐了！”商汤说：“这不像你知道的那样。如果现在这里有一种药，吃了它，耳朵会（变得）更加灵敏，眼睛会（变得）更加明亮，那么我一定会很高兴并努力吃（这个）药。现在伊尹对于我国，就好像良医好药，而你却不想让我见伊尹，这是你不想让我好啊！”（商汤）于是叫彭家的儿子下去，不让他驾车了。

文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，翻译基本方法是“增、删、调、换、补、移”。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。7.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1）本题考查内容理解和分析。

ACD.正确。

B.有误，“万籁此都寂，但余钟磬音”意思是：此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。这两句以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界。

故选：B。

（2）本题考查句子赏析。“太乙近天都，连山到海隅”意思是：巍巍的终南山高入云霄，与天帝的都城临近。“太乙”是终南山的别称。终南虽高，去天甚遥，说它“近天都”，当然是艺术夸张。但这是写远景，从平地遥望终南，其顶峰的确与天连接，因而说它“近天都”，正是以夸张写真实。“连山接海隅”也是这样。终南山西起甘肃天水，东止河南陕县，远远未到海隅。说它“接海隅”，固然不合事实，说它“与他山连接不断，直到海隅”，又何尝符合事实？然而这是写远景，从长安遥望终南，西边望不到头，东边望不到尾。用“连山接海隅”写终南远景，虽夸张而愈见真实。

答案：

（1）B

（2）首联“太乙近天都，连山接海隅”，运用夸张手法勾画了终南山的总轮廓，突出巍峨高耸、连绵不断的山势特点。

《终南山》是唐代诗人王维创作的一首五律。首联写终南山的远景，借用夸张手法勾画了终南山的总轮廓。颔联写终南山的近景，写烟云灭，移步换形，极富含蕴。景物或笼以青纱，或裹以冰绡，由清晰而朦胧，由朦胧而隐没，更令人回味无穷。颈联高度概括，终南尺幅万里。讲述终南山东西之绵远如彼，北之辽阔如此，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底。末联写为了入山穷胜，想投宿山中人家。全诗写景、写人、写物，动如脱兔，静若淑女，有声有色，意境清新、宛若一幅山水画。

《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的一首题壁诗，曾入选《唐诗三百首》。此诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。

鉴赏诗歌表达效果题的答题思路：

一、结构上，作用有照应上文、引出下文等；

二、手法上，从描写手法、抒情方式、修辞手法等入手，准确地指出用了何种手法，结合诗句，阐述这种手法，阐述此手法有效传达了诗人怎样的感情。8.【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】D【小题4】【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，结合“原产南部非洲，喜温暖干燥和阳光充足环境，怕低温，忌强光暴晒”分析，可知选项错误。

故选：B。

（2）本题考查文章内容理解分析。

ABC.正确；

D.有误，第⑦段中画线句子运用了打比方的说明方法。

故选：D。

（3）本题考查文章内容理解分析。

ABC.正确；

D.有误，本文按照逻辑顺序来介绍说明了生石花的科属、习性、外观、生长环境等方面的。

故选：D。

（4）本题考查阅读启示。结合“那么，为什么生石花不怕干旱的环境，可以在大漠这种严酷的环境下生长呢？因为生石花宽大的肉质叶储存有大量的水分和营养”谈启示即可。

答案：

（1）B

（2）D

（3）D

（4）示例：生石花能在大漠这种严酷的环境下生长是因为它宽大的肉质叶储存有大量的水分和营养。这启示我们，人一定要有危机意识，在危机来临前就要做好准备，这样，我们才不会被即将到来的危机打倒。

本文是一篇说明文，按照逻辑顺序来介绍说明了生石花的科属、习性、外观、生长环境等方面，层次分明。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。9.【答案】【小题1】

（1）本题考查内容理解与概括。

根据“我听说过很多关于司机利用机场偏远而宰客的故事；我也听说过，一些司机善于花言巧语取悦乘客，从而狠捞一笔的旧闻。所以，有两个选择摆在我面前：信任他或者等朋友来接我。最后，我选择了第一种”可概括为：“我”选择乘坐罗摩的车；根据“我保持积极的态度，在狱中完成学业”可知，罗摩在被冤入狱时选择完成学业。

（2）本题考查结尾的作用。

本文主要记叙了“我”选择乘坐罗摩的车和罗摩在被冤入狱时选择完成学业两件事，据此可知，“如今，仔细想想以前的时光，我恍然意识到，人生这场戏的最终结局，其实就是一个个选择叠加起来的总和”一句总结全文，点明文章主旨。

（3）本题考查人物形象评析。

根据“生活中，很多事情会砸到你头上，反过来，你也可以有力地回击，决定事情的发展方向。你遭遇的每个状况都是一道选择题，你可以选择自己如何反应，如何不让别人影响你的情绪。不管怎样，你的选择决定了日后的生活方式。如今我出狱了，依然过着美好的生活，组建了美满的家庭”可知，他明白人生的选择应该遵从内心的想法，而不是取悦别人，他是一个理性成熟的人。根据他含冤入狱后，没有垂头丧气，而是积极乐观地在狱中完成了学业可知，他是一个积极乐观的人。

（4）本题考查词语的作用。

“身后飘来一个沙哑的声音：‘先生，去哪儿？’”一句中“飘”本义是随风摆动的意思，用在这里，生动形象地写出了说话人与“我”之间存在一定距离，而且声音很轻柔。

（5）本题考查内容理解与评析。

从“我”选择乘坐罗摩的车和罗摩在被冤入狱时选择完成学业可知，“人生是选择的总和”一句的意思是：人生面临着无数的选择，不同的选择造就了不同的人生。当我们面临选择的时候一定要慎重，遵从自己的内心。一旦做出选择，要坚持，不退缩，不后悔。

答案：

（1）“我”选择乘坐罗摩的车；罗摩在被冤入狱时选择完成学业。

（2）总结全文，点明文章主旨。

（3）他是一个理性成熟的人，因为他明白人生的选择应该遵从内心的想法，而不是取悦别人；他是一个积极乐观的人，因为他含冤入狱后，没有垂头丧气，而是积极乐观地在狱中完成了学业。

（4）示例：“飘”本义是随风摆动的意思，用在这里，生动形象地写出了说话人与“我”之间存在一定距离，而且声音很轻柔。

（5）人生面临着无数的选择，不同的选择造就了不同的人生。当我们面临选择的时候一定要慎重，遵从自己的内心。一旦做出选择，要坚持，不退缩，不后悔，走下去，就是对的。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】本文记叙了“我”抵达印度海得拉巴坐罗摩的出租车的故事，与他交谈中得知被人冤枉坐牢后，他在狱中完成了学业。启示人们：你遭遇的每个状况都是一道选择题，你可以选择自己如何反应，如何不让别人影响你的情绪。不管怎样，你的选择决定了日后的生活方式。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。10.【答案】【小题1】朱自清【小题2】经典常谈【小题3】B【解析】（1）本题考查名著常识。根据这个文段关于诗的论述，可知出自《经典常谈》，该书是朱自清为中学生所写的普及性文化读本。

（2）本题考查名著内容。

ACD.正确。

B.有误，这段话是全书的第四篇，梳理的是关于《诗经》的内容。

故选：B。

（3）本题考查名著阅读启示和收获。朱自清的《经典常谈》系统地介绍了古代文化和文学的发展与历史脉络，强调了经典教育的必要性。朱自清说，经典训练的价值不在实用，而在文化，是在教人见识经典一番，了解本国的经典。解答时，结合名著内容，谈谈你在思想认识或写作技法上的收获即可。

答案：

（1）朱自清

经典常谈

（2）B

（3）示例：阅读这些经典篇章可以奠定一个人精神成长的高度，影响一个人文化人格的发展，增强文化自信和民族认同感，从而更好地传承优秀经典文化。很多古代的思想，对于现代社会仍然有着极其重要的借鉴意义，我们还可以将书中的思想运用到具体的实际生活当中，阅读经典作品对于中学生的思想也是一种升华。

《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。11.【答案】读你，真好

通过你，我看到一种天真烂漫的东西，你通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚。

因为你写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：黑色的夜空、圆圆的明月、一座石板小桥、一只划船。“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙。飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀！豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火等等，这些本来是农村中很普通的景色，也是我们农村孩子很熟悉的，但经过你的一番艺术加工，看上去简直变成了人人向往的神仙美景了。从这里也可以看出你对农村的怀恋，对小时候在外婆家的眷恋之情。

你原有前后两个部分，后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

你的景物描写极具特色。你采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，航船的“白”，气味如豆麦和水草的“清香”等；声响如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转、悠扬”，诸方面写得简洁干净，生动传神。你还运用各种比喻、拟人等手法，如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增加了景物描写的效果。

童年的一点一滴，都是特别美的梦，就像漫长的等待凝结成霜，就像久别的名字镌刻成永恒。童年就是一束特别的光，它把属于我们的生活点亮。正如德尔说过“回忆是忧伤的，期待是迷茫的。”

读你，读周先生的童年回忆，同鲁迅先生一起，在最珍贵的岁月里，找到那些遗忘的，守望虽与现实的距离遥远，但也只求在余生留下一丝值得怀念的记忆。

《社戏》，读你，真好！【解析】本题考查全命题作文。“你”是第二人称代词，此处指代文中的写作对象，可以说是题目中的核心词。注意不要简单的根据“读”就确定“你”是一本书。“你”可以是一本书，也可以指某个人，可以视作拟人化的指代，把对自己而言具有重要意义的“物”也纳入写作对象。因此，这次的习作，主要学习如何通过事件来表现人（物），并以第二人称的方式来抒发对笔下人（物）

的情感。“真好”是真的使人满意的意思，表达了一种由衷的感受，暗含喜悦和感激之意。要揭示出“真好”的内涵，表达自己的喜悦和对对方的感谢，通过写人叙事，写出此人的形象特点、精神品质，以及在生活、成长中给我积极的作用，让立意更深刻。本文适合写记叙文。审清题意后，首先要选定写作对象。思考题目中的“你”在自己的笔下具体指谁。固然，老师、同学、家长是大家很容易想到的写作对象，也可以尝试关注那些平时容易忽略的人，比如校园中的后勤人员、生活中萍水相逢但对你伸出援手的人，也可以写一个喜欢的历