六年级下册综合实践活动教学设计-我为小燕儿搭“厕所”全国通用_第1页
六年级下册综合实践活动教学设计-我为小燕儿搭“厕所”全国通用_第2页
六年级下册综合实践活动教学设计-我为小燕儿搭“厕所”全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册综合实践活动教学设计-我为小燕儿搭“厕所”全国通用一、活动背景我国农村地区因条件限制，一些家庭根本没有厕所，更不用说使用卫生厕所了。但是，不规范的排泄行为却带来很多健康危害。所以，为了减少健康风险，提高农村家庭的卫生环境，我们决定以小学六年级教学为契机，开展综合实践活动，让孩子们通过实践，更深刻地了解中国农村的厕所建设和健康问题，使其知道如何科学使用厕所，从而提高自身卫生素养，培养良好的生活习惯。二、教学目标了解和熟悉中国农村的卫生厕所建设现状和存在问题，激发孩子们关注乡村生态环境和家庭卫生的意识；学会使用卫生厕所，培养自我保护能力和好卫生习惯；提高学生的团队合作精神和动手能力，锻炼他们的实践能力和创新思维；促进家庭、学校和社区的紧密联系和合作，形成良好的社会氛围和乡风文明。三、具体步骤1.前期准备根据学校和社区的实际情况，联合当地卫生和教育部门，做好活动的宣传、组织和卫生厕所建设的准备工作。活动主题可以是“我为小燕儿搭‘厕所’”，雕塑出一个可爱的小燕儿，让每个孩子都能感受到自己可以为社区和家庭做出自己的一份贡献。2.师生合作由老师组织学生多方面地了解卫生厕所的必要性，卫生厕所建设现状和存在问题，鼓励学习并掌握建造卫生厕所的技能。3.实际展开在校内或社区合适的场地，现场实践建造卫生厕所。团队合作，老师和学生一起协作完成建造。为实现更好的效果，学生还可以通过调查、访问、拍照等多种形式了解卫生厕所建设的实际效果和问题。4.整体评估通过现场观察和学生反馈，审核每个小组的卫生厕所建设作品，评选出最佳作品，并与学生一起分享最佳实践经验和感悟。四、教学过程中需要注意的问题建议孩子们在活动前应首先了解厕所的卫生、功能和建造原理。

在活动中，加强防火、防电和防止受伤等安全工作。

在活动过程中，利用讲座和互动讨论方式，营造积极的学习氛围，激发学生们的兴趣和热情。

合理安排时间和任务，确保人员充足，确保每项工作的顺利进行。

活动后进行回顾和总结，分析工作存在的问题和不足，为下一次活动做准备。五、教学成果学生将能够认识厕所建设的必要性和意义，知晓未建卫生厕所的家庭存在的健康风险和生态问题，增强了规范的环境卫生观念。学生掌握了卫生厕所建造的方法和技能，提高了动手能力和实践能力，培养了敬业精神和制造美好的意识。通过此活动，加强了家庭、学校、社区间的联系，形成了紧密的合作机制，促进和谐社会的建设。六、结语本文介绍了以“我为小燕儿搭‘厕所’”为主题的六年级综合实践活动的具体步骤和目标。希望此活动可以让学生们深入了解卫生厕所建设过程，增强对卫生问题的关注，放弃不良的生活习惯，从

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论