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国行公祭，为佑世界和平

钟声学习目标了解背景字音理解标题国行公祭，为佑世界和平1.“国行公祭”交代了新闻事件。2.“为佑世界和平”点名了这篇新闻评论的写作目的。3.标题简明、醒目，能够引起读者的关注。初读课文，整体感知一（1）引出评论的话题，揭示出我们举行国家公祭是为永远牢记历史，与世界爱好和平与正义的人们共同维护和平这一观点。二（2-4）概述世界各地的正义人士纪念南京大屠杀的活动，揭露和批判日本右翼势力妄图辱没历史真相的丑恶行径，指出历史是不可能被忘记的。三（5/6）总结号召，强调我们会铭记历史，缅怀先烈、开创未来，以捍卫世界和平。细读课文，文本探究1.“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”。结合全文内容，说说全世界爱好和平与正义的人们是怎样来维护世界和平的。1.美国《波士顿邮报》发表《别让南京消失在人们的记忆中》.2.加拿大安大略省议会通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议。3.美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀的史实。4.美国加利福尼亚州纪念东京审判时南京大屠杀第一位证人。5.日本高中和大学的老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书。6.日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格。7.联合国人权理事会狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。细读课文，文本探究2.课文第三段“那些人丑态百出的表演，妄图辱没真相和良知”一句中，“丑态百出的表演”具体指什么？那些人又是指哪些人？（1）在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材。（2）在美国旧金山市议会通过设立“慰安妇日”的议案后，大阪市市长表示要解除与旧金山的姐妹城市关系。（3）日本右翼妄图通过修宪复活军国主义。

那些人指妄图否认历史的日本右翼分子。细读课文，文本探究3文章第四段中把右翼分子妄图辱没历史真相说成是“梦中呓语”，这有什么作用？用“梦中呓语”讽刺日本右翼分子的图谋不会得逞。细读课文，文本探究4.文章第二段综述世界各地不同阶层的正义人士组织的南京大屠杀的纪念活动，这段综述在选材上有什么特点？这段综述选择了世界多个地区，不同阶层的多种形式的南京大屠杀的纪念活动，多国度、多阶层、多角度的材料更有说服力，有力的证明了历史是没有被忘却的。细读课文，文本探究5.这则新闻评论表达了中国人民什么样的愿望？表达了中国人民铭记历史，捍卫和平的强烈愿望。在读课文，探究主旨这篇评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记的，也批判了日本右翼势力妄图篡改历史的

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