湘艺版五年级下册音乐教案 第二课 小鸟小鸟_第1页
湘艺版五年级下册音乐教案 第二课 小鸟小鸟_第2页
湘艺版五年级下册音乐教案 第二课 小鸟小鸟_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小鸟,小鸟》教学设计教具：卡纸色板、磁石、小鸟帽子、铃鼓、教师课件、班级畅言、钢琴教学目标：

1、知识目标：能用轻快、活泼的声音表现歌曲《小鸟，小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,学习音乐知识“曲式”。2、能力目标：完成二声部合唱，调动学生积极参与意识与合作意识。

3、情感体验：通过学习歌曲《小鸟，小鸟》，启发学生热爱生命、热爱自然、爱护环境。

教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲《小鸟，小鸟》。教学难点：《小鸟，小鸟》二声部合唱。教学过程：组织教学，师生问好。12345（同学们好！）情境导入：教师课件展示歌曲《小鸟，小鸟》学生聆听、思考：1、歌曲由几个乐段组成？2、第一乐段属于什么演唱形式？第二乐段属于什么演唱形式？（课件制作教师小结：《小鸟，小鸟》是一首深受少年儿童喜爱的经典合唱歌曲，由A、B两个乐段组成。第一乐段为齐唱，第二乐段为合唱。）此环节设计思路：学生的关注力直接进入课堂主题，带着问题聆听，提高学习效率。三、学习歌曲《小鸟，小鸟》1、学唱歌曲《小鸟，小鸟》A乐段。（1）聆听歌曲《小鸟，小鸟》，感受歌曲中6/8拍的强弱规律，休止符在歌曲中所起的作用？（2）A乐段齐唱。（第一乐段描绘了小鸟在树丛中、草地上轻快活泼飞翔的形象，演唱时声音要明快轻松、富有弹性。）（3）教师弹歌曲伴奏学生用la来歌唱。(再次熟悉歌曲旋律)（4）教师弹歌曲伴奏请学生唱歌词。（学生在熟悉旋律之后已经能够达到唱这首歌曲的能力，听辨学生在歌唱中哪个环节有问题及时纠正）2、学唱歌曲《小鸟，小鸟》B乐段。（第二乐段合唱部分为歌曲的副歌部分，旋律舒展优美、活泼流畅，描绘了小鸟在蓝天自由自在飞翔的生动形象，演唱时声音要连贯圆润、充满激情，与齐唱部分形成对比。）（1）学生听一听，唱一唱。（音乐教材P13页，教师课件展示）（2）师生合作B乐段二声部合唱，教师唱高声部，全体学生唱低声部；教师唱低声部，全体学生唱高声部。（3）男生、女生组演唱合唱部分。（4）用铃鼓伴奏，男生、女生演唱二声部合唱部分。3、学习音乐知识“曲式”。（教师课件展示曲式：《小鸟，小鸟》歌曲是二段体。）4、拓展学习《小鸟，小鸟》。多媒体展示歌曲《小鸟，小鸟》，学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论